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《蝸牛》讀后感（通用23篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《蝸牛》讀后感（通用23篇），歡迎大家分享。
《蝸牛》讀后感 篇1
看完了極速蝸牛這個(gè)片子，我覺得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強(qiáng)的意志力啊！
《極速蝸牛》講述了一只菜園蝸牛Turbo抱有一個(gè)旁人無法理解并且覺得幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個(gè)看似不可能的夢想?yún)s因?yàn)橐淮闻既坏牟粚こＪ录屗麚碛辛朔欠驳乃俣葟亩辛藢?shí)現(xiàn)的可能，自信滿滿的Turbo打算讓自己的夢想真的成真……以“慢”著稱世界的蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實(shí)現(xiàn)不可能之夢想?yún)s是這部動(dòng)畫電影的'主旨所在，有夢想就該竭力去實(shí)現(xiàn)，哪怕不可能！
到片子最后，我的眼淚差一點(diǎn)就“飛”出來了！因?yàn)樾∥伵１唤小吧w”賽車手欺負(fù)的很慘！可是，讓我最可恨的是那個(gè)叫“蓋”的賽車手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！
《蝸牛》讀后感 篇2
我最近看了《背著房子的蝸牛》這本書，這本書是個(gè)有趣的故事。
有一只蝸牛先生，他背著大大的'房子，雖然很重，但是它總覺的自己的房子很好，有一天，他見到了一個(gè)女蝸牛，他很喜歡那只蝸牛，正當(dāng)他們要結(jié)婚的時(shí)候，女蝸牛突然提了要求，她要蝸牛先生和她一起舍棄自己背上背的房子，并一起建一個(gè)屬于他們自己的家，為此說了很多身上的房子的壞話，蝸牛先生很愛家，還親切地稱自己的房子為小公館，受不了蝸牛姑娘對房子的吵罵，于是，蝸牛先生說了一些大道理之后，邊和蝸牛姑娘分手了。
蝸牛又遇見了很多好朋友，但又因?yàn)橛X得自己的房子很好，所以沒人在喜歡它了，一天他夢見他舍棄了自己的房子，長出了翅膀，和女蝸牛一起飛翔遠(yuǎn)方。
《蝸牛》讀后感 篇3
自從我們學(xué)過第六課《蝸牛》，同學(xué)們就對那小小的蝸牛產(chǎn)生了濃厚的好奇心。
每逢大雨下過之后，大家都會(huì)三兩結(jié)伴去捉蝸牛。瞧！她那黑乎乎的.身體大約有10-20mm那么長，滑滑的。經(jīng)過幾個(gè)小朋友前后攻擊，蝸牛不一會(huì)兒被他們征服了。捉了之后，他們把蝸牛放在空間狹小的吊蘭里，讓它不能獲得自由。過不了兩三天，蝸牛就會(huì)痛苦的死掉。老師發(fā)現(xiàn)了，走過來給我們說了又說：“不要去捉它們，它們也是一條生命啊！”但是我們根本就聽不進(jìn)去。幾天過后，學(xué)校已經(jīng)很難再找到蝸牛了。這時(shí)候，大家才醒悟過來，自己做了錯(cuò)事。從這以后我們不再捉蝸牛了，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)好它們。只要看見有人傷害蝸牛，就會(huì)給他說：“每個(gè)動(dòng)物都有生命，一旦失去了，用金錢也買不回來的，請放過它們。”自從這事以后，大家漸漸地形成了無聲的約定：我們要珍惜生命，都不準(zhǔn)人傷害動(dòng)物。
《蝸牛》讀后感 篇4
今天在科學(xué)課上我們觀察了蝸牛。
我們小組的蝸牛小小的，我們把它放在一張大大的葉子上，這張葉子足夠用來當(dāng)蝸牛的`運(yùn)動(dòng)場了。我們先用眼睛觀察蝸牛，它背著一個(gè)很大的殼，然后我們用放大鏡觀察蝸牛，它有四個(gè)觸角，兩大兩小，眼睛長在大觸角的頂上，它的腹軟軟的，蝸牛是用腹足來爬行的。蝸牛爬得很慢，它爬過的地方留下的粘粘的東西，就是它走過路的痕跡。我們小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你用手一碰觸蝸牛的觸角時(shí)，它的身體馬上會(huì)縮回到殼里去了。蝸牛很喜歡吃菜葉子，吃完了不一會(huì)就拉大便了，它的大便時(shí)黑黑的一條條的。
蝸牛很可愛，我們很喜歡它。
《蝸牛》讀后感 篇5
想象是美好的，也是殘忍的，很多的如果真怕就變成了現(xiàn)實(shí)。那天，我突然想 如果蝸牛沒有了殼，會(huì)是什么樣子的呢?
