綠色植物的一生教案
綠色植物的一生教案
綠色植物的一生
第五章 綠色植物的一生
【知識結(jié)構(gòu)】
一、 植物種子的萌發(fā)
1、種子的結(jié)構(gòu)（大豆等雙子葉植物）
種皮（保護(hù)） 子葉（貯藏營養(yǎng)）
胚（新植株的幼體） 胚芽
胚軸
胚根
玉米、小麥、水稻等單子葉植物（子葉一片），
還有貯藏營養(yǎng)的胚乳。
2、種子萌發(fā)的條件
自身條件：具有完整的、有生命力的胚；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期。
外界條件：足夠的水分、充足 的空氣和適宜的溫度
3、種子萌發(fā)的過程
吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育——胚軸伸長——胚芽發(fā)育成莖和葉
二、 植物根的生長
1、根尖的結(jié)構(gòu)
根具有固著、支持、吸收、
輸導(dǎo)、貯藏等功能。
根冠：保護(hù)
成熟區(qū)：具有根毛，增大
了吸水的表面積，是吸收
水分和無機(jī)鹽的主要部位
2、根的生長
（1）根之所以能夠生長，主
要是因為根尖分生區(qū)細(xì)胞的
增加和伸長區(qū)細(xì)胞的生長，
關(guān)鍵部位是分生區(qū)。
（2）根尖生長最快的部位：
伸長區(qū)。
（3）根具有向地生長、向肥
生長、向水生長的特性。
三、 植物生長需要水和無機(jī)鹽
1、植物生長需要水
（1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生長發(fā)育時期，需水量也有很大差異。
（2）根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟區(qū)的吸水能力最大。
（3）當(dāng)土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞吸水；當(dāng)土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞失水。
2、植物生長需要無機(jī)鹽
（1）氮——促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉繁茂。
（2）磷——促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟。
（3）鉀——促進(jìn)糖類的形成和運輸，使莖稈健壯。
四、植物莖的輸導(dǎo)功能
1、枝芽發(fā)育成莖
（1）幼葉——葉
（2）芽原基——新芽
（3）芽軸——莖
2、莖的基本結(jié)構(gòu)和輸導(dǎo)功能
（1）樹皮：外側(cè)保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)為韌皮部。
（2）木質(zhì)部：內(nèi)含導(dǎo)管，導(dǎo) 管是死細(xì)胞，可以由下到上運輸水分和無機(jī)鹽；具有很強(qiáng)的支持力。
（3）形成層：分布于木質(zhì)部和韌皮部之間的分生組織，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外形成新的韌皮部。木本植物有形成層，莖可逐年增粗；草本植物無形成層，莖不可逐年增粗。
（4）韌皮部：內(nèi)含篩管，篩管是活細(xì)胞，可以由上到下運輸有機(jī)物。
（5）髓：貯藏營養(yǎng)。
五、 植物的開花和結(jié)果
1、花的主要結(jié)構(gòu)
雌蕊：柱頭——分泌黏液，刺激花粉 萌發(fā)
花柱——花粉萌發(fā)后形成的花粉管
由柱頭進(jìn)入子房的通道
子房——內(nèi)含胚珠，胚珠內(nèi)有卵
細(xì)胞
雄蕊：花藥——內(nèi)含花粉，花粉內(nèi)含精
細(xì)胞
花絲——支持花藥
2、果實和種子的形成
子房——果實；子房壁——果皮；胚珠——種子；受精卵——胚；花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落
【鞏固練習(xí)】
一、選擇題：
1.柳樹的花沒有花被（花瓣、萼片等），卻能結(jié)出果實和種子，這一事實說明（ ）
A.大多數(shù)植物的花沒有花被 B.花蕊是花的主要部分
C.大多數(shù)植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分
2.綠色開 花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理活動，它們是（ ）
A.開花和傳粉 B.開花和受精 C.傳粉和受精D.自花傳粉和異花傳粉
3.一個豆莢中種子的粒數(shù)決定于（ ）
A.花中雌蕊數(shù) B.子房中胚珠數(shù) C.雌蕊中子房數(shù) D.雌蕊中柱頭數(shù)
4.被子植物在受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是（ ）
A雄蕊 B子房 C萼片 D花瓣
5.受精后，形成種子的結(jié)構(gòu)是（ ）
A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、極核
6.植物的受精作用通常是發(fā)生在( )?
A. 花柱內(nèi) B. 花粉管內(nèi) C. 胚珠內(nèi) D. 子房壁內(nèi)
7.花傳粉受精后不能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是( )?
A. 受精卵 B. 柱頭 C. 子房 D. 胚珠
8.下列果實成熟后萼片仍存留的是( )?
