鑰匙瓜讀后感500字
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨鼗ハ嘧鹬啬兀俊苯裉欤易x了《鑰匙瓜》這本書，深刻明白了包容與理解的含義。
這本書向我闡述了：一位來(lái)自云南白族地區(qū)名叫康登的孩子，聽(tīng)爺爺說(shuō)砂石橋下面有一個(gè)寶庫(kù)，只要能找到一個(gè)形狀像鑰匙的瓜就可以打開(kāi)寶庫(kù)的大門，拿到財(cái)寶。學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)十分破舊了，如果可以找到財(cái)寶，就能蓋一間新的教學(xué)樓。天真可愛(ài)的小康登下定了決心去找鑰匙瓜，因此闖了不少禍，還讓小伙伴和班主任周老師的腿受了傷。最終他找到了鑰匙瓜，其實(shí)這個(gè)鑰匙瓜并不是真的`瓜，而是人們的包容與理解。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人交談。”故事中的康登告訴了我：世界上可能沒(méi)有能打開(kāi)石門的鑰匙瓜，但我相信有一種鑰匙瓜可以打開(kāi)人的心扉，讓我真正去弄明白他在想什么？但這種瓜不是種在地里，而是種在每個(gè)人的心里。這種鑰匙瓜一旦種進(jìn)了我們的心里，就是種下了對(duì)別人的信任和理解。有了這種鑰匙瓜，我們就可以更好地幫助與理解別人，更好地與人相處，更好地為他人著想，帶他人走出困境。
記得有一次，我上學(xué)快要遲到了，一路上就不停地抱怨媽媽：“怎么還沒(méi)到，我都快遲到了！都怪你，沒(méi)有早一點(diǎn)叫我起床！”“好，我以后會(huì)早一點(diǎn)叫你的！”媽媽委屈地說(shuō)。到了學(xué)校，上課鈴聲剛剛響起，我飛快地跑進(jìn)教室慶幸及時(shí)趕到。可想到這一天上午，或許媽媽都在擔(dān)憂：兒子遲到了沒(méi)有，衣服穿少了沒(méi)有……我心里很內(nèi)疚。放學(xué)回到家，我忐忑不安地站在媽媽面前輕聲向她道歉，開(kāi)始的話音幾乎連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，可到最后我卻忍不住大聲地喊出來(lái)：“媽媽，我愛(ài)你！”隨之淚水也奪眶而出，媽媽激動(dòng)得抱住我，感動(dòng)的淚水直往我頭上流。我們相擁在一起，心中充滿了寬容、理解與深深的愛(ài)。
如果我們每個(gè)人都能像書中的康登那樣在生活中學(xué)會(huì)將心比心，那么我們的生活一定會(huì)多一些寬容，多一份理解。