如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的'翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會(huì)變的敏捷機(jī)靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅(jiān)固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風(fēng)霜雨雪，更不會(huì)逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個(gè)殼中，背負(fù)著沉重的包袱，沒有藍(lán)天沒有陽光，沒有一切生機(jī)。不知是那殼毀了它還是保護(hù)了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……
《蝸牛》讀后感 篇6
我愛書，所以也愛讀書。
最近我讀了一本書，它的名字就叫做《聰明的蝸牛》。
這個(gè)故事很有教育意義，讓我產(chǎn)生了許多聯(lián)想和感悟。
記得那時(shí)在一個(gè)吹蠟燭比賽中。我的對手是一個(gè)很強(qiáng)壯的人。我想：他比我大幾歲，力氣也比我大，如果不動(dòng)腦筋跟定是輸多贏少。我認(rèn)真地觀察了當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，正好是吹南風(fēng)。因此我向裁判員提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個(gè)人不能在同一個(gè)位置。裁判員不假思索地說；“可以。”
我立即選擇了南方，鼓起勇氣用力吹過去，由于順風(fēng)，南風(fēng)幫了忙，共計(jì)吹滅了8根蠟燭；我的對手因?yàn)椴荒苷驹谖疫@個(gè)位置上吹，盡管用盡力氣吹過去，他卻只吹滅了5根蠟燭。我已比他多吹滅3根蠟燭的優(yōu)勢贏得了讓這次比賽的.勝利。
讀了《聰明的蝸牛》，我明白了：在日常生活中，常常面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在對手比自己強(qiáng)大時(shí)，要冷靜對待，善于思考，巧妙應(yīng)對，關(guān)鍵時(shí)刻聰明的大腦往往會(huì)比力氣更重要。
看，這就是我從書中悟出的道理。
《蝸牛》讀后感 篇7
今天，老師給我們看了幾個(gè)故事，其中我最喜歡的是：《青蛙和蝸牛》、《生氣湯》。
《青蛙和蝸牛》的大概內(nèi)容是：蝸牛看見青蛙有四條腿，在每個(gè)地方都可以自由自在地蹦來蹦去，心里很不是滋味兒，但還是羨慕的'贊美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背著重重的殼，慢慢地爬呀爬呀……”
“別灰心兄弟！”青蛙邊玩邊叫，緊接著他又叫，“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，像你的優(yōu)點(diǎn)呢，就是遇到危險(xiǎn)，可以躲進(jìn)殼里保護(hù)自己。”
突然，一只雄鷹飛來，蝸牛躲進(jìn)殼中，而青蛙們都被捉走了。
在這個(gè)故事中，我知道了一定要和別人對比，不然就發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。《生氣湯》的故事告訴我們生氣多可怕，我以后一定會(huì)好好控制情緒的。每次生氣就玩些游戲，這樣一來就會(huì)開心一點(diǎn)兒了。
