二年級上冊數(shù)學第三單元知識要點

二年級上冊數(shù)學第三單元知識要點

二年級上冊數(shù)學第三單元知識要點

　　第三單元?角的初步認識---知識點梳理

　　1.認識角

　　通過例1的學習?從三種實物?剪刀、吸管、水龍頭?中抽取出角?銳角、鈍角、直角??

　　讓學生從熟悉的生活實例中認識角。在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱?一個頂點?兩條邊??

　　說明角的特征。

　　易錯點分析?學生容易把角的頂點和前邊線段的端點混淆。

　　2.判斷角

　　給出任意的一個角?學生能指出哪是頂點?哪是邊。并能清楚的判斷哪些圖形是角?哪些不

　　是角。

　　易錯點分析?學生認為一條邊長?另一條邊短的角不是角。

　　3.畫角

　　從一個點起?用尺子向不同的方向畫兩條線?就畫成一個角。

　　易錯點分析?學生畫完角后?忘記標出角的符號。

　　4、直角的認識

　　?1?直角是一種特殊的角。

　　?2?三角板上的三個角中?有一個角是直角。

　　?3?要知道一個角是不是直角?可以用三角板上的直角比一比。?點對點?邊對邊?邊重合?

　　是直角?

　　?4?用三角板可以畫直角。

　　易錯點分析?①學生容易用肉眼去判斷一個角是不是直角?而不用三角板比一比。

　　②畫直角時?學生不標直角符號。

　　5、角的大小

　　?1?角的大小和角的邊長沒有關(guān)系?和角的張口有關(guān)系。

　　?2?能判斷哪個角大?哪個角小?會根據(jù)題目要求畫出不同大小的角。

　　6、數(shù)角

　　易錯點分析?學生數(shù)角時不容易數(shù)出組合的角和圖形外的角?如43頁第七題。

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