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    中班語言的春雨教案

    時間:2021-03-31 17:21:05 教案 我要投稿

    中班語言的春雨教案

      導語:好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。下面是由小編整理的關于中班語言《春雨》的教案。歡迎閱讀!

    中班語言的春雨教案

      篇一:中班語言活動教案《春雨》

      活動目標:

      1、引導幼兒感受散文的意境美。

      2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

      3、幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機,知道春雨對萬物生長的作用。

      活動準備:

      《春雨》課件,圖片

      活動過程:

      一、導入課題

      1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天的景色非常美,咱們一起去找春天好嗎?看課件春天來了。

      小燕子飛回來了,小河里的冰融化了,小草發(fā)芽了,小花開了。

      師:“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水,可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢?”請小朋友幫忙,引出春雨。

      2、小朋友,你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎?你為什么說春雨是XX顏色的?

      3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩,聽一聽散文詩里是怎么說的?

      二、活動過程:

      1、欣賞課件《春雨》。

      提問:小朋友你們看到了什么?(下雨了)聽到了什么聲音?(沙沙沙)房檐下都有誰?(小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿)它們在爭論一個什么問題?(春雨)它們認為春雨是什么顏色的?為什么?

      春雨聽了大家的話是怎么做的?我們一起完整的聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。

      2、欣賞完后再提問:這首散文詩叫什么名字?小鳥們在爭論一個什么問題?它們認為春雨是什么顏色的?

      3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文,可學說小鳥的對話,并自選角色進行表演。

      4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。

      教師小結:通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美,它讓春天的大地變成了萬紫千紅。

      三、結束部分

      小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢?(想)帶幼兒開著小飛機到活動室畫春雨。

      篇二:中班語言欣賞:春雨

      設計意圖:

      春天里萬物復蘇,百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。散文詩《春雨》意境優(yōu)美,散文詩中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥,萬紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。

      激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運用多種方法把春雨表現(xiàn)出來,以此來表達自己的情感體驗。

      活動目標:

      1、初步欣賞散文詩,感受散文詩中春雨美麗的色彩。

      2、學習散文詩中小鳥之間的對話。

      3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      重點:感受散文詩的優(yōu)美,進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

      難點:學習散文詩中小鳥之間的對話。

      活動準備:

      1、對春天的'景物有所了解。

      2、課件《春雨》,紙,蠟筆

      活動過程:

      一、談話導入,激發(fā)興趣

      1、師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了,周圍發(fā)生了哪些變化?

      2、小結:小燕子飛來了,小河里的冰融化了,小草發(fā)芽了,小花開了。

      提問:小燕子可以飛到小河里去喝水,可是小花小草也想喝水了,該怎么辦?(引出春雨)春天下的雨叫什么?春雨是什么顏色的?

      請小朋友欣賞一首好聽的散文詩,聽一聽散文詩里的春雨是什么顏色的。

      二、欣賞散文詩

      1、教師朗誦散文詩(不念最后一段)

      提問:散文詩的名字是什么?(學習詞語:色彩)散文詩里的春雨像什么?

      2、結合課件,理解內容

      (1)春雨像什么?輕輕地落到地上發(fā)出了什么聲音?

      誰來學一學春雨是怎樣落下的?(幼兒個別、集體表達表現(xiàn))

      (2)理解并學習散文詩中小鳥的對話

      a、下雨了,小鳥們怎么辦?(播放課件)哪些小鳥在屋檐下躲雨?它們在爭論什么問題?

      b、我們一起來聽聽它們是怎么說的?(播放課件)

      小白鴿是怎么說的?

      小燕子為什么覺得春雨是綠色的?

      小麻雀為什么覺得春雨是紅色的?

      小黃鶯為什么覺得春雨是黃色的?

      (3)春雨聽了大家的爭論是怎么說的?我們一起來聽一聽吧!(播放課件)

      a、春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,誰來學一學這次春雨落下的聲音?(幼兒個別、集體表現(xiàn))

      b、春雨是什么顏色的?誰來用散文詩中的話說一說?(學習詞語:萬紫千紅)

      3、結合課件完整欣賞散文詩,充分感受春雨的美好。

      三、延伸活動

      小鳥們覺得春雨有許多種顏色,那你們覺得春雨是什么顏色的?還會落到哪里?請大家也來畫一幅春雨圖吧!

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