消防應急疏散演練方案

時間：2025-11-08 11:38:26 方案我要投稿

（薦）消防應急疏散演練方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的消防應急疏散演練方案，歡迎閱讀與收藏。

（薦）消防應急疏散演練方案15篇

消防應急疏散演練方案1

一、目的：

　　為配合市消防支隊二大隊在A座進行的消防演習，提高美居中心突發火災自救能力。同時讓美居中心員工了解火災突發事故處理程序，檢查消防、保安、工程等職能部門的反應能力和滅火搶救的'技術水平及各部門相互協調配合情況

　　二、演練時間：

　　20xx年8月28日上午8:00

　　三、地點：

　　地點設在A座B101穗港，模擬商鋪起火。

　　四、參加人員：

　　現場總監：xx總經理

　　副總監：xx副總經理

　　疏散組織：xx、物業經理xx

　　滅火組織與指揮：消防中心xx

　　成員：保安部當值保安員40人，消防中心6人、工程部3人、物業助理3人、清潔部3人。

　　五、部門人員職責：

　　消防中心：

　　①負責火警接收，并發布火情；

　　②啟動消防系統（消防泵、事故廣播等）；

　　③通知相關部門到達火災現場進行撲救。

　　④專職消防員4人在義務消防員配合下利用B101周邊2個消火栓出水，1支主攻，另1支防止火勢蔓延；

　　④專職消防員在公安消防隊到后配合公安消防進行火災撲救。

　　要求：消防泵、事故廣播、警鈴、電梯迫降等消防系統聯動。

　　目的：使監控員能熟練掌握消防系統的操作程序，以最短的時間把火勢控制撲滅。

　　保安部：

　　①5人就近提滅火器進行撲救；

　　②2人協助專職消防員兩支水槍滅火；

　　③8人負責現場警界；

　　④20人進行人員疏散，負責搶救被困人員；

　　⑤外圍10人引導消防車進入火場，對車輛進行疏散。

　　要求：使用滅火器進行滅火（模擬），鋪設2支水槍到火災現場進行模擬滅火。現場處理真實，參加演習人員嚴肅認真，警戒有力。

　　目的：使保安員能火災中正確熟練滅火器材(水帶、水槍的連接、滅火器的正確使用)。掌握火災突發事故的處理程序和火災應急措施。

　　工程部：

　　①負責保證消防專用電的不中斷；

　　②切斷生活用電。

　　③負責消監控防水泵的運行和消防水池的水量。

　　要求：8:00布置模擬火場，負責對煙感吹煙（在煙感報警規定位置布置模擬火災現場，并舉旗確定火場位置）。

　　目的：熟練掌握突發事故，臨時設施的鋪設和應急應變能力。

　　清潔部：演習時消火栓漏水進行及時清理和對事后火災現場的清理。

　　物業部：

　　①協助保安員搶救、護理傷員；

　　②人員和物資的疏散，維持現場的秩序。

　　要求：疏散圍觀人員、救護人員準備擔架，現場搶救傷員等工作。

　　目的：掌握應急應變能力和緊急救護技術。

　　六、穗港歐陸家私需安排3人，主要是7:50分開商鋪所有門，8月27日晚設置通向各主要門口疏散通道（寬不少于1.4m）

七、xx廣告安排攝影師對演習活動進行攝影留念。

　　八、8:30大隊領導、集團和美居中心領導合影留念。

消防應急疏散演練方案2

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的'教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

　　1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。

　　2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

　　3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

　　二、工作領導小組

　　組長：張和掌

　　副組長：徐婉珠、王靈敏

　　成員：全校各班主任

　　信息聯絡員、廣播員：彭利丹

　　后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師

　　三、本預案的啟動標準：

　　當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。

　　四、報警程序：

　　1、根據火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發現老師負責）；并迅速向校長匯報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領導匯報情況。

　　2、門衛值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領導的統一指揮與調配。

　　五、演練時間及警報：

　　時間：每學年1次。

消防應急疏散演練方案3

　　為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬于20xx年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演練機構：

　　1、領導小組：

　　組　長：(校長)

　　副組長：

　　成　員：及各班班主任、校警

　　醫護：羊賢文

　　2、指揮小組：

　　總指揮：

　　各樓道指揮長：

　　3、逃生引導小組：

　　組長：

　　成員：

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　組長：

　　成員：

　　5、救護及學生心理疏導組：

　　組長：

　　成員：及各班主任

　　6、音響播放：

　　7、疏散點及險情報告：(操場)

　　二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

　　1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

　　2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

　　3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(如疏散的.方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等)，樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

　　4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

　　5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。

　　6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

　　7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。(以教學樓區分中、西為出口)

　　注：第一次哨聲(3聲)：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級(2)班、(5)班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八(2)、(5)班下樓后緊接著是八(1)、(4)進行疏散，往后3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

