幼兒園中班體育我是小交警教案
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篇一：我當小交警教案
《我當小交警》教學設計
教學目標
1．了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法規。
教學重點難點
引導學生從工業、農業、漁業、林業、礦產、土特產等方面去收集整理資料，增加對家鄉物產的了解，產生自豪感。
教學準備
1．學生課前要在學習《中華人民共和國道路交通安全法》及（安全才能回家》等內容的基礎上準備參加競賽。
2．教師與學生共同準備比賽試題。
3．與附近交通大隊取得聯系，帶領學生上街前要做好人員分工、培訓、安全教育等各方面準備工作。
教學過程
活動一：看圖話交警
1．師：每天指揮交通秩序，維護交通安全，保障人們出行的是誰？
2．看圖（交警一年四季執勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在2008那場大雪中交警的辛勞）。
3．說說你們的感受。
活動二：我當小交警
1．師：交通警察是交通安全的維護者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當當小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。
2．宣布競賽規則：每支小隊選出4名參賽選手，其余同學可以組成拉拉隊或“親友團”進行場外援助。每組設必答題3題和風險題2題，另有5道搶答題。
3．競賽開始。
4．為競賽勝利小隊發標志，其他小隊也進行鼓勵。
活動要求：
�。�1）參與面應廣，每個學生都應該是競賽的主體，可以讓一部分學生參與設計與制作試題，一部分學生擔任裁判或是評委。
�。�2）競賽沒有勝利的小隊也應該給予一定的鼓勵，以免傷害其積極性。
�。�3）競賽過程中注意引導全班學生參與討論與學習。
活動三：我的心里話
1．師：看來我們同學了解不少的交通知識，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你們想對他們說些什么？
2．翻開書53頁，把你的心里話寫下來。
3．交流寫給警察叔叔的話。
篇二：我們來做小交警教案
學做快樂小交警
一、創設情境，導入新課
教師以交警身份入場，接待來“泗安交警大隊”做客的同學，以學生想做小交警為由進入活動。
師：“一二一，一二一??，立定！敬禮！同學們大家好！我是泰安市交警大隊警員王娟娟，歡迎你們來‘泰安市交警大隊’做客！聽說你們想當小交警？今天就由我來幫助你們成為一名合格的小交警，你們愿意嗎？板書課題：我們來做小交警
二、學做小交警
1、 “交警”引導幼兒了解日常工作，及工作的重要性。
師：“并不是每個同學都能成為小交警，我要看同學們對我們交警工作了解的多不多，還要看同學們表現得好不好，才能成為合格的小交警。首先，請同學們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請問你們知道交警都做哪些工作嗎？（學生根據經驗自由回答：指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故）
師：從剛才視頻中，你知道那位交警叔叔工作多少年了？10年中交警叔叔每天都這樣忙碌著，日復一日，年復一年，你覺得交警叔叔的工作怎么樣？
教師小結：我們交警的工作雖然辛苦，但對人們很重要，馬路上所有的車輛、行人都聽我們交警指揮，我們指揮起來很神氣！也很威風！同學們想不想成為一名合格的小交警？
2、學習交警指揮的動作。
�。�1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢？你知道要當一名小交警還要學會哪些本領？（交警手勢、了解交通標志、交通規則??）
�。�2）課前老師布置同學們學習交警手勢，你學會了嗎？誰想來給大家展示一下？生展示，誰來評價一下這位小交警手勢怎么樣？
師：老師覺得同學們學的`已經像模像樣了，離一名合格交警的標準差不遠了，只是老師覺得同學們的動作還不是很到位，下面就讓我們跟著交警叔叔來學一下標準的手勢好嗎？
師生同學、跟交警做一遍
師：同學們真聰明!不放棄每一個學習的機會，這么短的時間就學會了兩種手勢，不簡單! 如果能面對同學們展示一下你的風采，那就更了不起啦!（教師喊口號，全體學生做動作）
想不想來模擬做一名小交警呢？
十字路口車來人往，最容易出事故了，也是交警叔叔最忙碌的地方。誰愿意來當一名小交警指揮行人過馬路？請其余同學認真看，等會請你來評價一下這個小交警合格不合格？
學生表演，評價
師：在學習交警指揮手勢的過程中，你有什么感覺？
是啊，我們才做了一小會就覺得累了，交警們每天一站就好幾個小時，他們的工作太辛苦了！
師：除了交通警察外，在道路上，還有交通標志這些些永不下崗的“交通警”，它們也和交警一樣，時刻提醒司機和行人要注意交通安全
師：“十字路口如果沒有交警，信號燈又停電了，會發生什么事？（學生再次表演），你看到了什么？
3、師：你看我們交警的工作多重要啊，我們的肩上擔負著行人的生命安全，但是“想當一名人們心中的好交警，只有神氣的指揮是不夠的，當你在十字路口指揮交通的時候，你還要準確地判斷哪些行為違反了交通規則，還要及時制止，你們行嗎？好，現在就考考你。”