今天的收獲可真大呀！我以后一定讀些有意義的書。
《蝸牛》讀后感 篇8
我讀了蝸年的森林這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸牛看見了，急忙說：“嘿，歡迎你來到蝸牛的`森林。”兔子說：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴。”蝸牛不相信，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。結(jié)合我平常的學(xué)習(xí)，我覺得我要學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的精神。在學(xué)習(xí)中要一心一意不能三心二意，同時(shí)要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，努力爭取做一名愛學(xué)習(xí)、愛思想、更愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
《蝸牛》讀后感 篇9
一個(gè)森林里。生活著許許多多賽跑的小動(dòng)物，可是蝸牛每次賽跑都贏不了，它非常生氣，為什么呢？
有一天，它找到了原因。是不是身體上這個(gè)殼太重了呢？它氣哼哼地去找媽媽，讓媽媽把這個(gè)殼去掉。媽媽說去掉可會(huì)死掉的，毛毛蟲姐姐變成蝴蝶有天空保護(hù)它，蚯蚓弟弟會(huì)鉆土有大地保護(hù)它。
小蝸牛聽了大哭起來。媽媽為什么我們天空不保護(hù)大地也不保護(hù)呢？媽媽說怕什么呢！我們有殼呀！有了殼我們不用任何人的`保護(hù)，這多好啊！讀了這個(gè)故事讓我知道很多事情都要靠自己。不要依賴任何人。
《蝸牛》讀后感 篇10
如果你讀過《向蝸牛學(xué)習(xí)》這篇文章，那你一定知道世界上只有兩種動(dòng)物能達(dá)到金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。這是為什么呢？
老鷹有一雙天生善飛的翅膀，它們強(qiáng)壯有力，能在天空翱翔；而蝸牛具有永不停息的執(zhí)著精神，能堅(jiān)持不懈地爬行，最終總能登上金字塔頂。不要希望自己僥幸成為雄鷹，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是蝸牛，那種天生的成功者只是少數(shù)人。如果你只是只蝸牛，就不能自暴自棄，反而要更加努力，因?yàn)槟阋取靶埴棥被ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力才能到達(dá)“塔頂”。現(xiàn)在，來看看你是“雄鷹”還是“蝸牛”？如果你是鷹，那么恭喜你，你的.天賦使你能很輕松的到達(dá)金字塔頂，但是你也不能驕傲，不然你可能會(huì)從塔尖上不慎掉下來的。如果你和我一樣只是一只蝸牛，就需要付出加倍的努力，要堅(jiān)持，有毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天我們都能登上成功的“金字塔”。
《蝸牛》讀后感 篇11
在《藍(lán)天里的蝸牛》這本書中，主要講述的是一只智慧的蝸牛的故事。
這只蝸牛知道自己爬得慢，就鳴它的好朋友小河馬幫它做一個(gè)鷂子。把鷂子系在它的好朋友的頭上，這樣，鷂子就帶著它到天上飄。那樣它就很快到好朋友家里往。它的好朋友還不知道怎么歸事呢！它對朋友說，“望天上”。它的`好朋友一望，希奇！蝸牛怎么到天上往了呀！
