《11.1功》的教學設計
《11.1功》的教學設計
一、復習，知識準備
1、力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎樣？
3、向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？
二、引入新課
依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新課并啟發學生區分“工”與“功”，進一步得出做功的兩個必要因素。
三、新課教學
1、力學里所說的功包括兩個必要的因素：
(1)作用在物體上的力。(F)
(2)物體在力的方向上通過的距離。(S)
2、舉例幾個不做功的例子：
（1）物體沒有受到力的作用，但因為慣性通過一段路程，也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物體由于慣性做勻速直線運動。沒受力。
（2）物體受到力，但沒有移動距離，即通過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動，推力對物體沒有做功。
（3）物體受到力的作用，也移動了距離，但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力沒有對桶做力。
3、功的計算，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
（1）功的計算式：W=FS
（2）功的單位：焦耳，1焦=1牛米。
（3）功的大小與作用在物體上的力成正比，跟物體通過的距離成正比。
4、1焦耳的物理含義：在1牛頓力的作用下，物體在這個力的方向上通過的距離是1米。
5、功率
（1）功率是表示物體做功快慢的物理量。
（2）功率的定義：單位時間內完成的功叫做功率。
（3）功率的定義式：P=W/t
（4）功率的單位：瓦特（符號W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。
（5）物理意義：1瓦表示物體在一秒鐘內完成的功是1焦。
（6）介紹功率另一個單位：1馬力=0.735千瓦=735瓦。
（7）一些機械常見的功率。（學生閱讀）
（8）例題(P215),用分析法分析，板書。
P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv
（9）介紹額定功率(銘牌上的功率
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