二年級(jí)數(shù)學(xué)公約數(shù)公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？下面是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)公約數(shù)公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)數(shù)學(xué)公約數(shù)公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納
公約數(shù)，公倍數(shù)，關(guān)鍵要把"公"記住。
公有的約數(shù)叫做公約數(shù)，公約數(shù)中最大的，就叫最大公約數(shù)。
如果公約數(shù)只有1，它們就叫互質(zhì)數(shù)。
公有的倍數(shù)叫做公倍數(shù)。公倍數(shù)中最小的，就叫最小公倍數(shù)。
求法有區(qū)別，千萬(wàn)別失誤。
數(shù)學(xué)文化公約數(shù)公倍數(shù)數(shù)學(xué)兒歌：短除只把除數(shù)乘，是求最大公約數(shù)。
除數(shù)和商要連乘，是求最小公倍數(shù)。
最大公約數(shù)的性質(zhì)：
1、幾個(gè)數(shù)都除以它們的最大公約數(shù)，所得的幾個(gè)商是互質(zhì)數(shù)。
2、幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)都是這幾個(gè)數(shù)的約數(shù)。
3、幾個(gè)數(shù)的公約數(shù)，都是這幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)的約數(shù)。
4、幾個(gè)數(shù)都乘以一個(gè)自然數(shù)m，所得的積的最大公約數(shù)等于這幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)乘以m。
求最大公約數(shù)基本方法：
1、分解質(zhì)因數(shù)法：先分解質(zhì)因數(shù)，然后把相同的因數(shù)連乘起來(lái)。
2、短除法：先找公有的約數(shù)，然后相乘。
3、輾轉(zhuǎn)相除法：每一次都用除數(shù)和余數(shù)相除，能夠整除的那個(gè)余數(shù)，就是所求的最大公約數(shù)。
公倍數(shù)：
幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
12的倍數(shù)有：12、24、36、48……；
18的倍數(shù)有：18、36、54、72……；
那么12和18的公倍數(shù)有：36、72、108……；
那么12和18最小的公倍數(shù)是36，記作[12，18]=36；
最小公倍數(shù)的性質(zhì)：
1、兩個(gè)數(shù)的任意公倍數(shù)都是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù)。
2、兩個(gè)數(shù)最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的乘積等于這兩個(gè)數(shù)的乘積。
求最小公倍數(shù)基本方法：
1、短除法求最小公倍數(shù)；
2、分解質(zhì)因數(shù)的方法
【二年級(jí)數(shù)學(xué)公約數(shù)公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)07-23
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)歸納08-07
二年級(jí)最新數(shù)學(xué)《觀察物體》的知識(shí)點(diǎn)歸納02-15
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)(上冊(cè))歸納10-14
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納內(nèi)容06-26
小學(xué)二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納05-31
數(shù)學(xué)三年級(jí)乘法的知識(shí)點(diǎn)歸納10-25