還有，火爐里的小星星的故事，也是這么有趣。好好想一想，火爐里怎么會(huì)有一顆小星星呢？原來那顆星星好善良呀。由于老奶奶病了，它為了讓老奶奶的火爐生起火來，就自己跳到火爐里，但是它居然沒死。
我覺得這本書里的故事跟藍(lán)天里的蝸牛一樣可笑。我望的時(shí)候就常常忍不住就要笑。
《蝸牛》讀后感 篇12
昨天，我看了一本《幼兒童話》，里面有一篇題目是《想當(dāng)海員的蝸牛》的故事給我留下了深刻的印象。
故事里的小蝸牛是只懶蟲，天天縮在殼里，等媽媽做完家務(wù)活它才出來。有一天，他突然想當(dāng)一名海員，于是，它去問船長。
船長說：“不行觀后感大全，你得有件海軍衫。”
小蝸牛買來海軍衫，說：“像個(gè)海員了吧？！”
船長說：“還不行，你得有頂無檐帽。”
小蝸牛買來了無檐帽，說：“這樣像個(gè)海員了！”
船長說：“你有一顆當(dāng)海員的心嗎？”
小蝸牛想：我自己畫一顆吧！
船長說：“可以了，你去沖洗甲板吧！”
小蝸牛說：“我先睡一會(huì)兒吧！”
可是等它醒來的時(shí)候，船已經(jīng)開走了。
從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我們要為自己的'理想而奮斗，不要學(xué)小蝸牛一樣只有理想?yún)s沒有能吃苦的決心和行動(dòng)，最后半途而廢了。
《蝸牛》讀后感 篇13
我手中拿著一本散發(fā)著淡淡墨香的作文書，我好奇地翻開了作文書，呵！一篇篇生動(dòng)、優(yōu)美的文章映入我的.眼簾，其中一個(gè)故事——《烏龜和蝸牛賽跑》深深地吸引了我。這篇幅作文主要講：烏龜和蝸牛賽跑，烏龜兩次超過了蝸牛，又讓蝸牛超過，蝸牛反敗為勝了。
讀了這篇作文，我懂得了兩個(gè)道理。
一是：做什么事都不能像烏龜那樣驕傲自大，更不能自以為是，不要以為一時(shí)超過別人，就是永遠(yuǎn)的勝利。有時(shí)，弱者只要努力就會(huì)勝過強(qiáng)者。
二是：我們做什么事，要像蝸牛那樣堅(jiān)持不懈，蝸牛知道自己比不過烏龜，但是由于他的堅(jiān)持，他居然成功了。
我們不管做什么事都要堅(jiān)持不懈。
《蝸牛》讀后感 篇14
今天我看了一本書，名字叫做《背著房子的蝸牛》，看完后，我收獲了許多科學(xué)知識。
這本書主要講的是：一只小蝸牛非常非常的愛護(hù)自己背上的房子，還親切的稱它為“小公館”，他曾經(jīng)為了房子，和心愛的蝸牛姑娘分了手，后來，烏龜爺爺知道了這件事，很為蝸牛感到惋惜，蝸牛經(jīng)歷了許許多多的事情后，才覺得自己好像做錯(cuò)了，向南飛的.小雁勸蝸牛丟掉房子，和自己一起去永遠(yuǎn)是綠色的太陽島，蝸牛拒絕了可愛的小雁，他做了一個(gè)夢：自己丟掉了房子，長出了和小雁一樣的翅膀，與小雁一起飛向太陽島，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己心愛的蝸牛姑娘也和自己一樣，丟掉了房子，長出了翅膀，他們在一朵雪白的蘑菇下面造了一間房子，幸福的生活在一起。
看完這本書，我明白了一個(gè)道理：對一件事情不要太執(zhí)著，嘗試用另一種方法，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
《蝸牛》讀后感 篇15
可愛的小蝸牛我想對你說，你那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我。
