魯?shù)榭h職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
我國(guó)普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國(guó)各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。以下是小編為大家整理的魯?shù)榭h職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
學(xué)校簡(jiǎn)介
職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱“職校”，中等專業(yè)學(xué)校的一種分支。指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的'學(xué)校，是中國(guó)特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。通過技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過技能考核，合格后可以得到國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書和中專學(xué)歷。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì)，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國(guó)教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。
招生計(jì)劃
專業(yè) | 學(xué)制 | 招生對(duì)象 |
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
文秘 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
建筑工程施工 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
汽車運(yùn)用與維修 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
工藝美術(shù) | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
電子與信息技術(shù) | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
舞蹈表演 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
旅游服務(wù)與管理 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
音樂 | 三年 | 初中畢業(yè)生 |
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