實施方案

實施方案范例[8篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的實施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　為全面加強縣政府辦公室20xx年“三基”建設，切實打牢基層基礎建設，提升隊伍基本素質，激發辦公室工作活力，有效促進政府辦各項工作全面、協調、可持續發展，現結合實際，制定20xx年“三基”建設重點工作計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十八大以來中央、省、市、縣委作出的重大決策部署，鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強縣政府辦公室“三基”建設工作，提高職工基本工作能力，激發辦公室活力。狠抓基層、打基礎，苦練基本功，切實加強硬件建設，落實基本保障，健全基本制度和提高基本素質，逐步建立符合辦公室發展、符合時代要求的工作機制，為縣政府辦公室各項工作科學發展，提供強有力的業務保證和隊伍保證。

　　二、總體要求

　　堅持以強化辦公室黨支部建設為關鍵、以夯實辦公室服務工作為路徑、以提升干部辦事能力為手段，注重將“三基”建設與辦公室中心工作相結合，推動辦公室建立職能清晰、管理精細、權責明確、高效規范的工作運行機制，推動廣大黨員干部職工成為信念堅定、素質優良、業務精湛、作風過硬的隊伍。

　　三、基本原則

　　堅持上下聯動、標本兼治，充分發揮干部職工積極性，著力解決辦公室存在的問題，把當前與長遠工作結合起來，既攻克當下薄弱環節，又著力解決影響“三基”建設的深層次問題。

　　四、重點工作

　　(一)基層組織建設方面

　　1、抓好工青婦工作

　　要充分認識到做好新時期工會、共青團、婦聯工作的重要性和緊迫性，不斷加強領導，在改選組織的基礎上，切實擔負起為工會、共青團、婦聯開展工作創造良好條件和社會環境的重要職責，積極推進工會、共青團、婦聯組織活動陣地建設。辦公室工會、團委、婦聯至少各組織2場活動，豐富辦公室業余生活，增強辦公室活力。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位:各科室

　　2、加強辦公室黨支部建設

　　辦公室黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎;是黨聯系群眾的橋梁和紐帶;是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘。要通過加強黨委及各黨支部建設，提升黨員素質，全面落實黨的路線方針政策和具體任務。

　　(1)加強思想建設工作，提升黨員思想覺悟。思想建設的根本任務是幫助黨員不僅在組織上入黨，而且要在思想上入黨，把思想教育作為中心環節，貫穿于黨委及支部各項建設之中，保持黨員隊伍在思想上、政治上的高度一致，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執行，保證和促進黨支部各項建設工作任務的落實。結合學習型黨支部建設，建立健全學習制度，確定學習時間、內容，做到學習方式多樣，克服形式主義，列出專題、集中時間、學習十八大、十八屆三中、四中全會精神及相關法律法規，做到政治理論學習有安排、有記錄、有專題講座;黨員學習有統一的筆記本，黨支部書記講黨課不少于2次，理論講解和集中學習討論時間每月不少于4次。

　　(2)加強組織建設，凝聚戰斗力。建設堅強的黨委領導班子，建立健全各項規章制度，建設高素質的黨員隊伍，使黨員隊伍成為政治上過硬、作風上過硬，業務精、素質高的復合型黨員隊伍。一要認真制定培訓計劃，落實培訓任務，采取多種培訓形式，切實抓好黨員干部的學習培訓和教育，做到“人員、時間、內容、效果”四落實，黨員培訓面達到100%。二要嚴格堅持發展黨員“十六字”方針，有計劃、有重點地做好黨員發展工作。嚴格執行發展黨員工作《細則》，嚴把審核關，計劃一年發展黨員1—2名。三要認真組織好機關干部“萬人在線”網絡學習培訓班，按要求保質保量完成課程學習任務。

　　(3)加強能力建設，增強創造力。結合服務型黨支部建設，以服務改革、服務發展、服務群眾、服務黨員為根本要求，落實黨員干部直接聯系群眾制度，積極開展與農村黨組織聯姻結對，與社區黨組織開展共駐共建和“雙重管理、雙向服務”活動，推動機關干部深入基層、服務基層、轉變作風，建設服務型黨組織。同時，結合“聯姻結對幫扶”等活動載體，進一步推進機關干部聯系群眾服務基層活動，扎實開展黨支部和農村基層黨支部聯姻結對幫扶活動，切實解決困難群眾的突出問題。

　　(4)加強廉政建設，增強拒腐防變能力。把廉政建設切實貫徹到各項工作中去，從小事抓起，從實事抓起，從容易產生腐敗的薄弱環節抓起，切實把黨風廉政建設工作落到實處。一是勤儉辦公，反對浪費。發揚艱苦奮斗的優良傳統，勤儉節約辦公，杜絕講排場、比闊氣等消極腐敗現象的發生。對財務的管理，大額支出由辦公室班子成員集體研究，正常支出實行一支筆簽批，杜絕跑冒滴漏。加強車輛管理，不準用公車辦私事，對汽車耗油按里程嚴格計量。全體干部職工自覺做到節約一張紙，節約一滴油，節約一滴水，培養艱苦奮斗的優良作風。二是堅持接待標準，嚴禁用公款大吃大喝。按照上級關于黨政機關厲行節約，制止奢侈浪費行為的若干規定，辦公室在、重大活動和公務接待中嚴格執行接待標準，減少陪餐人數，不出現超標準的現象。加強接待費管理，實行接待費報告制度，定期檢查接待費開支情況和接待次數、人數，自覺接受監督。同時，加強了自身管理，杜絕了單位內部、單位之間相互吃請的現象。三是嚴格控制參加禮儀性社會活動，對確需參加的活動，也盡量減少參加人員，對活動贈送的，一律交辦公室登記處理。四是切實轉變工作作風。在工作中，始終注重加強作風建設，八小時以內扎扎實實地干事，八小時以外清清白白的做人。繼續開展專項清理工作，切實解決領導在廉潔從政方面的突出問題，樹立辦公室人員清正廉潔的良好形象。五是堅持民主集中制原則。召開辦公室主任會議和民主生活會，及時溝通看法，統一思想，對辦公室的人事、財務等重大問題，不搞一言堂，充分發揚民主，集中大家的智慧和意見，特別是在干部職工提拔、入黨、晉級等問題上，堅持公正、公平、公開的原則，嚴格按程序辦理。六是開展警示教育。采取走出去、請進來等方式，組織黨員干部進行警示教育，組織安排黨員干部觀看廉政教育片，每季度觀看警示電教片不少于1次。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　具體責任人：辦公室各副主任