有一次，在三年級的時(shí)候?qū)W到了一篇文章名字叫《蝸牛》。因?yàn)槲恼律系男∥伵Ｓ袌?jiān)持不懈的力量，所以我想做一次實(shí)驗(yàn)。有一天，我一個(gè)人走在大路上，我一轉(zhuǎn)頭就看見了一個(gè)螺旋形的'殼，慢吞吞的探出了兩根細(xì)小的觸角，最后慢悠悠的探出了柔軟的身子。我一見就匆匆忙忙的抓住了它，又順手采下一片綠油油的綠葉。我把它放在綠葉的一端。我等了又等，等到它爬到了一半已經(jīng)過了十幾分鐘了，我馬上抓住了它的小硬殼往上一推。本來是想助它一臂之力的，可是沒想到反而硬生生摔到地下。我本來以為它會(huì)全身而退的，可是它還堅(jiān)信著它會(huì)爬到另一端，又開始爬了，這一次我決不會(huì)打擾它了。過了十五分鐘它終于爬上了另一端，它好像說：“快看，快看我終于成功了！”
我以后要像小蝸牛一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子。
《蝸牛》讀后感 篇16
8月19日星期六晴
那一天早上，一只大大的蝸牛爬到了我的花壇上，于是我?guī)е闷嫘娜ビ^察這只大大的蝸牛。
它長著一個(gè)大殼，身體上好像背著一個(gè)“房子”似的。它的.身體軟綿綿的，比海綿還柔軟。頭上長著兩只眼睛，兩只觸角。
我接著觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那只大大的蝸牛竟然睡著了，于是我把那只蝸牛拿了起來。我在心里想：該怎樣把蝸牛叫醒呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，終于想到了科學(xué)老師說過，蝸牛正在睡覺的時(shí)候，如果你把它放進(jìn)水里，那只蝸牛就會(huì)把頭伸出來，找一樣可以立體的東西爬上水面。
于是，我試著把那只蝸牛放進(jìn)水里面。果然，那一只蝸牛把頭伸了出來，我立刻把那只蝸牛拿出來，生怕它被淹死。
突然，那只蝸牛吃我的手指，仿佛對我說：“我的肚子好餓！”于是我把蝸牛放到菜葉旁邊。
過了一會(huì)兒，那只蝸牛拉出了一些白色的珠子。我想：為什么蝸牛會(huì)拉出白色的珠子呢？我立刻去看《十萬個(gè)為什么》，里面說到：蝸牛拉珠子就是正在生寶寶。
過了幾個(gè)星期，那幾只小蝸牛出生了，但同時(shí)，那一只大蝸牛，也就去世了。
多么可愛的蝸牛啊！
成語絞盡腦汁：費(fèi)盡腦筋。如：老舍《四世同堂·偷生》三七：“唯其如此，他才更能顯出絞盡腦汁的樣子，替她思索。”又如：所以絞盡腦汁也想不到戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何參加戰(zhàn)斗。——巴金《<巴金選集>后記》
成語苦思冥想：盡心地思索和想象。如：巴金《創(chuàng)作回憶錄·關(guān)于<激流>二》：“我拿起筆從來不苦思冥想，我照例寫得快，說我‘粗制濫造’也可以，反正有作品在。”又如：設(shè)計(jì)人員在搞設(shè)計(jì)之前，不只是埋頭翻資料，或者捧著腦袋苦思冥想，而是跟著余師傅上沸騰的建筑工地？——《人民文學(xué)》1976年第5期
《蝸牛》讀后感 篇17
我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸牛》，蝸牛讀后感。
一個(gè)農(nóng)夫住在一個(gè)舊宅院里，農(nóng)夫有個(gè)兒子，每天就知道玩。這天，他找到幾只蝸牛，放在火上烘烤，蝸牛遇到火，便大叫。他樂得大叫：“哈，壞東西你們的房子都著火了，還唱歌?
