橫撇彎鉤教學反思
橫撇彎鉤教學反思
撇折
撇折、撇點的寫法
教學目標：
1.掌握撇折、撇點的寫法。
2.正確、規范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。 教學重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。
教學過程：
一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發學習興趣
二、學習撇折、撇點的寫法
1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。
撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2.學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。
云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變為提，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
3.學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。
4.描一描，寫一寫 法 姐
5.比一比，改一改 她 公
四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。
教學反思：撇折和撇點也比較好區分，特別是撇點，帶有女字的字都帶有撇點。學生掌握得較好。
鉤橫折彎鉤教案
三年級(下冊)鋼筆字指導課
教學目標：
1．掌握豎彎鉤 橫折彎鉤的書寫要領。
2．寫好“北、九、光、旭”這些字，寫得正確、端正、比例恰當。
3．通過討論、實踐及評價等教學方式，了解帶有豎彎鉤、橫折彎鉤的字的一般規律，訓練學生舉一反三的能力，逐步提高學生的觀察能力和審美能力。
教學重難點：
掌握豎彎鉤 橫折彎鉤的書寫要領，熟練的書寫帶有這兩種筆畫的字，做到規范、端正、勻稱。注意握筆姿勢。
教學準備：配套的多媒體課件，展示臺。
生準備鉛筆、墊寫板等書寫用具。
教學過程：
一、復習雙姿，揭示課題。
1、擺好雙姿，復習寫字歌。
2、師：同學們，今天我們一起來學寫豎彎鉤 橫折彎鉤以及帶有這兩個字底的字。
生齊讀課題。
二、講授新課。
（一）指導書寫豎彎鉤。
1、課件出示豎彎鉤。
2、生描紅兩遍，體會書寫方法。師提要求：邊描紅邊體會，怎樣才能把豎彎鉤寫美觀？
3、集體交流寫好豎彎鉤的方法。
通過課件演示，揭示：起筆輕頓，豎略左斜，彎處圓轉，向上出鉤。
生讀書寫方法。
4、師范寫豎彎鉤，請生提醒老師書寫的注意點，強化豎彎鉤的書寫方法
5、生臨寫豎彎鉤，師巡視，相機提醒書寫的注意點。
6、展示學生臨寫的豎彎鉤，對照范字自評后，集體評議，強調寫后比照的習寫方法。
7、學生繼續練寫豎彎鉤，師繼續巡視。
（二）指導書寫“北”字。
1、課件映示：田字格中的“北”字。觀察“北”字，揭示書寫注意點。
2、生描紅體會書寫注意點：左低右高，兩豎相背，彎鉤圓轉。
3、指名“小老師”范寫“北”字，其余生共同觀察，并提醒“小老師”書寫的注意點。
4、集體評議“小老師”的范寫。
5、生臨寫“北”字，師巡視指導。
6、同桌對照范字互評。寫得好的給他加圈，不好的給他提提意見，特別好的推薦給全班欣賞。
7、鼓勵得到圈的同學。
（三）教學橫折彎鉤。
1、師對比出示橫折彎鉤和豎彎鉤，引導學生觀察，發現其不同點。 相機揭示書寫要領：橫折彎鉤，橫略上斜，折處稍頓，彎鉤圓轉。
2、生描紅臨寫橫折彎鉤，師巡視。
3、請學生自己到展示臺上展示作業，集體評議后獎勵紅圈。 學生對照范字自評，自己給自己加圈。
4、生繼續練寫。
（四）教學“九”字。
1、引導學生觀察，先小組交流書寫注意點，然后集體交流書寫的注意點。
2、生描紅臨寫“九”字，師巡視。
3、出示書寫有問題的作業，請生對照范字幫助找問題，指名生到展示臺上改正。
4、生再臨寫一兩個“九”字。
（五）課內休息。
師：播放輕柔的音樂，帶領學生放松，壓壓手指，轉轉手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。
三、遷移練習。
1、出示“光”字和“旭”字。
2、借用范字，復習豎彎鉤和橫折彎鉤的書寫方法。
3、集體交流書寫“光”字和“旭”字的其他注意點。
4、生描紅臨寫，師巡視指導。
5、展示優秀的作業，集體欣賞。
四、課外延伸。
師：今天我們學寫了豎彎鉤和橫折彎鉤，同學們學得可認真啦！在平時的學習中，我們還認識了很多帶有這兩個筆畫的字。課后，就請大家用上這堂課學到的書寫方法，在下面的田字格中寫寫這些字，比比誰學得最扎實。
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