上海長寧實驗小學(xué)學(xué)區(qū)范圍
小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理上海長寧實驗小學(xué)學(xué)區(qū)范圍相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
上海長寧實驗小學(xué)學(xué)區(qū)范圍
仙霞路：577弄、579弄；安龍路：698弄—960弄（雙）；水城路：445弄—511弄（單）；新漁東路：279弄、289弄；茅臺路：575弄—665弄（單）、600弄；芙蓉江路：388弄。
上海長寧實驗小學(xué)
學(xué)校簡介：
鄰虹橋開發(fā)區(qū)，茅臺路625號。創(chuàng)建于1990年，占地面積20畝，校舍建筑面積7000平方米。學(xué)校設(shè)施齊全，校園整潔、美觀、草木蔥郁，鳥語花香，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動場所。
師資力量：
現(xiàn)有32個教學(xué)班，1323名學(xué)生，103名教職員工。學(xué)校師資實力雄厚，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。就近幾年統(tǒng)計，榮獲全國、市級、區(qū)級各類榮譽(yù)稱號的教師有65名，榮獲全國、市級、區(qū)級教學(xué)比武等第獎前2名的有42名。
于1991年被評定為上海市整體改革實驗學(xué)校之一。學(xué)校數(shù)年來以教育科研為先導(dǎo)，以課程教材改革為載體，以市級課題"培養(yǎng)創(chuàng)造性集體"的研究為抓手，積極探索以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，著眼于建設(shè)創(chuàng)造性集團(tuán)，通過集體團(tuán)結(jié)人、教育人、發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生在創(chuàng)造性集體中積極主動地發(fā)展。
注重課堂教學(xué)的改革與研究，提倡學(xué)科教育向素質(zhì)化方向發(fā)展，教學(xué)過程中重視學(xué)生思維的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。
在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上，長寧實驗小學(xué)加強(qiáng)了活動課教學(xué)，增設(shè)了形體、現(xiàn)代兒童想象畫、書法、電腦繪畫等特色學(xué)科課程。并開設(shè)了35個內(nèi)容豐富、形式多樣的興趣活動小組，如現(xiàn)代兒童想象畫、攝影、書畫、車、航模、國際象棋、圍棋、茶藝、民樂、京劇、影視等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長。
1995年，長寧實驗小學(xué)結(jié)合工時制改革和學(xué)校工作面臨雙休日的新問題，在全國范圍內(nèi)學(xué)校率先提出開展"快樂雙休假日小隊活動"，獨(dú)樹一幟地形成了"自動+后援"兩輪聯(lián)動的.大轉(zhuǎn)盤模式。
在全國雛鷹獎?wù)禄顒又校瑢W(xué)校支持少先隊結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范訓(xùn)練，首創(chuàng)了"雛鷹集體榮譽(yù)章"，繼而又首創(chuàng)了組織個人假期活動的自設(shè)章——五光十色的"閃光章"。
在富有創(chuàng)意的一系列豐富多彩的課外活動中，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，為班集體建設(shè)和學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊天地。學(xué)生們有思想、有見地，思維極其活躍、敏捷，主體意識、創(chuàng)造精神大大增強(qiáng)，個性特長進(jìn)一步發(fā)展。就近幾年統(tǒng)計，學(xué)生圍棋隊連續(xù)三次獲市級中小學(xué)圍棋賽男子乙組團(tuán)體冠軍。女子手球隊連續(xù)四次獲市、區(qū)團(tuán)體冠軍。95屆畢業(yè)生倪華獲世界男子國際象棋快棋賽少年組冠軍。學(xué)生參加全國市、區(qū)各類競賽的獲獎人次達(dá)300余人。
長寧實驗小學(xué)注重探索與尋找小學(xué)實施素質(zhì)的途徑與方法，使學(xué)校工作不斷躍上新的臺階，逐步形成學(xué)校工作科研化，教學(xué)手段現(xiàn)代化、少先隊工作自動化，科技教育普及化，藝術(shù)教育特色化，校園建設(shè)童趣化的新格局。
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