　　8、教學樓分布及各樓道口指揮

　　中間樓梯道口：1.張肖象2.李英壯3.符經瑋4.鐘文鋒5.周炳

　　6.張燕發

　　西邊樓梯道口：1.李高2.符勝文3.林老松4.陳世富5.林庚6.楊大通

　　9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

　　10、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　11、演練視察領導：校領導

　　三、疏散步驟

　　1、警報發出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

　　3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

　　5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　7、疏散結束，由演練領導作點評，后各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練時間：20xx年4月3日早讀

　　五、紀律要求：

　　1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

　　2、德育處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

　　3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。

消防應急疏散演練方案4

　　一、指導思想：

　　1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

　　2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

　　二、總體目標：

　　整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　三、社團類別及活動計劃(附后)

　　四、活動實施措施

　　1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。

　　2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

　　3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

　　4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

　　5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

　　6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

　　7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的`獲獎證書、作品發表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

　　指導思想

　　進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

　　二、組建目的：

　　擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。

　　三、社團定義：

　　依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內容：

　　社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業教師指導原則

　　3、學生發展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業務內容：

　　社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。

　　七、參加對象：

　　本校學生，自愿參加，并經過家長同意。

　　八、活動時間：

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。

　　九、申辦辦法：

　　1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

　　2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項目：

　　1、魔方社團

　　2、悠悠球社團

　　3、花樣跳繩社團

　　4、二十四點社團

　　5、古詩背誦社團

　　6、小作家寫團

　　7、動漫社團

　　8、街舞社團

　　9、愛天文社團

　　10、海模社團

　　11、車模社團

　　12、京劇表演社團

　　13、兒歌社團

　　14、小游戲社團

　　15、電影迷社團

　　16、奧數社團

　　17、瘋狂英語社團

　　18、課本劇社團

　　19、小主持人社團

　　20、故事大王社團

　　21、花樣籃球社團

　　22、羽毛球社團

　　23、足球迷社團

　　24、口算大王社團

　　25、小書蟲社團

　　26、航模社團

　　27、葫蘆絲社團

　　28、薩克斯社團

　　29、象棋社團

　　30、圍棋社團

　　31、趣味數學社團

　　十一、評比表彰：

　　每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

　　恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案

　　x年開學初恒源教育辦制定了本學期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領先，對恒源整個教育工作提出了更高的標準和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質教育的重要體現。恒源教育辦從恒源教育長遠發展的戰略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針，徹底落實素質教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務。工作室的全體職員從實際出發，絞盡腦汁，特制訂了本學期實施方案。

消防應急疏散演練方案5

　　為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，掌握消防技術，并具備自救與互救能力，提高抗擊突發事件的應變能力，熟悉掌握消防知識和設備的操作方法，一旦發生火災事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰斗和滅火方法，迅速的展開補救與疏散工作，將火災撲滅于初期階段，降低大廈的火災風險，根據農科大廈的`實際情況，結合“預防為主，防消結合”的消防方針，經領導研究決定，對大廈物業全體工作人員進行一次消防演習訓練，特制定以下演習方案：

　　一、演習目的：

　　增強大廈工作人員的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑，提高自救能力。

　　二、演習時間、地點：

　　時間：20xx年4月5日

　　著火地點：大樓A 座頂部

　　報警地點：xx

　　三、消防演習參加人員：

　　1、大廈防火負責人以及農科院領導

　　2、各部門管理人員。

　　3、各部門義務消防隊員。

　　4、大廈各公司（客戶）防火責任人

　　5、公安消防隊

　　四、消防演習人員工作安排以及要求：

　　1、消防演習火災現場總指揮： xx

　　2、大廈全體義務消防員：

　　3、各班組負責人：

　　搶險負責人：xx

　　搶險員： xx

　　五、要求方法流程：

　　發生火災時，搶險班接到命令后，在負責人的率領下立即攜帶搶險工具（比如板斧、救生繩等）趕赴火災現場，進行搶險工作，內容有以下幾點：

　　1）首先搶救被困人員，生命大于一切，對于負傷的人員立即背離或者用擔架抬離火災現場進行搶救。

　　2）搶救貴重物品，如金錢、以及文件檔案等。

　　3）如著火點在房間內，鎖門的情況下，要立即展開破拆工作。

　　以上搶險班撲救人員要牢記“先救人、后救物”，并做好自我安全保護。

　　演習規則：接到命令后，立即攜帶搶險破拆工具到消防電梯前，由電梯工陪同乘消防電梯到達著火樓層，首先模擬破拆房門，背負傷病員送至首層救護班組進行搶救，其他搶險人員搶救貴重物品、化學物品以及危險物品等，并負責火災現場警戒工作。

　　滅火負責人：xx

　　滅火員： xx

消防應急疏散演練方案6

　　—、演練活動的目的

　　為切實加強安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，確保在出現突發破壞性火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓師生在發生火災時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定安全演練方案。

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、疏散演練指揮部

　　1.疏散演練領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：各班班主任全體任課教師 2.演練人員職責分工：

　　組長XXX：負責整個疏散、自救的協調與指揮。副組長XXX：負責報警、學生人員疏散和搶救。副組長XX：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。副組長XXX：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　副組長XXX：負責小東門學生疏散副組長XXX：負責西門口學生疏散

　　各班主任及任課教師：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　四、具體演練活動安排

　　（一）時間：2022年XX月XX日第二節大課間操

　　（二）演練疏散程序

　　1.第二節下課后，聽到安全警報的語音信號發出后，靠近前門與后門的一名同學（各班安排專人）立即把門打開，負責將門扶住，學生按照安排有序的從前后門撤出教室。

　　2.教室內學生疏散安排如下： ⑴靠近門的學生先疏散。

　　⑵各班根據情況安排學生分別從前門、后門同時疏散，要求動作迅速而有序。

　　⑶出門后變成一路縱隊，按指定方向快步前行至籃球場升旗的指定地點集合。

　　3.學生疏散到田徑場升旗處的指定地點后，各班體育委員迅速集合、清點人數，向班主任報告，并向演練總指揮校長匯報應到人數及實到人數。

　　4.演練總指揮對此次演練進行總結。

　　5.現場疏導員職責：

　　⑴安全演練語音信號發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶"。

　　⑵班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）各班按規定的路線疏散并到指定地點集合。

　　（三）疏散目的.地：籃球場升旗位置

　　（四）疏散演練準備

　　1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各小組疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發傳言。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　（五）疏散要求

　　1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

　　2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　3.班級內的學生分好組，前幾排的學生前門出，后幾排的學生后門出，門邊安排一名學生扶住門，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　4.在教學樓內逃生過程中，學生應在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。到達安全地帶后，原地不動蹲下，雙手保護頭部，等待總指揮指示。

　　5.其他任課教師全部分配到班級和學生一起參加演練。 6.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。

　　五、安全演練路線

　　初四路線：略

　　初三路線：略

　　初二路線;略

　　初一路線：略

　　六、演練教師分工表

　　初四年級部：XXX、XX

　　初三年級部：XXX、XXX

　　初二年級部：XXX、XXX

　　初一年級部：XXX、XXX

　　注：體育老師負責操場整隊

　　總負責：XXX

　　錄像：XXX

消防應急疏散演練方案7

　　一、演練目的

　　1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

　　2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的.生命安全。

　　3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　二、演練時間

　　20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。

　　三、演練內容

　　教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

　　四、組織領導

　　總指揮：顧小紅

　　副總指揮：吳小娟

　　主要成員：葉小東杜小飛許小芳俞小琴沈小燕

　　倪小芬范小華王小元仲小亮各年級組長

　　五、演練現場分工

　　總指揮：顧小紅

　　現場指揮：前樓吳小娟、后樓葉小東

　　廣播、警報：許小芳、杜小飛

　　計時、聯絡：前樓仲小亮，后樓范小華

　　攝影：前樓王小元，后樓倪小芬

　　各教學樓疏散調度員：前樓俞小琴、后樓沈小燕

　　各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

　　班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。

　　六、疏散路線及集合地點

　　各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。

　　七、注意事項

　　1、20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

　　2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

　　3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

　　4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

　　5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

　　6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

　　八、準備工作

　　1、德育處、總務處：制定演練方案。

　　2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

　　3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

消防應急疏散演練方案8

　　一、演練目的：

　　為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

　　二、演練方案及內容：

　　演練時間：20xx年XX月28日上午9：30—10：00。

　　演練地點：

　　模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫

　　觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）

　　觀摩地點2：

　　醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等

　　演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

　　參與人員：共計40余人。

　　三、演習組織機構：

　　根據演練分工，此次演練共有8個小組。

　　（一）滅火應急疏散指揮組

　　總指揮：院長

　　副總指揮：書記、副院長

　　成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室

　　職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

　　（二）滅火行動組（兩組隊員）

　　滅火行動一組由急診科醫護人員組成

　　組長：急診科主任）

　　組員：滅火行動二組由微型消防站人員組成

　　組長：物業公司

　　組員：醫院微型消防站隊員（3名）

　　職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

　　（三）通信聯絡組

　　組長：急診科護士長

　　組員：

　　職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

　　（四）疏散引導組

　　組長：急診科護士

　　組員：

　　職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（五）安全防護組

　　組長：安全設備科科長

　　組員：

　　職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。（六）醫療救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

　　（七）安全警戒組

　　組長：巡查隊長

　　組員：巡查隊人員（2名）

　　職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

　　（八）后勤保障組

　　組長：辦公室主任）

　　組員：辦公室和總務科人員

　　職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

　　四、演習準備

　　1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

　　2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

　　3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

　　4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

　　5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

　　6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

　　五、演習流程

　　（一）演習準備階段

　　9時15分：第一次點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

　　9時25分：正式點名

　　滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

　　【解說】

　　醫院一貫高度重視安全生產工作尤其是消防安全工作，為提高員工的安全意識，使醫院職工和就醫患者享受安全舒適的環境，醫院成立安全生產工作領導小組，明確安全生產職責分工，建立健全各項安全生產制度和應急預案，完善各類安全生產臺賬。今年以來，積極參加衛計系統安全生產隱患大排查快整治嚴執法集中行動、密集場所隱患排查等專項活動，并以3月安全生產責任落實月、6月安全生產月等時間點為契機，大力宣傳安全生產工作，開展一線宣講、安全生產談心談話、安全生產法律法規學習等各類活動。

　　醫院定期完善一次應急預案并組織演練，努力強化員工應急應變技能，提升消防“四個能力”，并注重全院各相關科室的'整體聯動性，使整個應急處置環環相扣、緊張有序。

　　請各位領導移步樓內觀摩區。

　　9時28分：宣布演習開始

　　演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

　　演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

　　（二）演習開始

　　9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：XXX）啟動發煙筒。

　　【解說】本次演練模擬綜合樓一樓急診科被服倉庫不明原因起火，消防控制中心收到該倉庫煙感報警器報警，立即通知急診科護士站前去查看。急診科護士手提滅火器到被服倉庫查看，發現被服倉庫起火屬實，而且火勢兇猛，立即請求科室其他人員協助，并使用滅火器進行撲救，其他人員攜滅火器趕來后參與撲救。這時的火災稱為“初起火災”，一般指發生火災初期15分鐘之內的火災。該階段特征是初起煙霧大，可燃物質燃燒面積小，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，這個階段是滅火的最好時機，大部分火災可以在這個環節被撲滅。

　　（三）火情初期階段

　　9時31分：確認火情并進行初期撲救

　　消防控制中心（XXX）：“急診科護士站嗎？你科被服倉庫的煙感報警器

　　報警，請馬上派人查看一下。”

　　滅火行動一組（XXX）：“明白，馬上去查看。”

　　等待（30秒）

　　滅火行動一組（XXX）：“被服倉庫起火了，請迅速支援。”

　　滅火行動一組（XXX）：“收到！"

　　【解說】急診科一名當班護士接到消防控制中心電話后，拿起倉庫鑰匙，手提滅火器快步趕到被服倉庫，發現倉庫內布滿濃煙，已有部分被服在燃燒。護士立即使用滅火器對著火被服進行撲救。并通過呼喊向科室其他人員求救。

　　科室收到火災通知，啟動滅火應急疏散預案，根據科室預案，科室人員分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護組，各組各司其職”。科室其他醫護人員立即形成第一滅火力量手提滅火器增援，撲救初期火災。

　　（四）火情上報階段

　　9時33分：院內事故通知第一階段

　　通訊聯絡組（XXX）：“消防控制中心，急診科被服倉庫起火，火勢較大，請求支援！”

　　消防控制中心（XXX）：“收到，我們立即通知醫院微型消防站隊員前去協助并啟動醫院消防自動系統。"

　　消防控制中心（XXX）：“微型消防站，我是消防控制中心，醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫確認起火，科室人員正在現場撲救，火勢較大，請立即支援！”

　　滅火行動二組（XXX）：“微型消防站收到，我們立即趕往現場，保持通訊聯絡！”

　　消防控制中心（XXX）：“，急診科被服倉庫起火，已通知微型消防站前去協助，并啟動醫院消防系統。"

　　副總指揮（XXX）：“立即啟動醫院滅火應急疏散預案，向119報警。”

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白。”

　　【解說】：醫院消防自動系統始終處于自動狀態，今天為了演習需要改為手動開啟。另一人通知醫院微型消防站，即“滅火行動二組"前往現場滅火；

　　在這里介紹一下醫院微型消防站：醫院微型消防站于20xx年底成立，是醫院第二滅火力量（即本次演習滅火行動二組），目前有站長和副站長各1名、兼職消防隊員6名，配置防毒面具、防火服、頭盔、滅火器、

　　水帶、消防斧等消防設施，能夠在醫院發生火情時迅速響應，在消防隊到達前協助科室撲救初期火災，降低損失。

　　9時35分：

　　通訊聯絡組（：“安全設備科，急診科被服倉庫不明原因起火，請到現場協助滅火。”

　　安全防護組（XXX）：“安全設備科收到，我們立即趕往現場。”

　　【解說】：根據醫院科室制定的預案，通訊聯絡組需立即將科室發生火情的情況上報醫院安全設備科和醫院辦公室。醫院辦公室會將單位情況

　　及時匯報給院長和其他院領導。

　　（五）火情發展階段

　　9時36分：

　　安全防護組（XXX）：“徐院長，急診科被服倉庫起火，我已到達現場！”

　　副總指揮（XXX）：“收到，按照醫院滅火應急疏散預案，組織滅火！"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　【解說】：安全設備科人員趕到現場后，此時滅火現場由安全設備科人員進行指揮。

　　9時38分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢較大，微型消防站隊員正在使用消防栓協助科室進行滅火，完畢。"副總指揮（XXX）：“收到，我已到達現場外圍，請做好現場安全防護工作，保持聯絡。"

