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    心理健康人格更美

    時(shí)間:2022-10-13 18:17:31 方案 我要投稿

    心理健康人格更美

      【活動(dòng)目標(biāo)】

    心理健康人格更美

      1、結(jié)合雷夢(mèng)佳自殺事件進(jìn)行教育,讓學(xué)生明白擁有健康心理的意義,并了解怎樣的心理才算健康的心理。

      2、讓學(xué)生清楚的了解自己是否存在心理問(wèn)題,存在哪些心理問(wèn)題,幫助學(xué)生緩解由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而產(chǎn)生的焦慮心理,幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、明確主題

      主持人:各位老師,同學(xué)們,大家好!“心理健康,人格更美”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。同學(xué)們,隨著年齡的增長(zhǎng),我們的煩惱增加了。我們面臨中考,在我們身邊,有很多的同學(xué)在面對(duì)各種壓力、競(jìng)爭(zhēng)等情況時(shí),產(chǎn)生了許多的心理問(wèn)題,阻擋了他們前進(jìn)的腳步,為了讓我們不會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題,我們召開這次班會(huì)。

      二、交流溝通

      1、#兩位學(xué)生將他們的`困惑介紹給大家,讓同學(xué)們?nèi)椭麄儭?/p>

      2、主持人:同學(xué)們的調(diào)查資料顯示,中學(xué)生中存在學(xué)習(xí)焦慮心理的學(xué)生占很大比例。有些學(xué)生一進(jìn)教室就頭疼,一拿起作業(yè)就緊張,更害怕考試。

      初中一年級(jí)就有42%的學(xué)生不同程度的存在學(xué)習(xí)焦慮心理,初二年級(jí)就占到了53%,而初三年級(jí)學(xué)生中有學(xué)習(xí)焦慮心理的學(xué)生則高達(dá)68%。

      3、解欣同學(xué)給大家解釋心理焦慮的成因:我國(guó)的應(yīng)試教育,必然導(dǎo)致社會(huì)和家長(zhǎng)以“分?jǐn)?shù)高低論英雄”。這是造成中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張心理的首要原因。中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重突出表現(xiàn)在學(xué)習(xí)要求過(guò)高、作業(yè)量太大、考試太頻繁。這就形成一部分人無(wú)法完成過(guò)重學(xué)習(xí)任務(wù)而形成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。頻繁的練習(xí)和考試不僅使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,而且逐步產(chǎn)生恐懼心理,每天放學(xué)時(shí)學(xué)生怕老師布置作業(yè),早上到學(xué)校怕老師檢查作業(yè),學(xué)生講到作業(yè)和考試,就像兔子見到老虎一樣恐懼不安,心理極度緊張。

      4、主持人:同學(xué)們有什么緩解壓力的方法?

      三、案例分析

      1、主持人介紹雷夢(mèng)佳自殺事件。

      2、同學(xué)們討論對(duì)此事件的看法。

      3、通過(guò)對(duì)此事件的看法,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勑睦斫】档闹匾浴?/p>

      四、參與競(jìng)爭(zhēng)

      1、古麗娜、潘旭帥等7人表演7種不健康的心理:憂郁、狹隘、嫉妒、驚恐、殘暴、敏感、自卑。由全班同學(xué)參與競(jìng)猜。

      2、全班同學(xué)分組討論:心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?

      3、總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn):

      (1)有正確的自我觀念,能理解自我,接受自我,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。

      (2)樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,保持樂(lè)觀積極地心理狀態(tài)。

      (3)善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

      (4)情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀,能適度的表達(dá)和控制情緒,保持良好的心境狀態(tài)。

      (5)面對(duì)挫折和失敗具有較高的承受能力,具有正常的自我防御機(jī)制。

      (6)熱愛生活、熱愛集體,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。

      (7)心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征。

      (8)能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好的接觸與適應(yīng)。

      (9)有一定的自信心、安全觀和自主性,而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài)。

      (10)保持健全的人格。

      五、提出希望

      1、主持人:什么樣的心理狀況,能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生存發(fā)展,能成為合格的接班人,因此希望同學(xué)從以下幾方面入手:

      (1)培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

      (2)樹立正確的名利觀。

      (3)培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

      2、班主任總結(jié):

      我們常說(shuō)比陸地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度,對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受,不欺騙自己,不拒絕自己,更不憎恨自己。最后就讓我們點(diǎn)燃一盞心燈,照亮他人,也照亮自己,同學(xué)們身心和諧發(fā)展,以健康的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),你們的成功也將是我的夢(mèng)想。

      3、主持人:讓我們?cè)凇墩嫘挠⑿邸犯枨薪Y(jié)束班會(huì)。

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