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幼兒園講故事比賽活動方案（精選10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園講故事比賽活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園講故事比賽活動方案 1
一、指導思想
幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
二、活動目標
1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
三、參加對象：
小，中，大學前班幼兒
四、活動時間：
20xx年12月中下旬
五、活動地點：
戶外
或舞蹈房
六、活動形式：
中班每班推選3名幼兒
大班每班推選
3名幼兒，學前班6人參加講故事比賽
七、參賽要求：
1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求：
(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
(2)舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。
3.時間要求：2～5分鐘
八、評分標準：
1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分
2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分
3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規范、吐字清晰。40分
4、儀表形象：儀表整齊、儀態大方、體態自然10分
九、活動評委：
家長代表和教師代表，學前班幼兒代表。
十、獎項設定：
以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。
附開場：
當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;
當青蛙王子現出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的時候;
我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的`綜合素質。
故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。
報幕：
豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子，他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------，他講的故事名是
下面請----他講的故事名是
掌聲送給我們的王力策小朋友
頒獎：小朋友們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得優勝獎的是：
獲得二等獎的是林佳樂
獲得一等獎的是王力策
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮
聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘
聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想
講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友
希望小朋友們再接再勵
幼兒園故事大王講故事比賽到此結束!
幼兒園講故事比賽活動方案 2
一、活動目標
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活和學習經驗。
鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。
培養幼兒認真傾聽別人講述的習慣，并學習一些簡單的評價方法。
二、參與人員
幼兒園全體幼兒
三、活動時間
四、活動地點
幼兒園園內活動場地
五、活動準備
宣傳海報制作，提前xx天張貼在幼兒園內顯眼位置，宣傳活動的時間、地點、主題等內容。
準備音響設備、舞臺布置材料（如背景幕布、裝飾道具等）、話筒、獎品（獎狀、小禮品）、評委牌等。
各班教師提前在班級內進行預賽選拔，每個班級選出xx名幼兒參加園內決賽。
六、活動流程
開場致辭
由園長或者主持人致辭，歡迎大家參加本次講故事比賽，介紹活動的目的和評委嘉賓，宣布比賽規則和評分標準。
比賽環節
按照預先安排好的`出場順序，幼兒依次上臺講故事。
每位幼兒講故事時間控制在3-5分鐘。
評委評分與點評
評委根據幼兒的表現，從故事內容、表達能力、表演能力、儀態等方面進行打分。
每位幼兒表演結束后，評委可進行簡要點評。
頒獎環節
根據評委的評分結果，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優秀獎若干名。
請園領導為獲獎幼兒頒發獎狀和獎品。
閉幕儀式
主持人對本次活動進行總結，感謝所有參與活動的幼兒、評委和工作人員，宣布活動結束。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題鮮明，內容健康、富有童趣；情節完整、有趣。
表達能力（30分）：語音清晰，語速適中；語言流暢，用詞準確。
表演能力（20分）：表情豐富，動作恰當；能夠吸引觀眾，有感染力。
儀態（20分）：著裝得體，儀表大方；上臺、下臺有禮貌。
八、注意事項