　　責任單位：各科室

　　(二)基礎工作提升方面

　　牢固樹立執政為民意識，認真履行工作職責，切實提高服務水平，狠抓各項工作協調、督查和落實，加強干部隊伍建設，成各項工作任務。

　　1、加強辦文辦會辦事能力。一是牢固樹立公文精品意識。起草文稿時，堅持把握住工作要點、疑點、難點和重點，準確理解和掌握領導意圖和領導決策的廣度，做到想領導之所想、謀領導之所謀、辦領導之所需。同時，不斷規范公文處理程序，認真做好各類文件的收發、辦理工作，公文處理質量和運轉效率明顯提高。二是堅持節儉周全地承辦會務。按照有關規定，嚴格控制會議次數和規模，大力精簡各種會議，認真搞好會務的統籌協調，并對會議議定事項進行細化分解，交辦和督促落實。

　　完成時限：20xx年6月

　　責任人：

　　責任單位：秘書科

　　2、加強信息調研工作。加大信息調研工作力度，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作及領導關注的重大問題，深入部門、鄉鎮、企業等基層進行調研，采取“集零為整、變缺為全、化淺為深”的方法，從大量信息中找出帶規律性、普遍性和傾向性的問題，認真分析不同時間段的熱點、難點、重點問題，為領導科學決策提供服務，充分發揮橋梁紐帶和參謀助手作用。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位：

　　3、強化督查督辦力度。督查督辦是推動決策落實的重要手段，也是縣政府辦公室的一項重要任務。辦公室要以求真務實和敢于碰硬的'作風，扎扎實實地抓好督查督辦工作，使政府的每一項決策和市領導的每一次重要批示均得到貫徹落實，樹立督查工作的權威性。同時，有機地將督查與調研結合推進，堅持在督查中發現問題，分析問題，反饋問題和解決問題。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位:

　　4、創新電子政務建設。加強政府門戶網站管理，進一步完善安全管理和保密制度，及時更新和公開政府信息，發揮好門戶網站在政務公開、信息傳遞、宣傳推介等方面的重要作用。及時組織開展電子公文系統知識培訓班，提高系統操作人員的實際操作能力和網絡管理、維護能力。適時掌握全縣電子公文傳輸系統運行情況，發現故障，及時安排技術人員到各部門進行排查，解決問題，確保電子公文傳輸系統正常運行。

　　完成時限:20xx年12月

　　責任人：

　　具體負責人：

　　5、完善應急管理機制。開展各類應急預案的收集、整理、錄入及應急物資儲備調查統計等工作，繼續修訂和完善各類應急預案，組織和協調有關部門進行應急演練，嚴格執行應急24小時值班制度、節假日領導帶班制度和應急信息及時上報制度，做到有登記、有報告、有落實、有反饋，及時處置突發事件。應急管理工作逐步規范化、科學化、制度化。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位:應急辦公室

　　6、落實信訪工作責任。一是嚴格落實信訪“一把手負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實”的信訪領導責任制，形成“橫向到邊、縱向到底”的信訪網絡和“上下聯動，左右互動”的大信訪格局。二是堅持積極主動、因勢利導的原則，通過扎實開展領導接訪、大排查、大化解、大督查等活動，加大矛盾糾紛排查化解力度。三是進一步完善領導接訪日制度，實行領導包案制、發放信訪案件交辦卡、主動接觸重點上訪人員等方式，妥善處置信訪事件，有效維護社會穩定和群眾的合法權益。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位：信訪局

　　7、加強后勤保障工作。積極探索后勤管理工作的新措施、新方法，明確和落實后勤工作人員的崗位職責和責任分工，健全和完善后勤保障機制，狠抓各項制度的落實，使后勤工作在科學化、規范化、制度化軌道上運行。加強政府食堂的管理，保障正常運行，提升后勤、接待和會務水平。認真執行財務管理制度，做到嚴密科學、開支合理，日清月結。本著熱情接待、從儉接待和歸口接待的原則，嚴格執行接待標準，堅持請示匯報制度，做到熱情服務、主動服務和超前服務，降低接待費用，減少損失浪費。切實加強對駕駛人員的教育和管理，不斷強化駕駛員的安全意識、責任意識和節約意識，合理安排調度，嚴格車輛檢修保養，確保行車安全。加強環境治理和衛生工作，完善衛生管理制度，對政府大院進行綠化、美化、凈化和亮化，有效改善辦公環境。完善安全保衛工作制度，落實工作責任，加強督促檢查，強化來客登記、夜間值班等安全防范措施，確保政府機關安全。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　責任單位：總務室

　　(三)基本能力增強方面

　　辦公室作為綜合職能部門，承擔著參謀政務、管理事務、做好服務的重要職責，其工作質量、效率和水平直接關系到整個單位工作的運轉成效，而辦公室干部要做好具體工作，必須著力提升以下幾種能力：