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　等待（30秒）

　　9時39分：副院長（副總指揮）趕到現場外圍

　　【解說】：副總指揮（副院長）趕到現場，接過滅火現場指揮權，要求各組匯報情況。

　　副總指揮（副院長）：“各小組注意，我是副總指揮，我已到達火災現場，需要各小組報告火場情況。滅火行動一組，滅火行動一組，請報告急診科目前情況！”

　　滅火行動一組（XXX）：“報告副總指揮。我是滅火行動一組，現場火勢尚未控制，煙霧較大，我們正在全力撲救，完畢。”

　　副總指揮（副院長）：“收到！請繼續協助醫院微型消防站開展滅火自救。”

　　滅火行動一組（XXX）：“滅火行動一組明白！”

　　副總指揮（副院長）：“疏散引導組，疏散引導組，報告科室病人情況。"疏散引導組（XXX）：“報告副總指揮，我是疏散引導組，急診科現有病人10人，陪護人員12人，工作人員10人，病人情緒穩定，完畢”

　　副總指揮（副院長）：“收到，做好病人安撫工作和疏散引導準備。"疏散引導組（XXX）：“疏散引導組明白！"

　　副總指揮（副院長）：“消防控制中心，消防控制中心，請報告你們目前情況。”

　　消防控制中心（：“報告副總指揮，我是消防控制中心，醫院消防自動設施已全部運行，一切正常。請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“密切注意設備運行情況，隨時匯報，保持通訊暢通。”

　　消防控制中心（XXX）：“消防控制中心明白！" 9時42分：（等2分鐘后）

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，現場火勢蔓延迅速，煙霧較大，火勢仍未控制，科室準備進行人員疏散，完畢"副總指揮（副院長）：“收到，繼續組織開展自救，協助科室做好患者疏散和滅火工作，隨時報告現場情況，保持通訊聯絡。"安全防護組（XXX）：“安全防護組明白。”1分鐘后繼續）

　　9時43分

　　消防控制中心（XXX）：“報告副總指揮，我是消防控制中心，已撥打119報警，需安排人員路口接車，并引導消防車迅速到達火場，完畢！"副總指揮（副院長）：“收到！”

　　副總指揮（副院長）：“安全警戒組，安全警戒組，已撥打119報警，做好消防車引導工作。”

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組收到！”

　　9時44分：組織疏散（等1分鐘）

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，疏散引導組，請立即啟動應急疏散預案，馬上疏散科室病人及家屬。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組收到！”

　　疏散引導組（XXX）：“疏散引導組收到！”

　　【解說】：醫院已請求消防隊支援，現場副總指揮果斷下達組織人員疏散命令，由疏散引導組負責組織人員疏散，安全防護組協助疏散。分管副院長及時向院長匯報火場情況，院長通知院辦公室立即將醫院發生的事故上報到集團公司應急管理辦公室、區衛計局等上級領導部門。

　　9時45分：消防車進場，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已到醫院門口，消防通道暢通，正在引導消防車進入現場，完畢。"

　　副總指揮（副院長）：“收到，明白！”

　　9時47分：消防車就位，消防員開始滅火

　　安全警戒組（XXX）：“報告副總指揮，消防車已就位，完畢！”

　　副總指揮（副院長）：“收到！做好火場警戒工作，禁止無關人員進入火災現場！”

　　安全警戒組（XXX）：“安全警戒組明白！”

　　【解說】消防車到達，在安全警戒組人員引導車輛進入現場。醫院在日常車輛管理中安排專人負責院內車輛的停放和引導工作，對亂停放車輛及時勸離，消防通道安放路障禁止車輛停放和占用消防通道。安全警戒組在接到通知后只要快速移開路障，就能保證消防車快速進入火場。為撲滅火災贏得時間。消防車就位后，安全警戒組引導工作結束，開始全力維持院內交通秩序。

　　（六）火情下降階段

　　9時48分：火情得到控制

　　副總指揮（副院長）：“安全防護組，安全防護組，請報告現場情況！”

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，消防隊員已到達火場，其他人員正全力配合消防隊進行滅火，現場人員已全部疏散轉移完畢，目前無人員傷亡，完畢。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，現場人員服從消防隊統一指揮。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！”

　　1—2分鐘后：報告副總指揮

　　【解說】消防隊趕來后，副院長將現場指揮權交給消防隊，醫院滅火行動組、安全防護組和后勤保障組人員配合消防隊進行滅火，火情很快得到控制。

　　9時50分：

　　安全防護組（XXX）：“報告副總指揮，我是安全防護組，現場火勢已完全被撲滅，無人員受傷，請指示。”

　　副總指揮（副院長）：“收到，繼續監視火場，做好現場保護工作。”

　　安全防護組（XXX）：“安全防護組明白！"

　　副總指揮（副院長）：面對院長：“報告總指揮，急診科被服倉庫大火已完全撲滅，現場無人員傷亡，請指示。"

　　總指揮（院長）：“收到。我宣布，20xx年煙臺海港醫院滅火應急疏散演練圓滿結束。”

