我愛數(shù)學(xué)活動方案

時(shí)間：2023-04-28 09:32:44 方案我要投稿

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我愛數(shù)學(xué)活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛數(shù)學(xué)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛數(shù)學(xué)活動方案

我愛數(shù)學(xué)活動方案1

　　一、活動目的：

　　為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計(jì)算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開展這次數(shù)學(xué)能力大賽。

　　二、活動主題：

　　“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”

　　三、活動標(biāo)語：

　　“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！”

　　四、活動時(shí)間：

　　各個(gè)班級數(shù)學(xué)能力測試：xx月xx日——xx月xx日（全班學(xué)生參加選出前10名）

　　各班級選出的選手集中年段集訓(xùn)：xx月x日——xx月xx日

　　年段淘汰賽：xx月xx日——xx月xx日（每年段選出6人）

　　全校總決賽：xx月xx日----xx月xx日（現(xiàn)場演繹當(dāng)場評選）

　　五、活動對象：

　　一至六年級全體學(xué)生

　　六、活動組織人員：

組長：丘xx

　　副組長：俞xx王xx

　　組員：黃xx各年段長、數(shù)學(xué)教研組長

　　七、數(shù)學(xué)能力考核范圍：

　　1、班級初選階段：先由教研組長根據(jù)各年級的教學(xué)進(jìn)度，選難度適中的21道計(jì)算，其中口算（含估算）15題，每題2分，脫式計(jì)算（含簡便計(jì)算、方程）6題，每題5分，合計(jì)60分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題，每題10分，共計(jì)一百分。

　　2、年段淘汰賽和全校總決賽階段：小學(xué)階段各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計(jì)算題及數(shù)學(xué)游戲活動(24點(diǎn)游戲、魔方等)、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫。

　　八、比賽規(guī)則

　　1、班級海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動課40分鐘時(shí)間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。

　　2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測試按六十（七十）進(jìn)三十、三十進(jìn)十五、十五進(jìn)六，分三場淘汰進(jìn)入總決賽。

　　3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段、高年段2組，進(jìn)行兩場決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。

　　4、進(jìn)入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫來答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的'冠軍，再從3個(gè)年段冠軍里決出總冠軍。

　　九、活動過程：

　　1、宣傳階段：學(xué)校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報(bào)，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動氛圍。

　　2、班級初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，做好數(shù)學(xué)能力測試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動時(shí)出好測試題目和年段、全校比賽的題庫。

　　3、年段淘汰階段：各年段教研組長交叉出相應(yīng)年級的測試卷，各年段選出前六名進(jìn)入決賽。

　　4、總決賽階段：評選出各年級的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團(tuán)體獎。（決賽時(shí)間為xx月xx日——-xx月xx日，如遇特殊情況，另行通知。）

　　十：活動評比：

　　1、年段級評委由各年級數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評委。

　　2、校級總決賽評委組成員：由家長、教師、學(xué)生若干人組成。

　　十一、活動設(shè)獎：

　　（一）、初賽：每班10名評為計(jì)算小能手，獎勵數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚。

　　（二）、復(fù)賽：每年段進(jìn)入前15名但未進(jìn)入決賽的選手評為年段“數(shù)學(xué)智多星”。

　　（三）總決賽：

　　1、各年級的冠軍一名（含一名特等獎：全校總冠軍）。

　　2、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎每年段2名合計(jì)12名。

　　3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎每年段3名合計(jì)18名。

　　2、最佳團(tuán)體獎一名。最佳年段組織獎2名。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

我愛數(shù)學(xué)活動方案2

　　一、活動目的：

　　以“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂”為宗旨，通過數(shù)學(xué)活動周進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的欣賞能力，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

　　二、活動口號：

　　體驗(yàn)數(shù)學(xué)感受快樂智慧同行

　　三、活動時(shí)間：

　　xxxx年5月11日～5月15日

　　四、具體安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。如掛橫幅、黑板報(bào)等。

　　2、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。

　　（二）組織實(shí)施階段

　　1、“神奇的七板巧”創(chuàng)意與想象拼圖比賽：（責(zé)任人：x）

　　參賽對象：一年級全體學(xué)生

　　參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的圖形，學(xué)生剪、拼成各圖案，粘貼在A4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。

　　截止日期：5月14日，每班上交10份推薦作品。

　　評獎：評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

　　2、“六宮格數(shù)獨(dú)”競賽（責(zé)任人：x）

　　參賽對象：二年級全體學(xué)生

　　活動時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）

　　活動方式：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級比賽，做對題數(shù)多者勝出。

　　評獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　3、“速算24點(diǎn)”、（負(fù)責(zé)：x）

　　參加對象：三年級全體學(xué)生

　　活動時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）

　　活動方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對題數(shù)多者勝出。

　　(注：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選出8人參加年級比賽，20分鐘內(nèi)做對題數(shù)多者勝出，年級取前14名。一、二、三等獎的名額為3、5、6人，評選后的名單上交到教導(dǎo)處。)

　　4、“九宮格數(shù)獨(dú)擂臺賽”（負(fù)責(zé)人：x）

　　參加對象：四年級全體學(xué)生

　　活動時(shí)間：5月15日（中午12∶10～1∶00）

　　活動方式：在規(guī)定20分鐘內(nèi)，做對題數(shù)多者勝出。

　　5、“速擰魔方”比賽。

　　玩魔方是一種高雅的健身活動，它可以鍛煉人的手腦并用能力，對培養(yǎng)人的動作技能都十分有效；可增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力；可培養(yǎng)人的耐力和毅力。為了鍛煉孩子的`動手動腦能力，并豐富學(xué)生的課余生活，我校數(shù)學(xué)科組在本次書香校園的活動中開展魔方速擰賽。

　　（1）比賽項(xiàng)目：速擰魔方（六面還原）

　　（2）裁判長：x。

　　（3）裁判員：x負(fù)責(zé)打亂魔方、x負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。

　　（4）活動對象：5~6年級學(xué)生（時(shí)間：12：30-13：00）

　　（5）比賽規(guī)則：

　　①參加者需自帶比賽用的魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　②參賽者進(jìn)行分組比賽在一組比賽時(shí)其他組選手在指定位置觀看以還原時(shí)間排定名次。

　　③比賽前魔方由裁判員打亂，打亂步驟18步以上。

　　④開始時(shí)間聽裁判員口令，每輪次還原魔方時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)，時(shí)間到則看其完成程度來判定成績。

　　⑤魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸，完成后（六面還原）后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，計(jì)時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，若果未完成則為失敗，不能繼續(xù)參賽。

　　⑥打亂方法：

　　黃面朝上，綠面朝自己。

　　右層→里；上層→右；左層→上；上層→右；下層→右；左層→上；右層→下；上層→右；底層→左；右層→里；上層→右；左層→上；里層→右；底層→左；右層→下；外層→下；下層→右；外層→右。

　　⑦最終按各班積分總和評出班級團(tuán)體獎。

　　如有任何爭議，須由裁判長解決。

　　⑧報(bào)名方法：提前三日班內(nèi)選拔，每班評選擇出5名同學(xué)參加校級競賽。

　　最終按各班積分總和評出班級團(tuán)體獎。

　　⑨如有任何爭議，須由裁判長解決。

　　5、計(jì)算能力達(dá)標(biāo)活動。

　　活動時(shí)間：6月9日

　　參加對象：全體學(xué)生

　　比賽要求：