　　1、強化大局意識，提升參謀助手的輔佐力。當好參謀助手，是辦公室工作人員的重要職能。一是要著力提高綜合性文稿起草質量。要貼近中心工作和本單位實際，抓好文稿起草工作。以提高文稿質量為重點，研究問題，寫好文章;以提升境界為追求，思考全局，謀好主意，出好思路。要善于總結經驗，發現規律，提出舉措，使文稿起草貼近領導思路，符合客觀買際.做到思維縝密、邏輯嚴謹、有理有據、有血有肉，既有思想性，又有實用性，切實發揮以文稿體現和支撐決策的功效。二是要著力提高公文處理質量。公文處理是辦公室工作水平的直接體現。要嚴格按照公文處理要求，完善公文流轉程序，一絲不茍地做好文件的收發、登記、傳閱、催辦等各個環節工作，達到處理規范、傳送有序、歸檔齊全、杜絕差錯的標準，確保公文運轉的高質量。要加強核稿把關，突出文字、簽發、印刷等關鍵環節，有效降低差錯率。三是要著力提高信息工作質量。要及時掌握各方面的信息，加強信息的搜集、整理和分析，為領導決策提供依據。要加強信息溝通和交流，提升信息工作的層次，擴大在高層的影響;要建立健全信息工作體系，進一步暢通信息報送渠道，努力在信息資源獲取方面實現“全覆蓋”;要抓好重要信息的報送工作，在“快”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“深”字上求突破，在“好”字上見實效。四是要著力提高督查督辦質量。督查督辦是確保工作落實的重要手段。要嚴肅認真地做好督查督辦工作，堅持大事重點督辦、急事即時督辦、常事定期督辦，建立完善督查通報制度，做到適時提醒、及時催辦、定期通報，確保督辦事項件件有回音、事事有落實、項項有效果。要不斷改進工作方法，既要搞好日常督辦，又要搞好重點督辦，在及時發現解決問題上下功夫。

　　2、強化責任意識，提升運轉中心工作的統籌力。要圍繞辦公室中心工作，謀劃全局，加強協調、推動執行，努力提高辦大事、辦難事、辦新事的能力。一是要突出抓好綜合協調工作。辦公室工作聯系著全市中心工作，往往牽涉到很多部門和單位，需要通過大量的協調和溝通，形成合力加以完成。要從保證整個機關高效有序運轉出發，加強全方位的溝通聯系，把協調工作貫穿于溝通情況、研究措施、部署落實的全過程。做到綜合有道、協調有方。要以更加開放的姿態，統籌協調有關部門的力量，對上勤匯報，對外常聯絡，對內多溝通，建立健全上下協調、左右互通、內外一體的工作機制。二是要嚴密組織辦會工作。會議是通報情況、貫徹落實上級文件指示、進行決策等集體活動的重要方式。辦公室的一個重要工作內容就是辦好會。要從程序、細節、規范、效率入手，明確專人負責，逐項落實到位。要突出抓好會前準備、會中服務、會后總結三個關鍵，嚴謹細致、精益求精、杜絕失誤，以承辦優質高效的會議保障和促進各項工作尤其是中心工作的落實。三是要抓好值班應急工作。當前面臨的環境錯綜復雜，突發事件呈多發態勢，要時刻保持敏感性，以高度的責任感和緊迫感，做好值班應急工作。要建立健全完善應急管理工作制度，規范應急工作流程，保證在出現突發事件時，及時反應，高效處理，溝通順暢，提高應急工作效率。要進一步完善信息報告制度，提高應急反應速度，做到早發現、早報告、早處置，不漏報、不瞞報、不拖報，提高對重大突發事件的反應、管控和輿情監測能力。

　　3、強化服務意識，提升日常工作的保障力。做好服務工作是辦公室的立身之本，不論是參與政務，還是管理事務，都是為了搞好服務。一是為領導服務。辦公室工作人員作為領導的參謀助手，不能只是坐等指示，奉命辦事，被動工作，而是要把工作做在前頭。不僅要做好日常的服務工作，還要善于為領導決策或開展工作提供參謀性的服務。要根據單位發展思路，圍繞重點工作、中心工作，主動站在領導的角度多思考問題，當好參謀助手。要善于調查了解最新的或重要的情況，及時向領導匯報，為領導決策提供準確全面的信息，并提出意見建議，拿出方案和舉措，為領導決策提供參考。二是為基層和群眾服務。辦公室工作人員要真心實意，熱心、熱情地為基層服務，把基層群眾的事當作自己的事來辦，處理好每件事情。要關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，及時了解群眾的思想和工作、生活需求，向領導反饋群眾不敢講、不愿講的事，切實為基層排憂解難。

　　4、強化學習意識，提升辦公室整體戰斗力。辦公室工作涉及面廣，綜合性強，這就要求工作人員應盡可能具備廣博的知識與合理的知識結構，同時不斷更新、充實、完善自己的知識體系，以適應發展的需求。辦公室人員的知識面寬窄、能力強弱決定著工作質量的高低。拓寬知識面，提升能力，最根本的途徑就是要加強學習。首先應具備基礎知識。只有基礎知識牢固，才有利于進一步學習其他知識。其次是應具備專業知識，要通曉文書、檔案、應用寫作、會議組織等與工作直接相關的知識。第三，其他方面知識。由于社會的開放性越來越強，以及各行各業服務社會科學發展的要求，這就要求辦公室人員還應具備管理學、法學、經濟學、計算機應用等相關學科知識等，從而勝任工作。

　　完成時限：20xx年12月

　　責任人：

　　具體負責人：

　　責任單位：各科室

　　五、工作保障和有關要求

　　(一)明確領導責任。辦公室黨支部書記認真履行第一責任人的職責，科室分管領導要加強具體謀劃指導和協調落實，要按照“一崗雙責”要求，認真抓好分管科室“三基”建設。辦公室成立加強“三基”建設領導小組，抽調專門人員組成領導小組辦公室，具體負責組織領導、整體謀劃、頂層設計、督促檢查。領導小組各成員單位明確責任，密切配合，形成上下聯動、干部職工全員參與的良好工作格局。

　　(二)加大保障力度。辦公室領導班子高度統一思想、提高認識，緊跟縣委縣政府的思路和步伐，教育引導好廣大黨員干部職工，群策群力管好抓好“三基”建設。同時，加強制度保障，牢固樹立制度意識，建立制度體系，完善制度措施，堅持依靠制度管權管人管事，依靠制度提升決策力、執行力，依靠制度增強激勵約束。

