小學(xué)一上Unit2《about me》英語教案

時間：2021-03-20 18:30:32 教案我要投稿

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編整理的小學(xué)一上Unit2《about me》英語教案，一起來看一下吧。

小學(xué)一上Unit2《about me》英語教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《Unit 2 About me》，課本的11頁、12頁、13頁，

　　《先鋒英語》一年級上冊（北京師范大學(xué)出版社）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)

　�、� 學(xué)生會聽、說單詞teacher, boy , girl, monkey并能運用單詞去談?wù)撚嘘P(guān)人物或動物的身份；

　�、� 學(xué)生會聽、說please、thank you及辨認(rèn)其用法；

　　③ 學(xué)生會聽、唱和演英語歌曲。

　　2、情感、策略、文化意識目標(biāo)

　　① 培養(yǎng)學(xué)生文明有禮的思想情感，學(xué)會英語的相關(guān)禮貌用語；

　　②培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識；

　　3、語言知識

　　詞匯：teacher, boy , girl, monkey, please, thank you

　　歌曲： Please sit down.

　　教學(xué)重點：

　　熟練地使用單詞去談?wù)撊宋锘騽游锷矸荩瑢W(xué)會唱英語歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　在具體情境中區(qū)分使用please和thank you。

　　教學(xué)方法：

　　1.交際法；

　　2.全身反應(yīng)法（TPR）；

　　3、視聽法

　　4、小組合作學(xué)習(xí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件，單詞卡片，動物圖片，人物卡片

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬￤arm –up:

　　1.Sing the song “Hello,I’m Mocky.”

　　2.Lead-in : Tell Ss the emotional objective----Be polite.

　　[設(shè)計意圖：穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做好在上英語課的準(zhǔn)備。]

　�。ǘ㏑evision

　　1.Look and say ,revise the four words “teacher, monkey, boy, girl”。

　　T: This is Mocky.

　　S1: Mocky is a monkey.

　　2.Play a guessing game----Use a sentence to guess the right picture: Ann is a girl.

　　[設(shè)計意圖：由易到難，通過兩種方式來鞏固學(xué)生對四個單詞的掌握——看圖說句子、說句子猜圖片，以提高學(xué)生的仔細(xì)觀察、善于思考等學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)英語的積極性。]

　�。ㄈ㎜earn to talk about the people

　　1.Look , Listen and say a sentence.

　　2.Look and say together,

　　3.Practice in groups.

　　4.Play a game---- Stand up when hearing the sentence about the picture, then say out the sentence.

　　[ 設(shè)計意圖：根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特點，以聲音和圖片來幫助學(xué)生認(rèn)識人物，以降低學(xué)習(xí)的難度，通過小組練說句子后再全班交流，進一步鞏固學(xué)生對句型的理解，也加強了記憶，最后抓住學(xué)生愛玩的天性，以游戲來檢驗學(xué)生對句型及人物名稱的.辨認(rèn)。]

　�。ㄋ模㏄resentation

　　1.Present ‘Please, Thank you’ as follows:

　　（1） Get the pictures back saying ‘Please. Thank you.’

　�。�2） Show pictures and say

　　T: An apple for you.

　　S1: Thank you.

　　2.Get to ask for things （apple, ant , banana, balloon）saying ‘Please.’

　　（五） Practice

　　1.Read the words with guestures.

　　2.Look and choose the words.

　　[設(shè)計意圖：以情景、精致的已學(xué)物品圖片來引導(dǎo)學(xué)生理解please和thank you 的意義與用法，嘗試讓學(xué)生在情景中運用英語而拿到自己想要的圖片。為幫助學(xué)生理解兩詞的意義，在練讀單詞時讓學(xué)生做相應(yīng)的手勢，既符合學(xué)生好動的特點，又加深學(xué)生對單詞的印象。]

　�。ㄎ澹㎜earn the song

　　1.Listen and act:

　　T: Please sit down. / Please stand up.

　　2.Listen to the song.

　　3.Learn to sing.

　　4.Listen and sing.

　　5.Sing the song in groups.

　　6.Name some Ss to sing the song.

　　[設(shè)計意圖：以全身反應(yīng)法加深學(xué)生對歌詞的理解，多樣的練唱方式讓氣氛更加活躍。]

　　（六）Extension

　　1.Watch and listen to the chant about ‘ Please and Thank you’。

　　2.Tell Ss how to be polite by saying the words: