S版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文百花園一教案設(shè)計(jì)
1.漢字真有趣。
這道練習(xí)題的目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的多音字。練習(xí)的過程中要以多讀為主,結(jié)合詞語,讀準(zhǔn)字音;還可以讓學(xué)生根據(jù)讀音再組詞語,根據(jù)詞語造句;還可以出示句子,請(qǐng)學(xué)生選擇正確的讀音。
2.詞語搭配——“童年”開花。
詞語搭配的練習(xí)可以幫助學(xué)生規(guī)范地使用語言文字,對(duì)于寫作也是有幫助的。練習(xí)時(shí)要以說為主,在說中積累,在說中糾正。
3.照樣子,寫句子。
這道題要求學(xué)生仿照例句寫比喻句。比喻就是“打比方”,根據(jù)事物之間的相似點(diǎn),把某一事物比作另一事物,把抽象的事物變得具體,把深?yuàn)W的道理變得淺顯。練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再交流。
讀讀背背。
在這部分練習(xí)中要請(qǐng)學(xué)生欣賞王維的詩《田園樂》。學(xué)生在熟讀之后了解大意就可以了,能夠朗讀背誦,感受詩所描繪的意境是重點(diǎn)。
譯文:
紅色的桃花還含著隔夜的雨滴,綠綠的柳樹籠著淡淡的春煙。家童還沒有打掃地上的落花,鶯鳥啼叫,山客還在酣眠。
賞析點(diǎn)撥:
王維的詩,詩中有畫,畫中有詩。他在這首詩中描繪了一個(gè)雨后的早晨,田園生活寧靜閑適而又美好,表現(xiàn)了詩人的隱逸情懷。春天的早晨,桃花帶雨,綠柳含煙,花落鶯啼,山客猶眠。景象是多么的寧靜美好,生活是多么的閑適愜意。特別是詩歌所寫之“鶯啼”而山客“猶眠”的情景,除具有以動(dòng)顯靜、動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)效果之外,更讓我們從人物酣眠的表現(xiàn),體味到山中生活的無限情趣。
《一只小鳥》講小孩子想捉住小鳥,就用彈子射小鳥,小鳥受傷了,從此那悅耳的歌聲消失了。學(xué)生通過閱讀要懂得保護(hù)小鳥,不傷害它們。閱讀中可以請(qǐng)學(xué)生思考:你想對(duì)受傷的小鳥和用彈子打小鳥的孩子分別說些什么?
口語交際的內(nèi)容實(shí)際上是要學(xué)生說一說童年生活中最有趣、最難忘的事情。本單元的課文都展現(xiàn)了童年生活的快樂,所以對(duì)口語交際的練習(xí)有一定的指導(dǎo)作用。學(xué)生在說自己的童年趣事時(shí),要注意有條理,說清楚“有趣”在哪里,要想一想事情發(fā)生在什么時(shí)候,都有誰,組織好語言再講給大家聽。
聽的同學(xué)要專心聽別人的發(fā)言,還可以向發(fā)言人提出問題。最后可以評(píng)一評(píng):誰講得最清楚,誰選擇的事情最有趣,誰聽得最認(rèn)真,等等。評(píng)議時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
習(xí)作內(nèi)容:把自己講述的內(nèi)容整理一下寫出來。
習(xí)作要求:1.把事情寫清楚,語句通順、有條理。
2.內(nèi)容要突出“有趣”。
3.題目自擬。
習(xí)作指導(dǎo):
仔細(xì)回憶自己和別人做了些什么,說了些什么。想一想,怎樣才能把最有趣、最難忘的事情寫得具體、生動(dòng)。在表述中用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~,可以采用打比方的手法,還可以加上自己的想象。作文寫好之后讀給同學(xué)聽聽,請(qǐng)同學(xué)提出修改意見,再根據(jù)大家的合理意見改一改。
習(xí)作例文:
童 年 趣 事
童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
還記得那年冬天,下了一場(chǎng)大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,大地就像披了一件白色的冬衣。雪剛停,我出去一看,啊,太棒了!原來,爸爸給我做了一個(gè)雪車。我懷著激動(dòng)的心情坐上了雪車,爸爸在后面推著我。他推得很快,風(fēng)在我耳朵邊呼呼地刮。我坐在車上正玩兒得起勁,忽然看見前面有一塊石頭。我大叫起來:“小心!”爸爸因?yàn)橥频锰蜎]反應(yīng)過來,車子一下子被石頭絆住了,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔在了地上。爸爸連忙跑過來關(guān)切地問:“小軍,怎么樣?”我懊惱地從雪里爬起來,剛抬起頭,爸爸就哈哈大笑起來。我懊惱地說:“人家摔跤,您還笑!”爸爸笑著說:“你滿臉都是雪,再加上通紅的鼻子,好像一個(gè)大雪人。我得告訴你媽媽,咱們不用堆雪人了,有一個(gè)現(xiàn)成的!”我顧不得把臉上的雪弄掉就去追爸爸……我和爸爸在雪地里滾作一團(tuán),都變成了大雪人,爽朗的笑聲回蕩在曠野里……
現(xiàn)在每到下雪時(shí),我都會(huì)想起那一年我和爸爸在雪地里追逐的情景,我似乎還能聽到我們的笑聲,那是多么令人難忘的情景啊!
點(diǎn)評(píng):
這篇習(xí)作表現(xiàn)了“我”和爸爸在雪地里游戲的情景,透著溫馨。“我”變成“雪人”應(yīng)該是文章中最有趣的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是通過爸爸的話呈現(xiàn)出來的,清楚、簡潔,又很幽默。和爸爸在雪地里追逐嬉戲的那份快樂與幸福,正是小作者難以忘懷的。
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