　　(三)精心組織實施。辦公室全體干部職工要把“三基”建設與推進辦公室中心工作緊密結合起來，堅持示范引領、典型帶動，激發提升內生活力，注重增強可操作性，著力推進“三基”建設。領導干部要帶頭執行，形成一級帶一級、一級抓一級，層層落實責任的良好局面。

　　(四)強化督促檢查。建立完善督促檢查機制，“三基”建設工作領導小組加強對辦公室“三基”建設的專項督查，及時發現和解決工作中出現的各種問題，針對思想不重視、責任不明確、措施不落實、工作成效不明顯等問題，追究相關人員責任。

　　(五)積極宣傳引導。辦公室要全面宣傳加強“三基”建設的重要意義、目標要求和主要任務，及時將“三基”建設新進展、新成效和新經驗上報相關部門，激發“三基”建設后勁和活力，在辦公室內努力營造“抓三基、強三基”的濃厚氛圍。

實施方案 篇2

　　為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據學校“學風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，并制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。

　　二、宣傳階段：

　　重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。

　　三、實施辦法：

　　1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。

　　2、積極發揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發展規劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業；深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯系的橋梁和紐帶；組織開展學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動如（外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等），形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。

　　3、積極發揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的'相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。

　　4、打造學術創新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰杯競賽、創業大賽、等)、申請專利、發表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創新型現代化人才。

　　5、打造就業品牌工程。從新生入學即開始有效的職業生涯教育，指導學生制定職業規劃；開展就業形勢、政策技能等方面的講座和就業咨詢活動，加強畢業生主動就業意識和就業能力的培養；狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業資格證書等就業相關證書；舉辦階段性、局部性的創業大賽活動，引導學生自主創業；充分發揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業指導與畢業生教育活動，開設就業指導專欄，邀請本行業專家對畢業生進行就業指導講座。建立用人單位就業基地，建立畢業生的長效的反饋機制。

　　6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業特點，認真組織院級大學生文化藝術節。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉”活動契機，開展突出專業特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內容進行了解和掌握，適時組織考試測評。

　　7、完善檢查監督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。

　　8、建立早操（早自習、早讀）規范。在現有作息時間中補充規定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。

　　9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。

　　10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。

　　11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律；二是“三困”工作，即了解和掌握經濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發現問題及時處理；三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。

　　四、保證措施

　　1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業情況，組織開展學風建設活動。

　　2、統一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優質服務。

　　3、學院要制定相關的規章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。

　　4、要充分發揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業精神、嚴謹的治學態度、較高的學識修養影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法。

　　5、充分發揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。

　　五、組織機構

　　組長：馬向陽

　　副組長：石秀文、馬藝紅

　　成員：賀林、王宏偉、黃云峰、李冬梅、張偉、鐵晨光

實施方案 篇3

　　根據*區人民政府《關于我區開展第六次人口普查的通知》和《*市第六次人口普查實施方案》《*區第六次人口普查實施方案》，結合本街實際，制定本實施方案。

　　一、普查目的和意義

　　人口普查是一項重大的國情國力調查。摸清以來我街人口數量、結構、分布和居住環境等方面的變化情況；為深入貫徹落實科學發展觀，進一步了解完善我街人口、就業、教育等結構，科學制定我街“十二五”時期的經濟社會發展規劃，統籌安排人民物質文化生活，實現可持續發展戰略，構建社會主義和諧社會，提供科學準確的統計信息支持。

　　二、組織領導與職責

　　人口普查工作按照“全街統一領導、科室分工協作、每組各負其責、各方共同參與”的原則，在街辦事處統一領導下進行。

　　*街道辦事處設置人口普查領導小組和辦公室；居（村）委會設置人口普查小組，分別負責轄區內人口普查的組織和具體實施工作。

　　*街道普查辦公室及居（村）普查小組本著精干、高效的原則，抽調有關人員做好人口普查工作。

　　1、街人口普查領導小組辦公室是全街人口普查工作的具體組織實施機構，負責全街人口普查工作的組織協調與推動；

　　2、具體的工作，按街普查辦公室統一分工執行；

　　3、分局*派出所負責組織戶口整頓工作，協助、配合人口普查的摸底、登記階段相關工作，做好普查中的治安管理等工作；

　　三、普查經費

　　人口普查所需經費，在保證高質量完成普查任務和厲行節約的原則下，按照區街兩級人民政府共同負擔文件規定，列入今年度的'財政預算，按時撥付、確保到位。

　　四、人口普查的標準時間、對象和內容

　　（一）人口普查的標準時間是今年11月1日零時。

　　（二）人口普查的對象是居住在我區所轄區域內的自然人。

　　人口普查采用按現住地登記的原則。每個人必須在現住地進行登記。普查對象不在戶口登記地居住的，戶口登記地要登記相關信息。

　　（三）人口普查以戶為單位進行登記，戶分為家庭戶和集體戶。

　　以家庭成員關系為主、居住一處共同生活的人口，作為一個家庭戶；單身居住獨自生活的，也作為一個家庭戶。

　　相互之間沒有家庭成員關系、集體居住共同生活的人口，作為集體戶。

　　（四）人口普查登記的主要內容包括：姓名、性別、年齡、民族、戶口登記狀況、受教育程度、行業、職業、遷移流動、社會保障、婚姻、生育、死亡、住房情況等。

　　（五）人口普查表分為《第六次全國人口普查表短表》和《第六次全國人口普查表長表》。普查表長表抽取百分之十的戶填報；普查表短表由其余的戶填報。

　　（六）11月1日至今年10月31日期間有死亡人口的戶，同時填報《第六次全國人口普查死亡人口調查表》。

　　五、人口普查的方式

　　人口普查登記采用普查員入戶查點詢問、當場填報的方式進行。

　　普查員應當按照普查表列出的項目逐戶逐人詢問清楚，逐項進行填寫，做好不重不漏、準確無誤。普查員調查完一戶，應將填寫的內容，向本戶申報人當面宣讀，進行核對。

　　六、區域劃分與戶口整頓

　　普查區域的劃分堅持地域的原則。以居（村）委會所轄地區為基礎劃分普查區。每個普查區劃分若干普查小區，每個普查小區原則上按照約300人劃分。各普查小區在地域上不能交叉、重疊和遺漏，所有普查小區連接起來，要完整覆蓋全街。

