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化學改變了世界的教案
單元教材地位 本單元作為初中學生學習化學的啟蒙內(nèi)容，首先讓學生認識到化學對于人類進步和社會發(fā)展的重要性，激發(fā)學生學習化學的興趣，初步形成化學科學的價值觀、物質(zhì)構(gòu)成的粒子觀。引導學生體會化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究方法的重要手段，明確物理變化和化學變化的區(qū)別和聯(lián)系，利用化學反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的。認識學會實驗基本操作技能的重要性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重客觀事實、善于合作的優(yōu)良品質(zhì)，樹立學好化學的信心，為解決人類面臨的能源危機、環(huán)境危機和糧食危機等做出積極的貢獻。
單元目標 本單元主要內(nèi)容可分為三部分：
第一部分：體驗化學的奇妙，初步形成學習化學的興趣；感受化學與人類生活以及社會發(fā)展的密切關(guān)系；知道化學研究的主要任務(wù)；理解物質(zhì)的物理變化和化學變化的區(qū)別和聯(lián)系。
第二部分：初步認識科學探究的意義和基本過程。
第三部分：初步學會某些基本的化學實驗基本操作技能；初步認識化學的一些基本觀念。
重點：
學會科學探究的方法，區(qū)分物理變化和化學變化，掌握有關(guān)儀器的使用注意事項及實驗基本操作的訓練。
難點：
學會觀察和描述物質(zhì)變化的現(xiàn)象，物理變化和化學變化的區(qū)別和聯(lián)系，探究實驗的設(shè)計，準確使用常見的化學儀器。
學法建議
1.重視科學探究，掌握學習化學的重要方法
科學探究包括：“提出問題”“建立假設(shè)”“收集數(shù)據(jù)（包括設(shè)計實驗方案，進行實驗等）”“獲得結(jié)論”“交流評價”這樣幾個基本環(huán)節(jié)。
2.重視化學實驗，掌握化學實驗的方法
通過實驗，提高學生動手操作能力、觀察能力和分析推理能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
3.注重比較，認清概念的區(qū)別和聯(lián)系
本單元涉及到物理變化和化學變化，通過比較，認清他們之間的區(qū)別和聯(lián)系，會判斷哪些變化是物理變化，哪些是化學變化，加深對概念的理解和應(yīng)用。
單元教學
計劃 節(jié)次 教學時數(shù) 主要知識點 探究活動
第1節(jié) 2 化學改變了社會；化學變化、物理變化的概念；利用化學反應(yīng)的目的；綠色化學觀念；分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；元素。 觀察化學改變了社會的事實；思考化學對社會發(fā)展的作用；觀察化學變化的現(xiàn)象。
第2節(jié) 2 科學探究要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流。 從實例中歸納科學探究要素；探究影響蠟燭燃燒時間的因素；反思探究過程。
第3節(jié) 3 化學實驗儀器的名稱和用途；實驗室安全規(guī)則；實驗操作基本方法。 取用藥品，對物質(zhì)加熱、稱量，儀器的連接與洗滌。
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