　　六、演習結束

　　演練結束后所有參演人員到急診科西側列隊集合！

消防應急疏散演練方案9

　　為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，灌輸群防，群治的意識，項目部研究決定開展一次消防演習。

　　演習時間：20xx年4月3日

　　演習地點：二期生活區

　　參加人員：全體應急小組成員及受教育班組

　　演習負責人： xx

　　一、演習目的：

　　貫徹“預防為主，防消結合”，普及防火知識，做好項目的消防安全工作，保護項目的財產和工人的人身安全。增強工人的消防意識和提高員工在火災現場的疏散/逃生的能力。

　　二、方針與原則：

　　預防為主，防消結合；統一指揮，高效協調；保護人員安全優先；防止和控制事故蔓延優先；保護環境優先。

　　三、演習策劃：

　　本次演習是為有效地提高員工防火及逃生意識，加強冬季防火安全管理，切實做到群防，群治的良好防火措施而進行的消防演習。

　　為使演習更加逼真﹐真正檢驗廣大工人的安全意識﹐本次消防演習的啟動時間為 20xx年xx月xx日中午12點

　　1、火災危險分析

　　在今年，工人生活區多次出現火災，作為主要住所，一旦發生火災，后果不堪設想，故今年的防火治火重點在工人宿舍生活區。

　　主要火災隱患：

　　1）私拉亂接引起電線起火；

　　2）明火引起火災；

　　3）廚房液化氣引起的火災。

　　2、消防資源分析

　　生活區內手提式4kg ABC干粉滅火器30個、消防火栓7個（當前5個），系統和報警裝置及消防車接力串聯供水裝置。消防通道1條。

　　3、演習過程擬定

　　本次演習確定為綜合消防演習。主要是人員疏散、消防器材的使用講解與實操、后勤保障三個場景。演習時，為驗證預案應急響應的有效性，現場將分兩個環節進行。一是同時在全廠進行人員疏散﹑后勤保障演練，二是在二期廠前面做滅火戰斗演練。

　　4、演習領導小組名單

　　演習中為有效的發揮領導作用，組成領導小組。

　　組長：x

　　副組長：x

　　事故現場搶險組：

　　組長：x Tel：x

　　組員：x

　　事故現場疏散組：

　　組長：x

　　組員：x

　　事故現場救護組：

　　組長：x

　　組員：x

　　事故現場通訊組：

　　組長：x

　　組員：x

　　事故現場保護組：

　　組長：x

　　組員：x現場執勤保安

　　5、疏散方案：

　　1）疏散路線：二層樓梯通道分開作為兩部分，另外年輕人采用逃生桿。

　　2）疏散注意事項：

　　識別火情，遠離火情方向疏散

　　老弱婦孺從兩側疏散下樓，注意勿擠撞，按順序下樓；

　　年輕人可以從逃生桿逃生。

　　在疏散過程中如有員工受傷，請及時聯系項目部。

　　四、演習準備：

　　為了確保這次演習的順利，將在演習前完成如下準備工人：

　　1、對項目內的義務消防隊進行消防知識及消防器材使用的培訓，明確義務消防隊的職能。

　　2、就演習方案與各班組主管開會全面介紹﹑了解演習的整個流程。包括：演習過程中管理人員名單、名單人員的職責范圍、員工疏散路線、疏散時工作人員安排的位置、疏散時可能出現的情況、疏散后集合的地點、員工到達地點后要清點人數、如果在疏散時有員工受傷應該怎樣處理等等。并按照流程提出可能存在的問題。