　　應按照《中華人民共和國戶口登記條例》和《第六次全國人口普查戶口整頓方案》的要求進行戶口整頓。全面、完整、及時的向普查機構提供普查所需的人口行政登記資料，包括按照普查區域范圍的常住人口、外來人口、人戶分離人口、無戶口和應銷未銷戶口等資料。

實施方案 篇4

　　寧國市實驗小學名師工作室實施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學發展觀為指導，以提升我校教育教學質量為目的。由我校骨干教師領銜，充分發揮名師的專業引領作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實，學科知識寬厚，教學業務精湛，具有較強創新意識和實踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學校教育改革發展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設立，以“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為陣地，以網絡交流為載體，進一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業發展的新梯隊，創立有利于教師專業發展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進取，不斷創新，不斷發展，搭建有利于教師專業發展的新平臺，打造一支在教育教學領域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領教師成長，培養名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導師，負責制訂本學科（領域）教師培養方案，包括培養目標，培訓形式，培訓內容和考核等。在每個工作室的研修成員的工作周期內，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門組織的'教育教學活動。

　　——有教育教學論文（教學案例、教學設計等）在市級獲獎或刊物公開發表。

　　2．學科（領域）改革與發展研究

　　（1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學習國內外、市內外教育教學理論與鮮活經驗，牢牢把握學科（領域）改革與發展大局，以工作室為平臺，對本學科（領域）改革與發展有超前研究，全力推進學科（領域）建設，引領全體教師推進課程改革和課堂教學改革，并取得較好效果，使本學科（領域）教育教學質量在原基礎上有較為顯著的提高。

　　（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學。每年每位工作室研修員至少上一節高水平的公開課，形成一個課例或案例，并進一步提煉和發展成一個既有理論價值又有現實指導意義的研究專題。

　　（3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內有一項市級重點及以上的課題立項并取得相應研究成果。

　　（4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內，每年至少完成一份推動學校教育教學改革與發展的決策咨詢報告、意見建議或學科（領域）專項分析報告，面向教師、家長或學生作一個具有較高質量的專題講座。

　　三、組織建設

　　1.名師工作室主持人條件

　　（1）具有較高的個人師德修養，能積極投身教育教學科研工作，在寧國市、宣城市學科領域有較好的口碑。

　　（2）獲得宣城市骨干教師或學科帶頭人及以上稱號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　　（1）熱愛教育事業，專業思想穩固，專業基礎厚實。

　　（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的提升自己專業素養與能力的意識；

　　（3）市級以上刊物有教育教學論文發表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　　（4）獲得過先進工作者、優秀班主任、教壇新秀等榮譽或校級優質課競賽一等獎；

　　（5）有培養前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　　（1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個人申請，自主選擇和教學部門推薦相結合；

　　（2）年滿40周歲以內的教師原則上要申報相對應的名師工作室。

　　4.簽訂協議

　　名師工作室主持人與學校簽訂《名師工作室項目研究和培養青年骨干教師協議書》，在完成研究項目、培養中青年教師、質量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

　　名師工作室主持人與每個研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學校發文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會上授牌，名師工作室依據本規定開始全面運作。

　　四、具體任務

　　1．強化教育理論學習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學習計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。

　　2．建設專題網頁或交流QQ群，通過網絡在線互動，有效地使工作室成為動態的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開展專題研修。每月集中一次，就教學中的熱點、難點問題進行課題研討。

　　4．進行經常性的教育教學交流活動。實行及時教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學期至少有一節校級以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報告會。

　　5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進行研究。每年必須有一篇質量較高的研究論文（或案例、教學設計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫出工作計劃和工答總結，報名師工作室領導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期，名師工作室領導小組辦公室負責牽頭組織實施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個工作周期中，依據本《辦法》，按有關評估標準，通過查閱資料、調查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進行工作周期內每年兩次的過程性評估和一個工作周期末的終結性評估，報名師工作室領導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據本《辦法》，負責對研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學期一次的過程性評估等級為優秀的，研修津貼按最高標準發放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發放，兩次不合格的暫停發放，連續兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。每個工作周期結束后，終結性評估合格的名師工作主持人進行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學校成立名師工作領導組，以校長為組長，成立學校“名師工作室”領導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長：龐新華

　　副組長：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設立顧問委員會：聘請宣城市、寧國市學科教研專家擔任顧問。領導組下設辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經費保障

　　學校設立名師工作室專項經費，納入學校經費預算，確保名師工作室各項工作活動支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實驗小學首批名師工作室領銜人名單

　　附件2： 寧國市實驗小學名師工作室成員意向申報表

實施方案 篇5

　　為貫徹育人為本，推進素質教育，提高我校法制教育的針對性和實效性，根據國家和省中長期教育規劃綱要、《國家中小學法制教育指導綱要》有關要求，《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案》（黔教法發[20xx]152號）、地、縣及鎮中心校學科滲透法制教育工作的相關要求，進一步加強我校法制教育工作，提高教師認識，學生樹立社會主義法制觀念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、社會觀和價值觀；幫助學生養成遵紀守法，提高學生學法、知法、守法和用法的能力，特制定本方案：

　　一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、實施步驟

　　第一階段：校本培訓階段（20xx年3月5日至4月10日）

　　主要任務：組織教師全員培訓。

　　第二階段：集體與自主學習相結合、經交流與課堂教學滲透階段（20xx年4月11日至6月中旬）

　　主要任務：各教師按學校統一安排，加強學習與交流，通過課堂教學方式，實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過教研活動、集體備課等方式把法制知識滲透到各學科教學中；教務處、教研組及各教師均要做好各種活動記錄、學習筆記等相關資料的整理，以備業務檢查及資料歸檔。