活動現場要安排專人負責音響設備和道具，確保比賽順利進行。
教師要提前指導幼兒做好準備，幫助幼兒選擇合適的故事，并進行排練。
比賽過程中要注意維護秩序，提醒觀眾保持安靜，尊重每位參賽幼兒。
幼兒園講故事比賽活動方案 3
一、活動主題
“童趣小故事，精彩大世界”
二、活動目的
增強幼兒的語言表達能力和展示自我的勇氣。
培養幼兒的'閱讀興趣和習慣，提高幼兒的想象力和創造力。
三、活動對象
全體在園幼兒
四、活動時間及地點
初賽：各班級教室
決賽：幼兒園多功能廳
五、活動準備
通知家長活動相關事宜，鼓勵家長在家協助幼兒準備故事。
各班教師輔導幼兒選擇故事內容，并進行初步練習。
準備比賽所需的道具，如舞臺背景、音響設備、話筒、獎品（圖書、玩具等）、證書等。
六、活動流程
（一）初賽階段
各班級內部進行初賽選拔。
幼兒輪流在班級內講述故事，教師和其他幼兒作為評委，評選出表現優秀的xx位幼兒進入決賽。
（二）決賽階段
開場
主持人介紹活動背景、目的、評委和比賽規則。
歡迎進入決賽的幼兒。
比賽環節
參賽幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。
每個故事講述時間為3-5分鐘。
互動環節（可選）
邀請臺下幼兒回答與故事相關的簡單問題，贈送小禮物作為獎勵。
評委打分與點評
評委根據幼兒的表現打分。
評委對每位幼兒的表現進行簡短點評，提出建議和鼓勵。
頒獎儀式
根據評委打分，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，頒發證書和獎品。
閉幕
主持人總結活動，感謝所有參與的幼兒和評委。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題明確，內容積極健康；情節完整、生動有趣。
語言表達（30分）：發音清晰、準確；語速適中；表達流暢。
舞臺表現（20分）：表情豐富，肢體動作自然、大方；服裝道具貼合故事內容。
感染力（20分）：能夠吸引觀眾注意力，使觀眾產生共鳴。
幼兒園講故事比賽活動方案 4
一、活動主題
“故事伴我成長”
二、活動宗旨
通過講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
三、活動時間
初賽：
決賽：
四、活動地點
初賽：各班級教室
決賽：幼兒園禮堂
五、參與人員
全體幼兒
六、活動準備
制定活動方案，明確活動流程和評分標準。
向幼兒和家長宣傳活動，鼓勵幼兒積極參與。
準備活動所需的道具和獎品，如舞臺布置材料、音響設備、證書、小禮品等。
七、活動流程
（一）初賽
以班級為單位，各班教師組織幼兒在班級內進行初賽。
幼兒自主選擇故事內容，進行講述。
教師和幼兒共同評選出班級內表現優秀的xx名幼兒，進入決賽。
（二）決賽
開場舞
由幼兒園舞蹈隊表演一段歡快的舞蹈，營造輕松愉快的活動氛圍。
比賽環節
進入決賽的幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。
每位幼兒講故事時間控制在3-5分鐘。
評委點評
評委對每位幼兒的`表現進行點評，提出優點和改進的方向。
互動環節
設置一些與故事相關的問答或小游戲，邀請現場觀眾參與，發放小獎品。
頒獎儀式
根據評委的評分結果，評選出一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優秀獎若干名。
邀請園領導為獲獎幼兒頒發證書和獎品。
閉幕
園領導對本次活動進行總結，感謝全體師生和家長的參與和支持。
八、評分標準
故事內容（30%）：切合主題，內容精彩有趣，具有教育意義。
語言表達（30%）：普通話標準，語言流暢，聲音洪亮，語速適中，語調抑揚頓挫。
表演能力（20%）：表情豐富，動作自然大方，有一定的感染力，能夠與觀眾有眼神交流。
舞臺形象（20%）：著裝得體，儀態端莊，自信大方。
九、活動預算
獎品費用：xx元
證書制作費用：xx元
舞臺布置材料費用：xx元
音響設備租賃費用：xx元
其他費用（如互動環節小禮品等）：xx元
十、注意事項
保證比賽的公平、公正、公開，評委應嚴格按照評分標準進行評分。
注意活動現場的安全，確保幼兒在活動中的人身安全。
活動結束后，及時對活動進行總結和反思，為今后的活動提供經驗參考。
幼兒園講故事比賽活動方案 5
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的'綜合素質，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現將有關活動計劃如下：
二、參加對象：
全園小朋友
三、活動時間：
10月26日（決賽）
四、活動地點：
校園
四、活動形式：
各班推選2名幼兒參加園講故事比賽
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
（一）第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優秀獎
七、評委及評分規則
1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。
2、統分：翟瑞娜
3、要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給參賽人員打分。
4、評委不記名計分
5、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
略
九、獎項設定：
評出一、二等獎和優秀獎。
幼兒園講故事比賽活動方案 6
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的.語言氛圍。
二、活動總策劃：
盛靜
活動負責人：
各班老師
舞臺布置：
