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    大班語言活動方案落葉

    時間:2025-08-28 09:57:38 方案 我要投稿
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    大班語言活動方案落葉

      為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的大班語言活動方案落葉,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班語言活動方案落葉

      活動目標:

      1、理解散文詩的內容,激發欣賞散文詩的興趣,感受作品優美的意境。

      2、能參照原作品進行聯想、仿編。

      3、大膽質疑,積極解難。

      活動準備

      1、圖片四張(大班上冊15號掛圖);

      2、配樂朗誦錄音磁帶,錄音機;

      3、已學過歌曲《秋葉兒》;

      4、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙,油畫棒。

      活動過程 :

      (一)全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》,引出課題。

      師:小朋友,你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎?

      幼:飄到小河里。

      幼:飄到馬路上、飄到花園里。

      幼:秋葉兒還會飄到房頂上。

      幼:樹葉飄到草地上

      ……

      師:秋葉兒飄到的地方可真多,今天,老師要請你們來欣賞一首散文詩,題目叫《落葉》,聽聽看在這首散文詩里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?

      (二)欣賞散文,理解散文內容。

      1、教師有表情地朗誦散文詩一遍。

      師:散文詩聽完了,散文詩說樹葉都落到哪里去了?

      幼:樹葉落到了院子里。

      幼:樹葉落到了小河里,還落到了溝里。

      幼:樹葉落到地上,被小蟲當成了家。

      2、 教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍,并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。

      小朋友說得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩,這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里,待會兒讓我們一起來討論。

      師:散文詩聽完了,你有什么不懂的嗎?

      幼:樹葉落到溝里,為什么螞蟻會把它當作小船呢?

      幼:因為那是條臭水溝。

      幼:不是,臭水溝小螞蟻就不會去了。

      幼:因為溝里有水,小螞蟻過不去就把樹葉當作小船劃過去。

      師:對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎?

      幼:小魚游過來,把它當作小傘?

      師:哪個小朋友知道這句話的意思?

      幼:小魚游到樹葉下,就像 “搶”了一把傘。

      師;是撐了一把傘,對嗎?

      幼:嗯。

      幼:老師,樹葉落到院子里,小燕子看見了,為什么說來信了?

      師:隘,提的很好,那哪個小朋友知道為什么呀?

      幼:樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

      師:為什么呢?

      幼:因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。

      師:大家說的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫著秋天來到的信一樣,所以小燕子會說“來信了。”

      幼:那為什么小燕子會說催我們到南方去呢?

      幼:因為南方比較暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。

      幼:對,媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方,因為那里有他愛吃的蟲子,就不會被餓死,也不會被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會飛回來的。

      師:小朋友說的都很好,那誰知道散文詩里為什么說“催”我們到南方去呢?

      幼:催就是叫小燕子快點去南方。

      幼:對,小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。

      幼:就會被凍死。

      ……

      3、請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。

      我們小朋友今天可真聰明,解決了這么多的問題,下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。

      (三)教師作仿編的示范,少數幼兒試編。

      散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里,被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了,并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信,那請你想一想,樹葉還會落到哪里,會被誰看見,把它當作什么呢?

      引導幼兒相互討論后仿編。

      幼:樹葉落到院子里,小螞蟻看見了,把它當作被子。

      幼:樹葉落到草地上,小白兔看見了,把它當作扇子。

      幼:樹葉落到地上,小蟲看見了,把它當作餅干。

      幼:樹葉落到汽車上,小鳥看見了,把它當作降落傘。

      師:小朋友想想,除了燕子天冷了會飛到南方去,還有誰也要非到南方過冬的?

      幼:大雁。

      幼:樹葉落到地上,大雁看見了說:來信了,催我們到南方去。

      ……

      (四)結束活動。

      小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎?幼兒在落葉圖上添畫,邊畫邊作仿編詩句的練習。教師巡回觀察,可聽聽個別幼兒仿編的詩句。課后引導幼兒相互講述。

      活動后反思:

      1、。能根據幼兒的興趣生成教育活動,使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。

      2、提供了良好的質疑環境,用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問,踴躍釋疑。改變了傳統的教師講,幼兒聽的模式。一句“你提的真好!”大大增強了幼兒提問的信心;一句進一步提高了幼兒釋疑的興趣。

      3、為幼兒提供了運用語言的機會。在幼兒進行仿編前,采用小組或三三兩兩自由討論的方式,讓每個幼兒都有說話的機會,他們說話的愿望得到了滿足。

      4、綜合藝術,照顧全體,使人人都能參與想象、講述活動。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內容畫出來,活動后便于幼兒再次交流。

      附:

      散文詩欣賞:落葉

      秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹上飄落下來。

      樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

      樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船。

      樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘。

      樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

      樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。

      樹葉落在院子里,燕子看見了說:“來信了,催我們到南方去了。”

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