　　第三階段：評比與總結階段（20xx年6月下旬至20xx年7月）

　　主要任務：歸檔各類相關資料，激勵對開展此項工作做出突出貢獻的`部門與個人（方案另定），撰寫工作總結。

　　三、具體工作要求

　　（一）、教導處：

　　1、在教研組配合下，教務處每月開展一次對教師學科教學滲透法制教育的教學檢查，制定相關檢查記錄表，詳細記錄檢查內容；

　　2、在教研組的配合下組織開展好每期一次的優質課評比和教學設計評比活動。

　　（二）、教研組：

　　1、在教研工作計劃中要有學科滲法制教育的具體安排和要求，特別是規定的法制知識滲透點必須有滲透內容。

　　2、要通過教研活動將學科滲透法制教育工作作為一項長期重要的內容來抓，采取集體備課、優質課、觀摩課、知識競賽等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，并將相關材料整理上報教務處；

　　3、每期至少組織兩次學科教學研討經驗交流會，將好的方法進行推廣，并將活動情況，形成規范的文字材料裝檔。

　　（三）、教師：

　　1、每次集中學習要有學習筆記、心得及個人自學筆記；

　　2、對學科教學滲透法制教育所涉及的相關章節要有教學設計及反思。

　　3、期末上次教學設計1-2篇，寫出總結。

　　（四）、學習筆記要求

　　1、集體學習筆記：注明學習時間、地點、主持（講）人，在學習筆記后寫出心得體，每月至少一次；

　　2、個人學習筆記：注明學習時間、書名及章節，每兩周至少有一次學習。

　　四、檔案管理

　　建立健全規范務實的學科教學滲透法制教育的業務檔案。各室及教師要按學校的總體安排及時歸類整理好相關檔案。

　　（一）、教導處

　　做好每期此項工作的計劃，總結，組織教師培訓的培訓計劃、總結，組織相關檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優秀教學設計等。

　　（二）、教研組

　　每期此項工作的考研計劃、總結；組織學科教師專題考研活動系列材料；開展學科活動的材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。

　　（三）、教師

　　1、期初上交教學工作計劃；

　　2、期末上次總結、校本培訓筆記、自學筆記（用專用筆記本記錄，并注明學年度及學期，所上班級及學科、姓名等）、教學設計、心得體會（符在每次集體學習后）、經驗交流記錄等。

實施方案 篇6

　　自縣直行政事業單位財務標準化管理現場會召開后，我局按照莒政發[20xx]68號“關于進一步加強縣直行政事業單位財務管理的意見”和莒政辦發[20xx]50號“關于印發莒縣行政事業單位財務標準化管理暫行辦法的通知”要求，結合本單位工作實際， 堅持“統一部署，精心組織，突出重點，穩步實施，注重實效，全面推進”的指導思想，就重點完善單位財務管理制度，加強固定資產管理，健全內部監控機制，進一步規范單位財務工作，不斷提高財務標準化管理水平進行了詳細的研究規劃。

　　結合我單位財務標準化管理工作實際，具體分為以下三個階段進行：

　　（一）對照檢查階段（4月）

　　首先，我局領導高度重視，積極落實縣直行政事業單位財務標準化管理現場會議精神，成立了以局長任組長，分管副局長任副組長，各財務工作人員任成員的財務標準化管理專項工作推進領導小組，負責組織領導、督促檢查單位財務標準化管理工作的'開展。要求深刻理解“財務標準化管理”的內涵；充分認識加強行政事業單位財務管理的重要意義，利用1個月的時間，詳細根據莒財[20xx]18號、莒財會[20xx]2號通知精神與我單位財務標準化管理相對照，查遺補漏、完善補充。

　　（二）組織整改落實階段（5月—8月）

　　其次，根據對照檢查階段，就我單位財務標準化管理工作方面查找出的與財務標準化規范有差異的問題利用5月到8月進行集中整改，強化對各項標準的檢查落實，依據財務有關法律、法規，根據單位內部管理實際需要，重點建立健全財務內部管理制度、財會人員內控監督制度，按照行政事業單位財務標準化管理標準和會計基礎工作要求，進一步做好會計輔助帳的記帳工作，科學設置會計科目，加強財務分析，充分利用山東省行政事業資產管理信息系統做好國有資產的登記管理工作，建立全面、真實、準確，規范的固定資產信息數據庫。

　　（三）申請驗收階段（9月）

　　9月上旬，我局財務標準化管理專項工作推進領導小組將詳細對本單位財務標準化管理實施情況進行深入、細致的總結，為下一年度標準化建設工作更深層次開展打下堅實基礎。并申請財政對我單位就財務標準化管理工作進行現場驗收。并提出寶貴意見，我們將認真加以完善落實。

實施方案 篇7

　　長期以來，由于監控系統的維護不受重視，致使很多監控設備剛剛投入使用就被損壞，原因不外乎以下幾點。

　　首先，管理部門對監控系統維護工作重視程度不夠，認為沒必要投入太多的人力、物力及財力，因而在管理過程中忽略對監控系統設施的管理，導致系統的后期管理和維護跟不上。

　　其次是沒有一個完備的、有計劃性的監控設備維護實施方案。設備的維護是一項艱巨而重要的工作，這些監控設備分類并制定出維護方案，把復雜繁瑣的工作變得條理化，明確化。當某個設備出現故障時，專業技術員可以很快調出這個設備的相關技術參數、性能指標等相關資料，并采取針對性的維護措施，有效的提高設備的維護效率。

　　第三是監控設備的采購中過多的考慮了設備的性價比而忽視了監控系統及設備后期的維護和保養。監控設備品牌過多、產品供應商過多，廠家售后保障措施不到位等等原因，導致監控設備使用一段時間后，設備故障不斷、損壞率不斷攀升，最終不得不對原有設備進行大面積更新，出現重復投資、浪費嚴重的現象。

