幼兒大班會滾的輪子科學教案

幼兒大班會滾的輪子科學教案

　　幼兒園大班科學教案《會滾的輪子》

　　幼兒園大班教案

　　活動目標

　　1.知道輪子大小、材料不同，但都有相同的形狀（圓形）使得輪子能滾動，并能使物體移動。

　　2.幼兒通過觀察、測量等操作活動，了解我們的周圍世界有各種輪子。

　　3.培養幼兒探索科學的興趣。

　　活動準備

　　1.課件：趣味練習——如果輪子是××樣子；有多少個輪子呢。

　　2.帶輪子的玩具

　　趣味練習

　　趣味練習

　　趣味練習

　　活動過程

　　一、導入

　　請幼兒說一說自己都帶來了什么（小汽車，輪子等）

　　二、展開

　　1.認識輪子的特征

　　（1）請幼兒把帶來的輪子在桌子上或地上移動，然后說出，是什么使輪子移動了。

　　（2）請幼兒觀察一下輪子是什么樣的？

　　他們是什么材料做成的？

　　（3）幼兒互相觀察所帶的玩具

　　2.量一量輪子的直徑和軸

　　（1）教師示范量的方法，請幼兒講一講量的方法，

　　請幼兒互相測量朋友的玩具 。

　　（2）小結：幼兒輪子大，有的'輪子小，它們的大小不一樣。

　　有的用塑料、有的用木頭、有的用鐵、有的用橡膠做的，

　　他們做的材料都不一樣，但它們的形狀是一樣的，都是圓形的。

　　3.趣味練習：如果輪子是××樣子

　　幼兒觀察討論：

　　如果車輪是三角形的，車子走起來會怎么樣？

　　如果車輪是方形的，車子走起來會怎么樣？

　　如果車輪是五角形的，車子走起來會怎么樣？

　　4.在操作中發現為什么把輪子都做成圓的

　　（1）為什么輪子是圓的呢？

　　教師：現在你們可以玩玩，觀察你的玩具，比較比較，有什么感覺，有什么發現，請告訴大家，為什么輪子是圓的？

　　（2）小結：圓形的輪子能滾動，長的、方的積木不會滾動，有輪子的玩具移動省力。

　　5.趣味練習：有多少個輪子呢

　　摩托車

　　三輪車

　　汽車

　　大巴車

　　三、結束

　　1.趣味練習：找有輪子的東西

　　說一說在哪里見過有輪子的東西，他們是什么？

　　2.如果這些東西沒有輪子將會怎么樣，輪子壞了將會怎么樣？

　　3.找出有輪子的東西畫在練習卡上。

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