蘭州安寧區(qū)陽光小學(xué)學(xué)區(qū)劃分
學(xué)區(qū)劃分主要根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在社區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照確保公平和就近原則，以下是小編為大家整理蘭州安寧區(qū)陽光小學(xué)學(xué)區(qū)劃分相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
蘭州安寧區(qū)陽光小學(xué)學(xué)區(qū)劃分
招生范圍：東至銀灘橋，西至通達(dá)街，北至富強(qiáng)路，南至北濱河路（含眾邦金水灣小區(qū)）區(qū)域內(nèi)的所有街道企事業(yè)單位在籍居民子女及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女。
招生基本原則
對于年滿6周歲的適齡兒童，必須依法免試注冊入學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出書面申請，報(bào)區(qū)教育局教育股備案。
殘疾兒童接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡根據(jù)實(shí)際可適當(dāng)延遲。非本區(qū)戶籍人員子女入學(xué)以居住證為主要依據(jù)，保證符合條件的隨遷子女應(yīng)上盡上，依法保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。嚴(yán)禁以各類競賽、考試、證書等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。
學(xué)區(qū)知識
一個學(xué)區(qū)通常包括一到若干所公立學(xué)校，小的學(xué)區(qū)可能只設(shè)有一所小學(xué)，大的學(xué)區(qū)可能設(shè)有幾所小學(xué)或中學(xué)，設(shè)有多所學(xué)校的學(xué)區(qū)，為方便學(xué)童就近入學(xué)。學(xué)生以鄰近區(qū)域就近入學(xué)為原則。
設(shè)立目的'
保障國民教育或義務(wù)教育階段學(xué)齡兒童能就近入學(xué)。
作為政府設(shè)置學(xué)校或核準(zhǔn)私人設(shè)置學(xué)校的依據(jù)
許多地區(qū)的資源分配不平均，包括教育資源。許多父母會刻意遷入其他地區(qū)，讓小孩有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成越區(qū)就讀。越區(qū)就讀是學(xué)區(qū)制的一的漏洞，因?yàn)閷W(xué)區(qū)制的規(guī)定并不能強(qiáng)制規(guī)定越區(qū)就讀的情形（違反自由遷徙的人權(quán)）。此現(xiàn)象破壞了學(xué)區(qū)制的目的，此外多數(shù)會以遷徙來越區(qū)就讀的家長多半擁有較好的經(jīng)濟(jì)能力，使得資源較多的學(xué)校附近。
狹義學(xué)區(qū)
指英、美兩國的地方教育行政區(qū)域，也是地方學(xué)區(qū)的通稱，或簡稱為學(xué)區(qū)（school district）。現(xiàn)行的學(xué)區(qū)制（district system）起源于1789年美國麻州（Massachusetts）修正通過的州憲法，該法規(guī)定地方政府成立“學(xué)校委員會”（school committees）負(fù)責(zé)教育事務(wù)。1826年，該法再度修正，將學(xué)校委員會獨(dú)立于地方政府之外，并享有教育行政權(quán)以及決定與課征教育稅的權(quán)力，奠定了今日美國地方學(xué)區(qū)制度的基礎(chǔ)。價(jià)較為高、學(xué)校內(nèi)學(xué)生競爭激烈。
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