小學(xué)《男生賈里》讀后感400字范文
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的小學(xué)《男生賈里》讀后感400字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)《男生賈里》讀后感400字范文1
最近讀了秦文君老師的書，才發(fā)現(xiàn)：“原來中學(xué)生的生活還可以如此豐富多彩!”
不錯，秦文君老師的力作《男生賈里》，就塑造了“賈里”這樣一個人物。
在賈里的校園中，賈里算不上什么“揚(yáng)名千里”的大人物，可他偏偏發(fā)誓要出名。在我的心中，賈里可不是一個平平常常、普普通通的一個“配角”，他的故事一個接著一個!他聰明活潑，熱情大方，而身邊的朋友也不同凡響——看上去憨憨的，而實際很機(jī)靈的男孩魯智勝、多才多藝的妹妹賈梅、English迷陳應(yīng)達(dá)、文靜的書友莊靜……
我們不得不佩服秦文君老師，能寫出如此精彩的故事。可是在佩服的同時，我們也要從男生賈里身上學(xué)到很多精神。
起初，賈里在學(xué)校、家庭中是一個很不起眼的“無名小卒”，可是賈里熱情仗義，聰明活潑，很快便取得了大家對他的好感與信任。當(dāng)妹妹賈梅在學(xué)校里舞跳得不好時，賈里自告奮勇地當(dāng)起了妹妹的“舞蹈教練”。當(dāng)魯智勝有“煙癮”時，賈里也主動幫他。
讀完這本書我感悟到，如果一個人要取得他人的信仰與好感，一定要拿出實際行動來，如果光說不干，那也只能是個——假把勢而已。就像賈里那樣，賈里就是靠自己的實際行動來獲取大家的信任的。
《男生賈里》是一部反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌的小說，貫穿全文的是一種貼近我們真實生活的氣息與時代特色。小說中的人物被塑造得活靈活現(xiàn)，情節(jié)引人入勝。我衷心地向你推薦這部小說。
小學(xué)《男生賈里》讀后感400字范文2
《男生賈里》，這本書讓我愛不釋手，覺得妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫著一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里聰穎機(jī)智、熱情狹義，經(jīng)常干出點令人刮目相看的事情。男生賈里這本小說書像串糖葫蘆一樣，將一個個真實可信的小故事展現(xiàn)在我眼前。
賈里是一個初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，他原是一個令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩;在學(xué)校里，他也曾是一個讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。
但是，在我讀完了這本書后，卻發(fā)現(xiàn)男生賈里可不是個平平常常的人物，這個小男孩聰穎機(jī)智，熱情俠義，總認(rèn)為自己前世是一個偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議;幫助妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛而又淘氣的個性、助人為樂的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛和老師的表揚(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。
賈里周圍的同學(xué)，也是個個不同凡響，他們經(jīng)常會做出一些令人意想不到的舉動，叫人刮目相看，跌破眼鏡的事情。
總之，這本書的內(nèi)容充滿了奇特的的偶然性和無法言愉的必然性。我想，一本小說的產(chǎn)生大抵就是如此吧，他們有滋有味的成長經(jīng)歷，給了我一個個真實的感動，聯(lián)想到了90年代的我們的成長經(jīng)歷，我想說：我們，應(yīng)該快樂的生活，勇敢的生活，我們要學(xué)會助人為樂，心懷感恩。也許，我們經(jīng)常會犯錯，但是，這些都是最真實的'生活的表現(xiàn)。
小學(xué)《男生賈里》讀后感400字范文3
讀了老師推薦的《男生賈里》后我感到受益匪淺。
《男生賈里》是著名兒童作家秦文君所創(chuàng)作的。里面有許多人物，個個生動活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等。林曉梅是以打扮為自豪，她的發(fā)型、服裝總是變來變?nèi)?王小明喜歡用眼淚打官司，她每一次作文只寫十幾個字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯威風(fēng);賈梅是個沒有自己主見的女孩，總是跟著林曉梅，以她的意見為意見。
這本書以獨特的視角寫出了初中的煩惱以及我們所遇到的問題，比如：抽煙、和父母的關(guān)系等等。
賈里在班里名聲不怎么好，女生們都說他愛惡作劇。閑著沒事時，他就給同學(xué)起外號。班里有一個叫做“洪裳”的女生，因為很胖，賈里就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。但賈里的意思卻是：因為很胖，走過門時會被卡住。惹得洪裳大哭了一場。你看賈里多調(diào)皮。
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、聰明、幽默、知錯就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到親切。讀著這本小說就感覺是自己的學(xué)校生活，有時候讀完小說，我還要想想哪些事在我們班發(fā)生過。
我喜歡這本書。
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