　　為了做好監控設備的維護工作，維修中心配備相應的人力、物力（工具、通訊設備等），負責日常對監控系統的監測、維護、服務、管理, 承擔起設備的維護服務工作, 以保障監控系統的長期、可靠、有效地運行。

　　1、維護的基本條件

　　對監控系統進行正常的設備維護所需的基本維護條件，即做到

　　“三齊”，即備件齊、配件齊、工具齊、儀器齊。

　　1) 備件齊

　　通常來說，每一個系統的維護都必須建立相應的備件庫，主要儲備一些比較重要而損壞后不易馬上修復的.設備，如攝像機、鏡頭、監視器等。這些設備一旦出現故障就可能使系統不能正常運行，必須及時更換，因此必須具備一定數量的備件，而且備件庫的庫存量必須根據設備能否維修和設備的運行周期的特點不斷進行更新。

　　2) 配件齊

　　配件主要是設備里各種分立元件和模塊的額外配置，可以多備一些，主要用于設備的維修。常用的配件主要有電路所需要的各種集成電路芯片和各種電路分立元件。其他較大的設備就必須配置一定的功能模塊以備急用。這樣，經過維修就能用小的投入產生良好的效益，節約大量更新設備的經費。

　　3) 工具和檢測儀器齊

　　要做到勤修設備，就必須配置常用的維修工具及檢修儀器，如各種鉗子、螺絲刀、測電筆、電烙鐵、膠布、萬用表、示波器等等，需要時還應隨時添置，必要時還應自己制作如模擬負載等作為測試工具。

　　2、設備維護中的注意事項

　　在對監控系統設備進行維護過程中，應對一些情況加以防范，盡可能使設備的運行正常，主要需做好防潮、防塵、防腐、防雷、防干擾的工作。

　　1) 防潮、防塵、防腐

　　對于監控系統的各種采集設備來說，由于設備直接置于有灰塵的環境中，對設備的運行會產生直接的影響，需要重點做好防潮、防塵、防腐的維護工作。如攝像機長期懸掛于棚端，防護罩及防塵玻璃上會很快被蒙上一層灰塵、碳灰等的混合物，又臟又黑，還具有腐蝕性，嚴重影響收視效果，也給設備帶來損壞，因此必須做好攝像機的防塵、防腐維護工作。在某些濕氣較重的地方，則必須在維護過程中就安裝位置、設備的防護進行調整以提高設備本身的防潮能力，同時對高濕度地帶要經常采取除濕措施來解決防潮問題。

　　2) 防雷、防干擾

　　只要從事過機電系統的維護工作的人都知道，雷雨天氣一來，設備遭雷擊是常事，給監控設備正常的運行造成很大的安全隱患，因此，監控設備在維護過程中必須對防雷問題高度重視。防雷的措施主要是要做好設備接地的防雷地網，應按等電位體方案做好獨立的地阻小于1歐的綜合接地網，杜絕弱電系統的防雷接地與電力防雷接地網混在一起的做法，以防止電力接地網雜波對設備產生干擾。防干擾則主要做到布線時應堅持強弱電分開原則，把電力線纜跟通訊線纜和視頻線纜分開，嚴格按通信和電力行業的布線規范施工。

　　3、具體措施如下：

　　1）每季度一次設備的除塵、清理，掃凈監控設備顯露的塵土，對攝像機、防護罩等部件要卸下徹底吹風除塵，之后用無水酒精棉將各個鏡頭擦干凈，調整清晰度，防止由于機器運轉、靜電等因素將塵

　　土吸入監控設備機體內，確保機器正常運行。同時檢查監控機房通風、散熱、凈塵、供電等設施。室外溫度應在－20 ℃～＋60℃，相對濕度應在10％～100％；室內溫度應控制在＋5℃～＋35℃，相對濕度應控制在10％～80％，留給機房監控設備一個良好的運行環境。

　　2）根據監控系統各部份設備的使用說明，每月檢測其各項技術參數及監控系統傳輸線路質量，處理故障隱患，協助監控主管設定使用級別等各種數據，確保各部份設備各項功能良好，能夠正常運行。

　　3）對容易老化的監控設備部件每月一次進行全面檢查，一旦發現老化現象應及時更換、維修，如視頻頭等。

　　4）對易吸塵部份每季度定期清理一次，如監視器暴露在空氣中，由于屏幕的靜電作用，會有許多灰塵被吸附在監視器表面，影響畫面的清晰度，要定期擦拭監視器，校對監視器的顏色及亮度。

　　5）對長時間工作的監控設備每月定期維護一次，如硬盤錄像機長時間工作會產生較多的熱量，一旦其電風扇有故障，會影響排熱，以免硬盤錄像機工作不正常。

　　6）對監控系統及設備的運行情況進行監控，分析運行情況，及時發現并排除故障。如：網絡設備、服務器系統、監控終端及各種終端外設。桌面系統的運行檢查，網絡及桌面系統的病毒防御。

　　7）每月定期對監控系統和設備進行優化：合理安排監控中心的監控網絡需求，如帶寬、IP地址等限制。提供每月一次的監控系統網絡性能檢測，包括網絡的連通性、穩定性及帶寬的利用率等；實時檢

　　測所有可能影響監控網絡設備的外來網絡攻擊，實時監控各服務器運行狀態、流量及入侵監控等。對異常情況，進行核查，并進行相關的處理。根據用戶需要進行監控網絡的規劃、優化；處理服務器軟硬件故障及進行相關硬件軟件的拆裝等。

