讀書活動計劃

時間：2026-01-02 23:42:25 讀書計劃我要投稿

讀書活動計劃錦集五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的讀書活動計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動計劃錦集五篇

讀書活動計劃篇1

　　為進一步深入貫徹實施中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學行為規范》，努力提高青少年的思想道德素質，根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經研究決定，20xx——20xx學年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。

　　一、組織機構：

　　為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領導小組。

　　組長：褚仁祥

　　副組長：徐建生

　　組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師

　　二、活動主題：

　　本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定成長基礎

　　三、活動目的：

　　通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統美德，培養學生關愛他人、誠實守信、孝敬節儉、謙讓寬容等優良品質，使學生形成既體現時代精神，又保持民族傳統的觀念意識和道德規范及正確的世界觀、人生觀。

　　四、活動用書：

　　由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動少年》一書（中學版）和《為了孩子》一書（師長篇）。

　　五、活動安排

　　本次讀書活動分四個階段進行：

　　1．宣傳發動階段（20xx年11月中旬）

　　根據海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導處做好活動用書的征訂工作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發動、積極組織學生參加；利用廣播進行新書介紹；寒假時發告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。

　　2．讀書教育實踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）

　　開展三個層面的讀書活動。

　　第一層面是教師讀書活動。以讀書——座談交流等形式進行。

　　第二層面是家長讀書活動。學校利用家長學校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學校利用家長學校載體開展家長讀書活動，采用師長、學生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。

　　第三層面是學生讀書活動。通過多種形式，組織學生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟、人人實踐，提高讀書教育效果。

　　具體安排如下：

　　（1）初一、初二語文老師指導學生認真閱讀活動用書及相關書籍，發動學生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。

　　（2）各班主任組織召開《讀名人故事，揚中華美德》主題班會。

　　初一（1-4）年段以“關愛”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題

　　博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節儉”為主題

　　初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節”為主題。

　　（3）利用音樂課學唱道德歌曲《中華美德代代傳》。

　　通過豐富多彩的活動，使廣大學生在活動中受到教育，在讀書中受到啟迪。

　　3．讀書成文階段（20xx年寒假）

　　開展三個系列的讀書征文活動：

　　學生——以“我的'成長故事”為主題

　　家長——以“親子互動花絮”為主題

　　教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題

　　4．總結評比階段（20xx年3月）

　　認真做好總結評比工作。語文組完成學生優秀征文推薦、德育處完成教師、家長優秀征文推薦，班主任及語文老師將自己在讀書活動中開展的活動或所做的工作，寫成提綱交德育處，學校完成讀書活動總結交普教股。

　　六、活動要求：

　　學校從素質教育的角度，高度重視本次讀書教育活動，把它作為學校德育工作的一項重要內容，希各班主任、語文老師要高度重視，廣泛發動，精心安排，指導學生進行讀書——寫作——活動，使活動搞得有聲有色。

讀書活動計劃篇2

　　一、情況分析

　　一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在本學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，下學期繼續激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。

　　二、總體目標：

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。

　　三、具體目標：

　　1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；

　　2、培養學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

　　3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高各學科的學習水平。

　　4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

　　5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　四、具體措施：

　　對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學期：以激發閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。

　　1、利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

　　2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認識;

　　3、借助家長的`力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

　　4、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；

　　這學期，還要初步教會學生簡單的閱讀方法；

　　下學期：

　　1、在上學期的基礎上，繼續激發學生的閱讀興趣；

　　2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；

　　3、開展小交流會，讓學生說說閱讀感受；

　　4、開展小故事會，評比“故事大王”；

　　5、開始寫配圖日記；

　　6、為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀《弟子規》全部內容，每節課前三分鐘誦讀；

　　7、期末進行小結，評比讀書之星。

讀書活動計劃篇3

　　活動主題：好書伴我成長

　　指導思想：以學校《我讀書我快樂讀書活動》為指導，以“好書伴

　　我成長”為讀書活動主題，認真開展各種形式的讀書活動，走近名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。

　　活動目的：使學生進一步了解書，熟悉書，培養他們熱愛好書的思想感情。使學生學會交往，在交往中提高綜合素質。使學生在活動中增強熱愛祖國語言文化的思想感情，培養他們的人文精神。

　　活動要求：

　　1、營造良好的閱讀氛圍

　　同伴之間的學習最具有影響。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會

　　的“閱讀榜樣”，帶動其他孩子閱讀，教師適機加以表揚鼓勵，營造和諧快樂的閱讀氛圍。 “近朱者赤，近墨者黑”，學生每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發。此時，閱讀愿望已經在心里悄悄萌芽生長。

　　2、經典導讀激趣

　　兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時，兒童更注重形象是否活潑生動，故事是否有趣，情節發展是否符合邏輯，兒童文學是培養孩子閱讀興趣的最有效方式。“沒有興趣就沒有一切”，我們都有這樣的體驗，給孩子直接講一個科學道理或生活知識，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當中來講，就更容易激發他們的興趣。看電視、上網雖然也是獲取知識的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經典兒童文學為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經典中，閱讀興趣日益濃厚。

