一年級(jí)上冊(cè)《一起歌》教案

時(shí)間：2021-04-11 09:05:12 教案我要投稿

　　讓孩子喜歡參與閱讀教學(xué)活動(dòng)，感受文章中所滲透的世界和平、友誼長(zhǎng)存的情感。以下是小編為您帶來(lái)的一年級(jí)上冊(cè)《一起歌》教案，感謝您的閱讀!

一年級(jí)上冊(cè)《一起歌》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)技能

　　1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、手、大、心”四哥字;

　　2、讀通課文，讀正確，讀流利;

　　3、通過(guò)閱讀，理解詞句的意思，體會(huì)兒歌中所蘊(yùn)含的思想感情。

　　過(guò)程方法

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀、結(jié)合生活實(shí)際、歌唱、表演等方法來(lái)體會(huì)文章的意思和思想感情;滲透合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和簡(jiǎn)單方法。

　　情感態(tài)度

　　創(chuàng)設(shè)孩子喜歡的教學(xué)情境，讓孩子喜歡參與閱讀教學(xué)活動(dòng)，感受文章中所滲透的世界和平、友誼長(zhǎng)存的情感。

　　教學(xué)札記：

　　在本課教學(xué)和中，以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，在自己喜歡的環(huán)境下互相合作，把各自好的想法傳授給大家，互相促進(jìn)，使識(shí)字認(rèn)字達(dá)到了事半功倍的效果，這一切讓我驚喜不已，為孩子們的探究潛能而驚喜。這也啟發(fā)我要充分相信孩子的能力，給他們足夠的時(shí)間與空間，多為孩子創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使他們享受學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，享受成功語(yǔ)文的快樂(lè)!

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　師：(課件演示情境)一群來(lái)自世界各國(guó)的小朋友見(jiàn)面啦，他們?cè)谧鍪裁茨?

　　生：他們?cè)谧鲇螒颍麄冊(cè)谔琛?/p>

　　師：瞧，他們玩得多開(kāi)心，多親熱呀!他們一邊玩還一邊唱起了歌，想聽(tīng)聽(tīng)他們唱些什么嗎?(放歌曲錄音)

　　生：(想)

　　師：這么好聽(tīng)的歌，其實(shí)就寫(xiě)在了我們的書(shū)上，快看看它叫什么名字呀? (師板書(shū)課題)

　　生：他們唱得真好聽(tīng) 生：一起歌二、自主合作，讀通兒歌。

　　1、自主合作讀兒歌，師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀這首兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的.字用自己喜歡的方式解決它。

　　學(xué)生邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，然后通過(guò)拼拼音，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師等多種方法認(rèn)識(shí)這些字，在自己認(rèn)為讀通后，讀給同桌互相評(píng)一評(píng)

　　2、檢查讀師：多好聽(tīng)的小兒歌呀，老師這兒也有這首小兒歌(出示兒歌)

　　誰(shuí)想把它讀給大家聽(tīng)?