小班段長牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對象：
全園各班幼兒
四、活動時間：
20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點：
園多功能廳
六、活動形式：
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式：
評選出十佳故事大王，優秀組織獎、優秀指導師
九、活動評委：外請。
十、活動注意事項：
1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛生并布置好會場
幼兒園講故事比賽活動方案 7
一、活動目的：
為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點：
文化宮
三、參賽對象：
一～六年級學生，每班推薦1人
四、活動形式：
3—5分鐘內脫稿演講
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第三周周四（3月6日前）報老師處。
第二階段：以班級為單位參加決賽。
六、活動時間及評委：
1、時間：第四周（準確時間另行通知）
2、比賽評委：校長
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。
八、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場打分
1、故事內容（計4分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化
②語言流暢自然，有感召力
③講故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
①普通話標準，語調準確，表達流暢；
②脫稿講故事；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
①上下場致意、答謝
②服裝得體，自然大方，
③觀眾反映好。
九、記分方式：
比賽項目單獨記分的`方式，加總分并取平均分的記分方式。
十、獎項設置：
本次比賽全校可分為高、中、低三個年級段，
一、二年級為低年級，
三、四年級為中年級，
五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。
十一、會場布置分工：
1、主題名稱：老師
2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設備：老師
4、比賽現場攝影：老師
5、評分表、筆的準備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項：
1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規則，現場觀眾需自覺遵守紀律。
3、參賽選手演講完后應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據實際情況調整比賽時間，并通知各班班主任。
幼兒園講故事比賽活動方案 8
一、活動主旨：
為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，我校一、二年級特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生對同讀一本書的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，進一步創設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
二、參賽對象：
一、二年級學生
三、活動方式：
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班各篩選出7~~8名優秀選手，推薦參加年級組的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加年級組的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）
四、比賽要求：
1、故事取材以年級組同讀一本書為載體、符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。
2、參賽選手限定在2~4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
3、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
4、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的.故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創新。
五、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，比賽實行百分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
六、評分標準：
1、儀態20%（服裝、儀容、態度等）
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
3、表現技巧35﹪（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
4、其它10%（時間掌控、創意特色呈現等）
幼兒園講故事比賽活動方案 9
一、活動目的