　　8）提供每月一次的定期信息服務：每月第一個工作日，將上月搶修、維修、維護、保養記錄表以電子文檔的形式報送監控中心負責人。

實施方案 篇8

　　一、指導思想：

　　“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態走進課堂，面對學生，讓課堂充滿人文關懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創造和諧美好的課堂氛圍，從而為學生的人生奠定堅實的基礎。 為創建陽光課堂，我們努力“培養智慧教師，培育陽光學生，構建陽光課堂，營造陽光環境，實施陽光管理，讓我們的學生在陽光校園中得到很好的發展。”把“教師敬業是孩子的希望，學生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認可是學校的成功。” 結合我校實際的陽光課堂模式，實現“和諧、高效”的高效課堂目標，達到“放生”學生、“解放”教師之目的，以促進學生陽光成長，特制定本方案。

　　二、基本理念：

　　1、陽光課堂的核心是教學的高效益——追求在有限的時間內學生發展的最大化；

　　2、陽光課堂教學的高效性體現在課堂生命的律動——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的共同成長；

　　3、陽光高效課堂的價值取向在于學生獲得全面和諧的發展——高效課堂不僅能使學生高效獲得知識與技能，而且關注過程與方法、情感態度、價值觀；

　　4、陽光高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”——以學生的“學”來評價教師的“教”，以學生在課堂教學中呈現的狀態為參照，評價課堂教學質量；

　　5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創新——高效教學需要教師具有主體意識、富有創新精神，并能進行持續的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

　　三、遵循原則

　　1、遵循從實際出發的原則：上課一定要依據班情、學情，充分備課，以便易于學生接受、掌握、運用。

　　2、遵循共同參與的原則：堅持反對教師滿堂灌，必須按照“學、導、練”的原則先學后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學生走上講臺，共同參與教學活動。

　　3、遵循“三維”目標的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀是教學工作必須要達成的目標。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現，從課堂中培養學生能力。

　　4、遵循由淺入深、循序漸進的原則：加強學習方法的研究和指導，促進學生“興趣、習慣、效率” 有機結合，實現“智商、情商、行商”完美統一，不是一朝一夕，而是通過教師點滴引導要求，逐步培養一種恰當學習方法和良好的習慣。

　　5.關注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學困生、潛能生是學校重點關注的群體。學校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花 和小草都享有陽光。

　　四、基本要求：

　　1、課前準備

　　（1）集體備課，提高課前準備的高效性：

　　每個教師都要承擔集體備課的任務，中心發言人要就一個星期的備課做出明確的切實可行的安排，然后全組教師以此為藍本，進行討論、完善，形成統一的教案框架。這個統一框架就是我前面說的每個課時的教學內容、難度、重點、教學方案等內容的統一。

　　（2）個性化備課與預設課堂：

　　在集體備課的基本框架下，每個教師依據所教班級學生特點、授課水平等對每一節課進行再備課，選擇最合適的教學方法、設計最佳教學流程，對課堂進程進行充分的預設、推理。

　　2、課堂教學

　　不同的學科有不同的學科特點，不同的教師會有不同的教學風格，不同的`學生會有不同的認知基礎，但教育的方法也有諸多共性的有規律的東西。

　　（1）課堂始終圍繞教學目標展開

　　教師的課堂目標要明確，設置要科學、合理。課堂每一個教學環節都要圍繞既定的教學目標來進行。學生要明了課堂學習目標，所以每一課時的第一個環節應該是示標。教學設計一定要圍繞教學目標，特別是要讓盡可能多的學生在課堂上達到既定的學習目標。其實，課堂真正最大的目標是學會，學生學會了，教學目標才是真的達到了。

　　（2）精講

　　講課的過程設計尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點或者知識體系的主干、精髓。向學生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達到一定的深度，它才會有實效。

　　（3）分層教學

　　讓學生動起來，不是只讓少數幾個學生動起來，要兼顧到好、中、差三類學生，讓他們都能動起來，讓學生的課堂精力傾注到教學目標之中。

　　3、課后的反思

　　教師要注意反思的時效性。同時也要引導學生進行課后的反思，學與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。

　　五、保障措施

　　（一）具體措施

　　1、加強教師培訓。各教研組要以課程改革為重心，以構建高效課堂為突破口，有計劃對教師進行培訓，大力加強校本教研，切實提高教師的教學水平。

　　2、制定陽光高效課堂評價標準，收集陽光高效課堂評價語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態度、陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實現新課標教育最終“提高學生的人文素養”之追求。

　　3、加大調研力度和反饋密度。學校通過座談、聽課、考試、教學常規檢查等形式，及時了解教情、學情，定期或不定期的進行總結。

　　4、加強領導，責任到人。

　　（二）“陽光課堂”實施領導小組

　　組 長：張曉霞

　　副組長：劉桂清

　　成 員：趙志友 宿秀君

　　工作小組組長：各教研組長

　　成員：各科教師

　　領導小組負責指導操作，創建陽光高效課堂的方案制定、及督導檢查總結推廣。工作小組要切實履行職責，確保各項活動不走過場，收到實效。教研組要及時總結該組高校課堂實施情況，定期寫出總結，并將有關材料進行展評。

　　六、實施步驟：

　　（一）宣傳發動階段（20xx年6月）

　　1.業務培訓，統一思想，加深對實施陽光高效教學重要性的認識。召開中層以上領導、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學習陽光高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規律及其基本方法，認真學習外地的先進經驗，深入了解不同學科“陽光高效課堂”的教學模式，明確陽光高效課堂教學改革的方向。

　　2.“構建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結合教師的看法完善實施方案。

　　（二）、創建、推介階段（20xx年9月—20xx年1月）。

　　開展“構建陽光高效課堂教學實踐研究”， 結合理論指導開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數學教學模式活動。

　　（三）、全面實施研究階段

　　20xx年3月---20xx年12月開展“構建陽光高效課堂教學研究”的課堂教學實驗活動。主要從各學科陽光課堂教學模式在課堂教學的運用。不斷地由理論到實踐，再由實踐到理論進行探索。 創建出我校陽光高效的課堂教學模式。尤其是數學學科以“陽光高效課堂構建的實踐研究”為區級課題開展研究工作，逐步向各學科推廣。

　　（四）學科、類型定型階段（20xx年3月---20xx年7月）最后不同學科形成我校陽光高效課堂教學模式。

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