　　3、各部門主管根據演習方案編排人員制定相關演習行動方案，確保分工明確﹐責任清晰。內容包括：參與人員名單、人員職責、注意事項等。

　　4、規劃好緊急疏散后集合的地點；

　　五、準備好演習過程中會需要用到的物品：

　　廢木方、油漆桶4個、密目網、手提式干粉滅火器4個、對講機8臺、擴音喇叭一個，消火栓1個，消防水帶30米。

　　六、演習開始：

　　在經過策劃和和準備工作完成后，將于x月x日12點進行本年度綜合消防演習。

　　1、接警與通知

　　假設：

　　1）火情密目網著火；

　　2）木方著火。

　　前臺接到通知，立即通過廣播通知全廠員工火災樓層并發出緊急疏散通告。

　　2、人員疏散

　　各樓層主管聽到廣播后立即安排疏散，使員工迅速有秩序地進行疏散，在疏散過程中至少要有2—4人負責疏散秩序，每層樓至少安排2人負責制樓梯的疏散秩序。啟用緊急逃生桿。

　　疏散出來的員工在警戒組的指引下到達預先指定的'位置集合，由各樓主管安排人員進行清點人數，并上報項目部。

　　通訊組上報火災情況。

　　警戒組在員工疏散完后由兩邊樓梯起禁止閑雜人進入。

　　3、消防器材的使用講解與實操

　　由x對滅火器使用進行簡短講解后，將放在鐵桶內的廢紙皮淋上小量的化學物品后點燃，然后在員工中抽個別員工出來進行滅火器使用演練。使員工認識滅火器的使用方法。

　　搶險組緊急啟動預案。

　　4、后勤保障

　　在演習過程中，預計可能會發生其他狀況，演習時由項目部：組成后勤救護小組，防止有員工在演習過程受傷或暈迷。

　　啟動緊急搶救組。

　　日班保安要負責好演習過程中廠區內的安全，防止有小偷乘機盜竊公司財物。

　　七、現場恢復

　　在完成滅火器使用演練后，由清潔人員清理好演練現場。

　　八、滅火演習結束后，項目領導對學習進行講評。

　　九、員工按順序返加工作崗位正常開展工作，整個消防學習結束。

　　十、演習過程注意事項

　　在開始演習之前檢疏散通道的暢通情況；以通知形式通知全體員工演習時間和演習內容，特別注明演習時不得穿高跟鞋或拖鞋；

　　在演習開始之前安排各樓中的孕婦、病號、傷員等行動不便的人員，先行疏散到指定地點集合；

　　日班保安要注意安全，防止小偷乘機盜竊公司財物，如消防演習期間出現人員受傷請立即與行政部聯系；

　　由專人負責對演習進行計時（確到分秒）和拍照。

消防應急疏散演練方案10

　　一、演練目的

　　針對火災突發性事件，讓全校師生熟悉教學樓以及宿舍樓的逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間

　　XX年3月29日下午第二節下課前。

　　三、演練地點

　　由各教學樓到操場。

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。緊急集合哨音為急促兩聲短音、連續三次；解散哨音為一聲長音。

　　五、演練領導小組

　　組長：XX副組長：XX組員：XX

　　六、工作小組

　　1、指揮組組長：XX

　　職責：總指揮，負責疏散安全管理總調度。

　　副組織長：XXX職責：現場指揮，現場人員調度。組員：XX職責：樓梯疏散安全現場指揮；XX職責：負責后勤XX職責：負責攝影2、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

　　職責：

　　（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數；

　　（2）帶領學生撤退；

　　（3）到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報；

　　（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

　　3、應急疏散小組：

　　總負責：XX各樓負責人：童主任負責知行樓一樓樓梯口指揮；xx主任負責篤行樓；xx負責在圓夢樓一樓樓梯口指揮。

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，穿插行進，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生；檢查、確定所在樓層師生全部安全撤離后，方可趕到集合地。

　　3、宣傳小組：XX職責：具體負責開廣播，指揮人員緊急撤離現場等。

　　4、救護小組：XX職責：制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　5、報警小組：XX職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

　　6、計時小組：XX職責：負責整個活動的計時，（全程計時）。

　　7、攝影錄像組：XX職責：演練現場攝影、錄像，資料留存。

　　七、疏散管理

　　1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班行政可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。

　　2、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“應急疏散演習開始。老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體起立！緊急疏散！”

　　3、疏散路線：學生分別從前門出教室成兩路縱隊。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

　　4、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

　　5、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　6、集合地點：分別到達指定的一號集合地、二號集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　7、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的'學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　八、演練準備階段

　　應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，各工作小組立即進入現場。

　　●注意事項：

　　①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。

　　②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　九、正式演練階段

　　（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

　　（2）發布疏散信號。

　　（3）緊急疏散：

　　①各班學生由班主任、上課老師帶領，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　　②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

　　③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

　　A、各集合地負責人向總指揮報告：知行樓以及篤行樓門前東邊的空地有（　）個班（　）位師生現已安全脫險，無受傷害人員。知遠樓以及知行樓之間的空地（　）個班（　）位師生現已安全脫險，無受傷害人員。

　　B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時（　）分（　）秒，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。

　　十、終止狀態總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

　　●注意事項：

　　①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

　　③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

消防應急疏散演練方案11

　　為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的`自護自救技能。

　　一、疏散演練指揮系統:

　　總指揮:z

　　現場指揮:z

　　現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

　　協助人員:全體教職員工

　　時間:2014年1月2日

　　二、活動內容:

　　1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練

　　2.點評疏散情況

　　三、組織實施安排:

　　1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

　　2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

　　3、具體疏散工作安排:

　　教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

　　教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

　　教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z

消防應急疏散演練方案12

　　為了認真貫徹上級有關做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障師生的安全，維護學校的穩定，加強我校重大安全事故的應對能力，特制定xx小學應急疏散演習方案。

　　一、演習領導小組：

　　總指揮：

　　演練安排

　　二、學生緊急疏散路線：

　　x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半區的.跑道上;x班撤到北籃球場南半區的跑道上。

　　北教學樓：x按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場北半區前排;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場北半區后排;x按班級順序撤到北籃球場南半區

　　南教學樓：xx班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半區;x按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半區;x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半區，x班撤到南籃球場北半區。

　　在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。

　　各關鍵區域負責人員：

　　略

　　三、注意事項：

　　1、師生應聽從班主任、疏散引導組老師的安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行;