這不，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了，算了吧，反正現在沒有汽車開過來，闖過去算了。（小交警們，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來維護交通秩序，制止阿姨這種行為？引導小交警制止。）
酒后駕車的叔叔
我們小交警在維護交通秩序時，也可以參照法律。課件出示： 新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次，其中，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是： 醉酒后駕駛機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。
三、感受交警辛苦
師：在我們的周圍類似這樣的事還有很多，請看大屏幕（課件播放視頻），看完這段視頻，作為一名小交警，此時此刻你有什么感受？
在我們生活中，你有沒有見過或聽說過類似的事例？
師：我們交警盡職盡責的對行人的生命安全負責，卻得不到別人的理解，甚至引來別人的唾罵，盡管我們工作這樣艱辛，我們交警依然沒有忘記自己的職責，為了維持交通秩序，讓行人能平平安安地去上班、去上學。我們每天這樣一站就要四個多小時，無論刮風下雨，無論嚴寒酷暑，我們總是堅守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！請看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮、夜晚??）此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢？想對生活中的自己說些什么呢？（遵守交通規則，尊重他們）
師：正是有了我們交警的無私奉獻，辛苦工作，才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全，就沒有幸福，沒有安全，就沒有歡樂。
師：想一想，如果行人不聽我們交警的指揮，可能會發生什么事？是啊，在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規則意識，無視我們交警的指揮與信號燈的存在，一念之差，釀成大禍，請看大屏幕：（視頻、數據）了解了這些，小交警們，你想提醒路上的行人注意什么呢？
師：這觸目驚心的數字，是血淋淋的教訓，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的，我們每個人只有一次，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶、平安是福，讓我們從今天開始嚴格遵守交通規則，珍愛生命，讓平安永遠伴隨我們快樂成長!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師，每一位同學：
祝您和您的家人一生平安!
篇三：我當小交警教案
第七課我當小交警教案
一、教學目標
1.情感態度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。
2.知識與技能目標：了解交通秩序的現狀，學習有關的交通常識。掌握一些交通法規。通過自己搜集整理資料，進一步了解有關的交通常識法規，能夠自覺遵守交通法規，具有自我保護的能力。培養學生自己搜集整理資料的能力。進行小組合作學習，培養學生的合作能力
二、教學重點、難點：
重點：了解交通秩序現狀，學習有關的交通常識。了解一些交通法規。能夠自覺遵守交通法規，具有自我保護的能力。
難點：
感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。
尊敬交警，服從交警的指揮。
體驗生命的價值，珍愛生命
【活動目標】
1、 進一步感受交警工作的重要和辛苦，激發對交警的尊敬之情。
2、 理解交通警察手勢信號的意義。
3、 學習簡單的交通指揮手勢。
4、通過學習，讓同學們了解一些交通法規，學習有關的交通常識，提高安全意識，學會自覺遵守交通規則。
【活動過程】
一、談話導入
1.同學們，在我們八寶小學有一道亮麗的風景線，想不想看一看？認識他們嗎？ 對，這是我們學校的小交警，他們在干什么呢？
2、在十字路口，紅綠燈下，誰在指揮交通�。靠矗@是交警叔叔指揮交通的照片，
穿上這身衣服指揮交通，神氣不神氣？你們也想當一名小交警嗎？好，這節課我們一起來學習“我當小交警”。
二、新授
孩子們，怎樣當好一名小交警呢？對�。∫氘敽靡幻〗痪纫J識交通標志。 活動一
1、課前老師讓同學們搜集一些交通標志，小組內交流搜集的交通標志。
2、全班交流。
3交通標志闖關挑戰。
4、咱能不能把這些交通標志分分類？
活動二
要想當一名合格的小交警，除了認識交通標志外，還要了解交通法規知識？
1、交流搜集的交通知識。
看，生活中有一些這樣的現象，你認為他們做得對嗎？
2、看畫面，辨別做法對錯。
3、違反交通規定，經常會發生一些交通事故。
我們一定要珍愛生命、安全出行。
活動三
1、做游戲“過十字路口”。
2、看他們過十字路口，你有什么感受？
3、小交警指揮，“過十字路口”。
4、現在你有什么感受？
活動四
學兒歌
三、深化認識，提出建議。
1、學生談收獲。
2提出倡議：把你搜集的交通標志貼在宣傳欄里，引領更多的人遵守交通標志。
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