這個(gè)故事說，有些人做出不合時(shí)宜的事情，難免會(huì)受到別人的.譏笑和指責(zé)
《蝸牛》讀后感 篇18
《童年與蝸牛》這篇文章寫的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的`墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的是蝸牛雖小，但它很努力，不達(dá)目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯(cuò)，可沒過十天，我就堅(jiān)持不住了，不想再練了，還有數(shù)學(xué)、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學(xué)習(xí)蝸牛的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神。
《蝸牛》讀后感 篇19
最近，我讀到一篇文章《做一只永不放棄的蝸牛》，這篇文章讓我體會(huì)到迎難而上是一種高尚的人格品質(zhì)。
文章講得是周杰倫從小就開始練琴，只要不認(rèn)真，或者彈錯(cuò)了，老師就打他手背。長大后，他參加了《超猛新人王》選秀節(jié)目，雖然成績不怎么好，竟有幸得到了吳宗憲的垂青，讓他當(dāng)了個(gè)助理。有一次，吳宗憲讓周杰倫在十天內(nèi)編五十首歌曲，如果做得到，就為他發(fā)唱片。周杰倫在辛辛苦苦的努力下，精心填詞譜曲終于用十天的時(shí)間完成了五十首歌曲的創(chuàng)作。這樣，一夜之間他聲名雀起成了廣受年輕人追捧的樂壇紅人。當(dāng)后來在記者對他進(jìn)行專訪時(shí)，他平淡的說道：“我之所以有今天，就是迎難而上永不放棄不服輸?shù)慕Y(jié)果。”
一個(gè)人在成功的路上總難免會(huì)遇到一些這樣或那樣的困難，這時(shí)就像是一只蝸牛，“盡管背負(fù)重重的殼，卻也要一步一步的'往上爬”而不應(yīng)該做一個(gè)臨時(shí)退縮的懦夫。孔子說：“君子之貴，貴于行；行事之貴，貴于果。”人只有具備這種迎難而上，永不放棄的高尚人格品質(zhì)，才能成為一個(gè)成功的人！
《蝸牛》讀后感 篇20
我讀了《蝸年的森林》這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸牛看見了，急忙說：“嘿，歡迎你來到蝸牛的森林。”兔子說：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴。”蝸牛不相信，想自己去看一下，蝸牛旅行什么都不用帶，他的`殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。
結(jié)合我平常的學(xué)習(xí)，我覺得我要學(xué)習(xí)蝸牛吃苦耐勞的精神。在學(xué)習(xí)中要一心一意不能三心二意，同時(shí)要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，努力爭取做一名愛學(xué)習(xí)、愛思想、更愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
成語吃苦耐勞：耐：禁受得住。能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。如：朱自清《新中國在望中》：“新中國雖然已在望中，可是得吃苦耐勞，才能到我們手里。”又如：我們要有吃苦耐勞的精神才能成功。
成語一心一意：一心一意[yī xīn yī yì]，意指同心同意。亦用於指心意專一，毫無他念。語本《杜氏新書》。[源]《杜氏新書》（據(jù)《三國志·卷一六·魏書·杜畿傳》裴松之注引）喜欲恕折節(jié)謝己，諷司馬宋權(quán)示之以微意。恕答權(quán)書曰：“況示委曲。夫法天下事，以善意相待，無不致快也；以不善意相待，無不致嫌隙也。而議者言，凡人天性皆不善，不當(dāng)待以善意，更墮其調(diào)中。仆得此輩，便欲歸蹈滄海乘桴耳，不能自諧在其間也。然以年五十二，不見廢棄，頗亦遭明達(dá)君子亮其本心；若不見亮，使人刳心著地，正與數(shù)斤肉相似，何足有所明，故終不自解說。程征北功名宿著，在仆前甚多，有人出征北乎！若令下官事無大小，咨而後行，則非上司彈繩之意；若咨而不從，又非上下相順之宜。故推一心，任一意，直而行之耳。殺胡之事，天下謂之是邪，是仆諧也；呼為非邪，仆自受之，無所怨咎。程征北明之亦善，不明之亦善，諸君子自共為其心耳，不在仆言也。”喜於是遂深文劾恕。唐·駱賓王〈代女道士王靈妃贈(zèng)道士李榮〉詩（據(jù)《全唐詩·卷七七·駱賓王》引）寄語天上弄機(jī)人，寄語河邊值查客。乍可匆匆共百年，誰使遙遙期七夕。想知人意自相尋，果得深心共一心。一心一意無窮已，投漆投膠非足擬。[典故]“一心一意”出自於《三國志》裴松之注引《杜氏新書》。其中記載，三國時(shí)魏國大臣杜恕在寫給上司宋權(quán)的一封信中說到：“若令下官事無大小，咨而後行，則非上司彈繩之意；若咨而不從，又非上下相順之宜。故推一心，任一意，直而行之耳。”意思是自己雖為下屬，但如果做任何事都要先問過上司，那麼上司訂定的原則就沒有意義了；假使問了又不能按照上司的決定去做，也是不應(yīng)該。所以在很多事上，就自己作主了。其中“推一心，任一意”是指揣測上司的想法，與上司同心。“一心一意”就表示同心同意的意思，如《二刻拍案驚奇·卷三六》：“他不拘一文二文，常自喜不吝舍。他妻子見慣了的，況是女流，愈加信佛，也自與他一心一意，雖是生意淺薄，不多大事，沒有一日不舍兩文的。”“一”也有專注的意思，因此後世也用“一心一意”表示心意專一之意。如唐·駱賓王〈代女道士王靈妃贈(zèng)道士李榮〉詩：“一心一意無窮已，投漆投膠非足擬。”指兩人的情感濃厚、專一，無窮無盡，用如膠似漆都無法形容。後來“一心一意”這個(gè)成語就從“推一心，任一意”演變而出，被用來表示同心同意或心意專一，毫無他念的意思。
《蝸牛》讀后感 篇21