　　3、指導快樂閱讀

　　要使學生通過閱讀，積累語言，從理論上升到實踐，這就需要教給一定的閱讀方法。“不動筆墨不讀書”，動筆就是最好的.方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動處，作上標注，抄抄寫寫。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。在讀一本書時，常常會有一瞬間的靈感迸發，如果及時捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過一段時間再整理，就會有很不錯的收獲。學生一開始進行課外閱讀時，老師就應該鼓勵他們做好閱讀記錄，養成習慣。但是，老師不要以作業的形式布置學生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個閱讀記錄也不同于單調的“讀后感”，學生做起記錄就不會感到枯燥了。其實，閱讀就是“悅讀”，只要細細地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法。

　　活動實施細則：

　　1、教給學生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學生處理好精讀和粗讀的關系，處理好讀和寫的關系。

　　2、讓學生充分利用早晨、午休課時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

　　6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

　　具體安排：

　　1、九月：

　　①各班利用班會做讀書節啟動宣傳工作，鼓勵同學之間積極開展借書活動、換書活動、贈書活動。

　　②對家長進行宣傳動員。圖書角做好推薦書目工作。

　　③利用早讀或下午自習安排“我為你朗讀”。在這個環節中,有時老師為學生朗讀,有時學生自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評點,大家自由交流體會，讀書成了學生參與活動的前提。

　　2、十月

　　①語文老師利用綜合課執教閱讀寫作指導課。

　　②組織學習知識或學習方法介紹。

　　③繼續堅持每天讀書半小時。

　　④開展“讀書筆記”系列活動：

　　讀一讀與主題相關的書籍雜志；

　　抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段；

　　背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段；

　　編一編與主題相關的童話故事、詩歌。

　　3、十一月

　　開展主題式探索性讀書方法指導：

　　有效利用每周一節的閱讀指導課，將課堂帶進閱覽室、電腦房、書店等場所，將學生的視野吸引到正確的軌道上來。

　　4、十二月

　　①辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。以“讀書樂”為主題，動手制作讀書小報，形式版面不限，打印手抄均可；隨時關注讀書活動，攝影相關圖片，反映班級或家庭讀書、藏書的相關內容，格式不拘；可學生合作、師生合作、家長與子女合作，力求全體參與。

　　5、一月

　　①鼓勵經濟條件允許的學生每學期自費購買一至兩本好書或期刊。

　　②利用班隊會組織一場“快樂閱讀”主題班隊會，既是對讀書活動的檢閱，也是對此次主題讀書活動的小結。

　　活動評價：

　　1、每天在學校堅持有一定的時間讓學生閱覽，回家規定有至少半個小時的閱讀時間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會。容收集材料，在課上進行交流、反饋。

　　2 、課堂教學時，老師根據課文的內容進行拓展，讓學生圍繞課文的內

　　3、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄及讀后體會交流。

　　4、“讀書筆記伴成長”優秀讀書筆記評選活動。

　　5、評選“讀書之星”。

讀書活動計劃篇4

　　本學期，學校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的`工作思路，開展系列讀書活動。

　　兩個落實：

　　一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30—1：40為集中習字時間。

　　二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。

　　三條原則：

　　一不重形式重過程；

　　二不求深解熟讀成誦；

　　三不講數量要興趣。

　　四項措施：

　　一、建立“三級圖書網絡”，保證學校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。

　　二、建立個人讀書小檔案。

　　三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。

　　四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。

　　具體安排：

　　九月：

　　1“品書香、潤情操”讀書節啟動儀式。向全校家長、學生發出倡議：家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書，交朋友，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人，度過快樂的每一天。各班以不同形式響應。

　　2建立“誠信書吧”，籌備“流動書庫”。

　　3各班制定讀書活動方案。

　　十月：

　　1“品書香、潤情操”節徽設計評選

　　2“走進金秋，采擷碩果”實踐作業

　　3“奧運知多少”手抄報評選

　　十一月：

　　1“書香班級”評選。

　　2“書海揚帆，伴我成長”讀書征文比賽

　　十二月：

　　1“紅領巾義賣”活動

　　2“品書香、潤情操”成果展示。

　　屆時將展出教師語文實踐夾、各班讀書成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。

讀書活動計劃篇5

　　一、活動目的

　　xx年是xx開展“書香荊楚文化xx”全民閱讀活動的第一年，4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應xx省團委的號召，同時倡導我校學生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。

　　二、活動主題

　　讀書新習慣，魅力新視野

　　三、活動單位

　　主辦單位：共青團xx生物工程學院委員會

　　承辦單位：xx生物工程學院青年志愿者協會

　　四、活動地點及時間

　　地點：圖書館文化廣場前

　　時間：xx年4月23日

　　五、活動具體安排

　　(一)活動前期：

　　1、向圖書管理委員會了解同學們最喜歡借閱的書籍并準備相關的`電子書資料

　　2、查找適合大學生閱讀的書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、管理學類、文學類書籍