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活和學習經驗。
鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。
二、參賽對象
幼兒園全體幼兒
三、活動時間
四、活動地點
幼兒園園內活動廳
五、活動準備
宣傳準備
制作宣傳海報，張貼在幼兒園內顯眼位置。
利用班級微信群、幼兒園公眾號等渠道發布活動通知，向家長宣傳活動的目的、時間、參與方式等。
場地準備
布置活動場地，擺放舞臺、音響設備、觀眾座椅等。
裝飾場地，營造溫馨、活潑的活動氛圍。
物資準備
準備獎品，如獎狀、圖書、玩具等。
準備比賽所需的道具，如麥克風、計時器等。
六、活動流程
（一）報名階段
各班級教師在班級內宣傳活動，鼓勵幼兒積極報名參加。
家長協助幼兒選擇故事內容，并幫助幼兒進行初步練習。
（二）班級預賽
以班級為單位進行預賽，每位幼兒都有機會展示自己的故事。
各班級教師根據幼兒的表現，評選出2-3名優秀選手，代表班級參加園內決賽。
（三）決賽階段
1.開場環節
主持人介紹活動目的、評委嘉賓、比賽規則和評分標準等。
2.比賽環節
（1）選手按照抽簽順序依次上臺講故事，每位選手講故事時間控制在3-5分鐘。
（2）在每位選手講故事結束后，評委根據選手的表現進行打分。
3.互動環節（可選）
（1）在比賽過程中，穿插一些與故事相關的互動游戲，如問答、模仿等，增加活動的趣味性。
（2）邀請觀眾小朋友分享自己聽過的有趣故事或者對參賽故事的`感受。
4.頒獎環節
（1）根據評委的打分結果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
（2）邀請園領導為獲獎選手頒發獎狀和獎品。
5.閉幕環節
（1）園領導對活動進行總結發言。
（2）主持人宣布活動結束，組織觀眾有序離場。
七、評分標準
故事內容（30分）
主題鮮明，內容健康向上，富有教育意義。
情節完整，生動有趣，具有吸引力。
表達能力（40分）
語音清晰，普通話標準，語速適中。
語言流暢，表達生動，富有感染力。
肢體語言運用恰當，表情豐富。
舞臺表現（20分）
著裝得體，儀表大方。
精神飽滿，自信勇敢。
能夠與觀眾有眼神交流，具有互動性。
時間控制（10分）
講故事時間控制在3-5分鐘，超時或時間不足酌情扣分。
八、活動預算
獎品費用（獎狀、圖書、玩具等）：xx元
宣傳費用（海報制作、活動通知發布等）：xx元
場地布置費用（裝飾材料、音響設備租賃等）：xx元
其他費用（飲用水、道具等）：xx元
九、注意事項
確保比賽場地的安全，檢查舞臺、座椅等設施是否穩固。
提前對音響設備進行調試，保證比賽過程中聲音清晰、無故障。
安排專人負責拍照和錄像，記錄活動的精彩瞬間。
活動結束后，及時清理場地，歸還租用的設備和道具。
幼兒園講故事比賽活動方案 10
一、活動目標
提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富幼兒的生活經驗和知識積累。
鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。
培養幼兒認真傾聽別人講述的習慣，激發幼兒的閱讀興趣。
二、活動主題
“童趣小故事，精彩大世界”
三、參與對象
幼兒園全體幼兒
四、活動時間及地點
時間：
地點：幼兒園園內活動場地
五、活動準備
提前向幼兒和家長發布活動通知，宣傳活動的意義和要求，鼓勵幼兒積極參與。
各班教師對報名參賽的'幼兒進行賽前指導，幫助幼兒選擇故事、練習講述等。
準備比賽所需的道具，如舞臺背景、音響設備、麥克風、獎品、獎狀等。
布置比賽場地，營造溫馨、童趣的活動氛圍。
邀請評委，可包括園領導、教師代表、家長代表等。
六、活動流程
（一）初賽階段（班級內部選拔）
各班級自行組織初賽，每位幼兒都有機會參與。
幼兒在班級內講述自己準備的故事，時間控制在3-5分鐘。
班級教師和幼兒共同評選出2-3名優秀選手，代表班級參加園內決賽。
（二）決賽階段
開場致辭（5分鐘）
由主持人介紹活動背景、目的、評委和比賽規則等。
故事講述（30-40分鐘）
參賽幼兒按照抽簽順序依次上臺講故事。要求發音清晰、表達流暢、表情豐富、動作恰當，富有感染力。
評委點評與打分（10-15分鐘）
每位幼兒講述結束后，評委根據幼兒的表現進行點評，并從故事內容、語言表達、表演技能、儀態形象等方面進行打分。
統計結果與頒獎（15-20分鐘）
工作人員統計評委打分，評選出一、二、三等獎和優秀獎。主持人宣布獲獎名單，由園領導和評委為獲獎幼兒頒發獎品和獎狀。
閉幕儀式（5分鐘）
園領導對活動進行總結，感謝評委、教師、幼兒和家長的參與和支持，宣布活動結束。
七、評分標準
故事內容（30分）：主題鮮明，內容健康、富有童趣，情節完整。
語言表達（30分）：語音準確、語調抑揚頓挫、語速適中，表達流暢。
表演技能（20分）：表情豐富、動作恰當、有感染力，能夠吸引觀眾。
儀態形象（20分）：著裝得體、儀態大方、自信勇敢，上臺下臺有禮貌。
八、獎項設置
一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，優秀獎若干名。
為獲獎幼兒頒發榮譽證書和獎品，一等獎為精美圖書和益智玩具，二等獎為繪本和拼圖，三等獎為文具套裝，優秀獎為小禮品。
九、活動預算
獎品、獎狀費用：xx元
道具、布置場地費用：xx元
其他費用（如飲用水、活動材料等）：xx元
總預算：xx元
十、注意事項
確保比賽場地的安全，檢查舞臺、音響等設備是否穩固，避免發生意外。
比賽過程中，要注意維護秩序，提醒觀眾保持安靜，尊重參賽幼兒。
工作人員要做好分工，如主持人負責流程推進、評委負責打分點評、計分人員負責統計結果、攝影人員負責記錄活動過程等，確保活動順利進行。
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