平均數教案
平均數教案
一、導入新授：
通過師生談話引出兩個小組投球比賽成績的數據。
二、新授：
1.出示投球記錄：
第一組 第二組
姓名 投中個數
劉杰 9
楊立 8
孫梅 5
王麗 3
丁鵬 5
姓名 投中個數
張華 8
王云 7
李英 6
趙明 7
2.比較哪組的成績好。
（1）讓學生進行討論，學生可能會說出不同的比較方法和想法，重點引導學生考慮怎樣比較才是"公平"的。
（2）如果學生不能說出平均每人投中的個數，教師可以作為參與者提出并讓學生討論。
3.學生試做。
4.交流計算結果，并根據平均數比較兩組的成績，說明哪組的成績好。
第一組（8+7+6+7）÷4 第二組（9+8+5+3+5）÷5
= 28÷4 =30÷5
=7（個） =6（個）
7＞6
答：第一組成績好。
三、求平均數：
1.下表是亮亮家一周丟棄塑料袋的情況。
星期 一 二 三 四 五 六 日
個數 1 3 2 3 2 6 4
2.算一算：平均每天丟棄幾個塑料袋？
（1）讓學生觀察統計表，說一說得到了哪些信息？
（2）自己試做。
（3）交流計算的方法和結果。
3.議一議：求出的"3個"是每天實際丟棄的塑料袋的個數嗎？
四、做一做：
先讓學生想一想，再動手操作。教師注意觀察學生的方法。交流操作的過程，有意識的指幾名學生說說是怎樣想的、怎樣做的。
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