《蝸牛的森林》是一本圖文并茂的可愛小書，非常適合我們這么大的孩子看，我很喜歡這本書，看過好多遍了。故事很簡單，講的是：蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林。兔子說蝸牛的森林里最高的草才過他的靴筒，真正的森林是有許多大樹的地方。于是蝸牛去尋找“真正的森林”。他看到了大象的森林、巨人的森林，他們的森林一片比一片大，最后蝸牛還是回到了自己的森林。
那么，究竟誰的森林才是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也不是。其實(shí)，“真正的森林”在每個(gè)人的心里。我們生活在不同的環(huán)境中，認(rèn)識事物也不完全相同。要站在別人的角度去思考問題，才能夠明白別人為什么這么說、這么做。蝸牛有蝸牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……每人的森林都不一樣，適合自己的森林才是真正的森林。
書中的最后一句話最令人難忘：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過兔子的靴筒。蝸牛的森林雖然是最小的.森林，在別人眼里也許根本算不了森林，但是他呆在里面很自在、很快樂，這里才是他真正的森林。他不羨慕別人的大森林，也不把自己困在小森林里，這是一只多么聰明可愛的蝸牛啊！
成語圖文并茂：指書刊中的文字流暢，插圖豐富精美。如：王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認(rèn)為貴刊是國內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結(jié)合的比較突出的好刊物。”又如：學(xué)生都喜歡圖文并茂的課本。
《蝸牛》讀后感 篇22
鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的'給他打了一個(gè)電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個(gè)好辦法請河馬先生做一只風(fēng)箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺得好感動(dòng)啊!我覺得小蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵(lì)，我還明白了朋友要互相幫助，我覺的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學(xué)習(xí)助人為樂。
《蝸牛》讀后感 篇23
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個(gè)普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點(diǎn)，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會(huì)兒由斑點(diǎn)聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會(huì)兒從對斑點(diǎn)的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準(zhǔn)確性和人類的無知;一會(huì)兒從猜測斑點(diǎn)是一個(gè)凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進(jìn)而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點(diǎn)不過是一只蝸牛。
意識流這個(gè)名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當(dāng)時(shí)我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個(gè)全新的寫作風(fēng)格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時(shí)，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實(shí)上，在我開始讀這篇文章的時(shí)候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細(xì)致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細(xì)，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個(gè)人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個(gè)聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個(gè)大樹，墻上的斑點(diǎn)作為大樹的主干，而由此的`聯(lián)系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實(shí)上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點(diǎn)開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，像是一個(gè)以支點(diǎn)為核心向四周輻射的形狀。而這個(gè)支點(diǎn)就是連接作者的思維和讀者的一個(gè)跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實(shí)想象，因?yàn)闆]有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時(shí)又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點(diǎn)。
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