一年級第二單元集體備課的教案范文
一．教學內容：第一冊數學第19——21頁——分類
二．教學目的：
1．結合實際生活感受分類的意義，通過動手操作初步學會分類的方法。
2．在解決問題的`過程中，初步學會條理的思考問題。
3．培養學生的觀察力，比較能力。
三．教學重點：
不同標準下的分類。
四．教學方法：
談話法，討論法，自主探索法。
五，教學準備：
投影儀，投影片，例圖圖片，各式本子。
結構程序教學過程及內容教師活動 學生活動
創設請境激學導思一．導課教師出示一摞各式的本子，提問：“本子這么亂怎么辦？你來幫幫我吧！”
教師小結：我們剛才就是進行了分類整理。
出示課題：分類
學生用自己的經驗，一邊分，一邊討論方法。
自主探索
探求規律二．新課教師引導：分類在我們生活中的用處可大了，你看媽媽正需要你的幫助呢！
出示圖片
教師小結：同學們想出了各種方法幫媽媽，你認為他們的方法怎樣？
引導學生分類總結。
“我們用了不同的標準進分類，分出的結果就不一樣。
積極參與，大膽發言。
學生討論如何幫媽媽整理衣服
1把爸爸媽媽和小明的分開。
2 按上衣和下衣分
………
能用自己的話說出不同得分類標準。
結構程序教學過程及內容 教師活動 學生活動
教師引導：媽媽很辛苦，我們應該幫助媽媽做點什么呢？
培養熱愛勞動和關媽媽的感情
談自己的想法，至少說出一個例子，并說出分類的方法
鞏固練習
提高能力四，練習自主練習
1 哪些是鳥類？圈出來。
2 分一分，說一說。
3 想一想，有哪幾種分法？
能正確的圈出，并說明理由
討論完成，說明理由。
學生獨立完成，然后組內交流。說出理由。
概括總結四．總結“今天我們學習了什么數學知識？”
引導學生總結
能用自己的話回答主要內容。
板書：
媽媽的小幫手
——分類
1．按顏色分（布料……）
2．按上衣，下衣分
3．按季節
4．按年齡（性別）
……………
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