A. 西瓜 B. 茄子 C. 桃 D. 黃瓜
9.剝?nèi)ゲ硕?或大豆)種子的種皮后，可以看到合著的兩個豆 瓣，這是種子的（ ）A胚 B子葉 C胚根 D胚芽
10.在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是（ ）
A豌豆是自花傳粉植物 B豌豆花不經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果
C豌豆在生長過程中光照營養(yǎng)不足 D豌豆花不需傳粉就能結(jié)果
12.被子植物發(fā)育的順序是（ ） A受精卵→胚乳→植物體
B受精卵→胚→植物體 C胚→胚乳→植物體 D胚乳→胚→植物體
二、簡答題：
1.根據(jù)下圖回答：
⑴乙圖是由甲圖中的[ ] 發(fā)育來，丙圖是由甲圖中的[ ] 發(fā)育來。乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做 ，它和丙圖中的[2] 都儲存著豐富的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料中所儲存的能量，都來自________作用。
⑵在圖乙和丙中，新植物體的幼體都是[ ] ，由 、 、
和 四部分組成。
2.下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖。據(jù)圖分析回答：
⑴甲圖中的1是由乙圖中的
［ ］ 發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］ 發(fā)育來的。
⑵甲圖中的2是由是由乙圖中的［ ］ 發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］ 發(fā)育來的。
⑶丙圖中［11］ 是由丁圖中的［ ］ 發(fā)育而成的。
⑷如果將甲圖中的 3結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，進(jìn)行觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖 相似。
⑸丙圖的部分也叫做 ，它是由丁圖中的［］ 發(fā)育而成的，由 、 、 、 構(gòu)成。
3.右圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
⑴進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[ ] 發(fā)育而來。
⑵用來作為“木材 ”的是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的。
⑶填寫各部分名稱1. 2 . 3. 4. 5.
⑷能夠發(fā)育成莖的是[ ] ，能夠發(fā)育成葉的是[ ] ， 能使芽軸不斷伸長的是[ ] ，它屬于 組織。
4.下列各圖為植物開花、傳粉、受精系列圖，請讀圖回答：
⑴ 圖A中最重要的部分是 。
⑵卵細(xì)胞是在圖A的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的（ ）
a.子房壁b、花柱c、胚珠d、 胚乳中
⑶圖C結(jié)構(gòu)名稱為（ ），圖D結(jié)構(gòu)名稱為（ ）
a子房 b、雌蕊 c、胚珠d、雄蕊
⑷被子植物雙受精發(fā)生在（ ）a、花粉粒 b、胚珠 c、花粉管 d、雌蕊柱頭
⑸小麥種子中哪部分結(jié)構(gòu)儲存營養(yǎng)物質(zhì)（ ）
a、子葉 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根
⑹圖C發(fā)育為（ ） a、種皮 b、果皮 c、種子 d、果實
5.右圖為種子萌發(fā)過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
⑴種子萌發(fā)過程中首先突破種皮的是 ，將來發(fā)育成植物體的 ，在植物體的一生中的作用是 。
⑵將來發(fā)育成植物體莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ，莖上具有 ，能夠使莖長長。葉中含有 ，在有光的條件下可以進(jìn)行 ，其過程可以用以下公式表達(dá)： 。
⑶在種子萌發(fā)時，首先需要吸收大量的 ，種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自 。
6.在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如圖：
⑴本實驗的變量是_____ 。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?
請說出理由
A組: 。
B組: 。
⑶關(guān)于“影響種子萌發(fā)的外部條件”， 除了上述探究問題，你還能從哪些方面提出問題？ 。
7.某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下表所示的實驗。請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題：
培養(yǎng)皿菜豆放置環(huán)境溫度水
1號20粒光照20℃適量
2號20粒暗室20℃ 不適量
⑴此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？ 。
⑵在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是 。
⑶菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由 供給。
⑷菜豆種子的胚是由 發(fā)育成的；胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的 。
8、填寫下列空格
⑴傳粉作用完成后，① 受到柱頭分泌的粘液的刺激后會萌發(fā)，長出〔 〕 。
⑵精子產(chǎn)生于 ，當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后，釋放出 個精子，一個精子與〔 〕 融合，形成 ，另一個精子與〔 〕 融合，形成 。
⑶若這是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食用部分是由〔 〕
發(fā)育而來的。
⑷若這是大豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆的可食用部分是由〔 〕 發(fā)育而來的。
⑸將來發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是〔 〕 。
【綠色植物的一生教案】相關(guān)文章：
我的大一生活總結(jié)（通用18篇）02-15
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20
《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計03-20
《什么蟲》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31
《 西瓜船》教案11-17