《愛的力量》初中讀后感范文
今天，我讀了一篇名為《愛的力量》的文章，課文主要寫了一位老師，得了重感冒，卻依然堅持為同學們上課，不愿耽誤孩子們的一節課。讀完課文，我猛地想起了一些事，老師雖然不是我們的親人，卻如同親人般的愛我們，而我卻絲毫沒有感覺到。我聯想到了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒在1880年出生于美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的小城鎮的'，在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力。接著，她又喪失了語言表達能力，與一般孩子相比，海倫·凱勒的天賦資質被一場重病幾乎被剝奪得一干二凈，所剩無幾。然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅強、耐心、毅力，特別是愛心的陪伴和引導下，竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績考入美國第一流高等學府一一哈佛大學，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家、教育家和社會活動家。海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師會從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發展殘疾人事業而奔波。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，從而贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多政府的嘉獎。
海倫·凱勒的成就，離不開安妮沙·莉文老師的辛勤培育，就是老師無私奉獻的精神造就了她——海倫·凱勒，一個著名的作家、教育家和社會活動家，沒有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開。沙莉文老師在結婚后，不但沒有離開海倫·凱勒，還讓海倫住到了自己的家里，并不是一般人所能做到的，但我們的老師何嘗不是這樣呢?
為了讓學習能力較差的同學趕上來，老師犧牲了多少睡眠時間，為他們補習，教他們做作業，師生之間的情感，已經超越了師生的界限。
人們說得對，老師是一支蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人。在這里我想對普天之下的所有老師道一聲謝謝。
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