長不高的小熊語言導學案
長不高的小熊語言導學案
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事中小熊長不高的秘密。
2、能積極參與討論，大膽表達自己的看法。
3、知道有生命的東西都會長高，體會成長的樂趣。
活動準備：
1、與故事內容相關的PPT課件。
2、幼兒之前有過比高矮的經驗，理解高、矮的含義。
活動過程：
一、提出問題
引起興趣你們覺得自己比小時候長大了嗎？你怎么知道自己長大了？
人長大時，個子也會長高的，可有只小熊發現自己總是長不高，這是怎么回事呢？
我們一起來聽聽這個故事吧。
二、欣賞故事，發現問題
1、教師有表情的講述一遍故事。
故事里有誰？
小熊媽媽是怎樣幫助小熊量身高的？
過了很久，小熊發現自己有沒有長高呢？
2、教師演示課件再次講
的標記？（比著頭頂）為什么？
你覺得小熊長大了嗎？你從什么地方知道小熊長大的？
為什么小熊長大了卻還是覺得自己沒有長高呢？
三、討論問題
找出答案故事中的小熊真的越長越矮了嗎？
教師小結：小熊長高了，但是小樹也在長高。而且小樹長得比小熊更快，所以，那標記就變得比小熊高了。
DD如果你是熊媽媽你會用什么方法來幫助小熊記錄身高呢？為什么？
DD教師小結：有生命的東西都會長，所以不能用來量身高。
四、啟發想象
發散思維小熊會慢慢地長高，小樹也會慢慢地長高，小朋友也會慢慢地長高，你知道還有哪些事物會長高呢？
鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，用"××會長高"想象講述其他會長高的生物和植物，豐富幼兒的知識經驗。
故事《長不高的小熊》
小熊非常想長高，他常常問媽媽："我什么時候會長高呀？"媽媽說："我也不知道。"媽媽比著小熊的頭頂，在樹上用油漆畫了一道線："以后，你再來比比看長高了沒有。"小熊每天都去比一比，一點兒也沒有長高。
小熊心想"我怎么總是長不高��？"媽媽說："要是一天就會長高一點，你就變成竹筍了。大概要慢慢才會長高的吧？"聽了媽媽的話，小熊就沒有再去樹那里比過。
日子一天天過去了，小熊的衣服太短了，媽媽說："把衣服脫下來，媽媽給你加加長。"小熊的鞋子太小了，媽媽給他再做一雙大的。
媽媽說："你看，過去你穿這么小的鞋子，現在的鞋子可大多了。"小熊想："那么現在，我肯定長高了。"他跑到大樹那里一比，嚇了一大跳。因為，樹上那道線，比他頭頂還高了。
"這說明什么呢？這說明我……越長越矮了！"小熊對自己說。
小熊趕緊把這事告訴媽媽。
他們一起來到樹那兒，媽媽也傻了："過去，小熊的頭頂和樹上的線是平的；現在，小熊卻在線的下面了。這是怎么回事呀？"這時候，老山羊經過這里，他聽了他們的話，哈哈大笑："哈哈，你們忘記了，小熊會長大長高，樹也會長大、長高��！"
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