小學語文《武松打虎》教學設計

小學語文《武松打虎》教學設計

小學語文《武松打虎》教學設計

　　一、課前熱身：

　　二、簡介背景，導入新課：

　　三、學習目標：

　　體會本文運用動作描寫、細節描寫等刻畫人物形象的方法；

　　2. 學習武松打虎的英雄氣概。

　　四、整體感知：

　　讀準加點字的讀音：袒露 踉踉蹌蹌 詭詐 迸出 血泊 景陽岡

　　2. 理解一些詞句的意思：

　　例：篩酒——斟酒（1） 這酒好生有氣力——（2） 偷出右手來—— 3.小說節選部分的情節可以分為 、 、 、下岡四部分。

　　五、合作探究：

　　1. 作者主要運用了哪幾種描寫方法刻畫武松？以打虎這一情節為例，分析這些描寫方法對于表現人物性格特征有什么作用？

　　2. 概括武松的性格特征。

　　3. 你認為除了武松自身的性格特征以外，還有什么是他能打死猛虎的原因？

　　六、拓展提高：

　　1. 你還知道武松的哪些傳奇故事？

　　2. 我們從武松的身上學到了什么？

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