　　2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡;

　　3、全校師生應自備必要防護器具，以備逃生之用;

　　4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應盡量迅速逃離現場;

　　四、演練時間：20xx年x月x上午：9：00

　　要求：

　　全體教師提前到達自己的工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發生擠壓踩踏事故。

　　要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。

　　疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。

　　各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　五、演練程序

　　1.演練前說明

　　2.警報響起，避震

　　3.疏散開始

　　4.自救、匯報人數

　　5.總指揮講話

　　6.人防辦領導講話

消防應急疏散演練方案13

　　一、演練目的

　　為了使學生了解地震火災等應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導

　　總指揮:XX

　　副總指揮：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、演練步驟

　　1.讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的'路線。 3.進行模擬發生危險的演練。四、演練安排

　　1.演練時間：

　　20xx年X月X日下午3:30。

　　2.演練內容：

　　緊急疏散演練，防踩踏演練。 3.警報信號：

　　①緊急疏散以防空警報作為啟動信號。

　　②危險發生的信號：防空警報拉響后，學生進行應急避險、立即疏散。

　　③聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮：總負責

　　副總指揮——負責發布信號及意外事故處理。

　　2.本節課任課教師為該班學生負責人，指揮本班學生避險。

　　3.要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。 4.及時糾正學生不正當的動作。

　　5.當發生意外事故時，要及時作出處理。 6.集合后及時清點人數。

　　7.老師要按預先的分工，迅速到每個教室及樓梯口檢查避災的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　六、防踩踏應急措施

　　1.若發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。 2.及時向學校行政報告。

　　3.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

　　4.妥善處理事故。

　　七、疏散的集中地點和路線

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　（一）疏散路線和集中地

　　各班根據出操線路從班級疏散撤離到大操場。具體線路如下：一年級學生從中通道往教室后向西至操場；二年級學生從教室前往西至操場；三年級學生從西樓梯下往西至操場；四年級學生往西于多功能教室樓梯下至操場；五年級學生從東樓梯下至操場;六年級學生從西樓梯下至操場;特教班學生從西樓梯下至操場;信息技術教室中的學生從中樓梯下至操場、美術教室學生從西樓梯下至操場、科學教室學生往西至操場；音樂教室學生從鐘樓樓梯下至校門口廣場。

　　（二）疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，特別是下樓梯要有序，以免出現踩踏事故。

　　2.老師指揮學生有秩序疏散。

　　3.疏散過程中，根據撤離路線圖，各班按兩路縱隊前進。 4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.等到集合結束后，以班為單位集隊，備班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　6.當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　希望各班班主任認真做好宣傳教育，囑咐學生帶好毛巾等掩口鼻之物，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

消防應急疏散演練方案14

　　一、演練目的

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年9月24日上午9點50分

　　地點：前后教學樓（就近原則）

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

　　（1）火情報警；

　　（2）學生上課遇到火災時的.安全疏散；

　　（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

　　（4）滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

　　組長：施小英

　　副組長：陳小平

　　成員：陳小弟、施小山、陳小飛、盧小芳、陳小敢、周小潮、鄭小軍、陳小操、劉小貴、陳小芳、各班主任

　　五、演練現場組織：

　　總指揮：陳小平

　　現場指揮：劉小貴（后操場）、陳小敢（前操場）

　　報警員：劉小貴

　　曹小光負責原行政樓樓道學生疏散。

　　陳小友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

　　嚴小立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

　　黃小寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

　　李小鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

　　滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

　　搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

　　后勤保障組：陳小龍、陳小萍、曹小霞，負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

　　廣播宣傳組：陳小弟、劉小貴，負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

　　（1） 9 月 24 日 10 時 05 分，劉小貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

　　（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施小山、陳小萍）和科任教師協助。

　　（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳小友、施小山、曹小光、嚴小立、李小鈿、黃小寶

　　（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

　　（5）劉小貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生x層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人：xx，聯系電話：xx 、手機號是xx 。”

　　（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

　　（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

　　（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　　（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　　（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　　（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

　　（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳小有，二年級：鄭小軍，三年級：嚴小立，四年級：黃小寶，五年級：曹小光，六年級：施小山

　　（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

　　（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理。

　　（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

　　（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　　（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

　　（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

　　（3）抽調個別學生進行滅火操作。

　　（4）滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結發言。

　　九、提前準備的事項：

　　1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

　　4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　5、后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅

　　6、音響組：劉寶貴安裝和調試好音響設備；

　　7、四3班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

　　前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

　　前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

　　老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

　　惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

　　惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

　　一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

消防應急疏散演練方案15

　　校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創設平安校園環境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學校安全工作的重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的創建工作。

　　一、活動設計和安排：

　　1、時間：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45

　　2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊

　　3、人員：全體師生

　　4 活動地點：教學樓及操場

　　5 活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線疏散

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：李碧珊校長

　　成員：各班輔導員及副班主任

　　2、現場疏散指揮組

　　組長：陳鳳蓮