火車開啦教案設計參考
火車開啦教案設計參考
教學內容
音樂活動“火車開啦”。
教學目標
1、用活潑而富有彈性的聲音演唱《火車開啦》，做到咬字、吐字清楚，并能按照歌曲節奏做律動和表演。體驗音樂所描繪的火車的鮮明的形象。
2、通過練習，能夠對“X — ” “ X ” “X X ”三種節奏的音符時值有一個感性的認識，并能在音樂活動中加以運用。
3、能夠進行歌詞的編創和動作表演，培養創新能力。
教學過程
一、律動。
二、導入
孩子們，你們喜歡旅游嗎？
爸爸媽媽帶我們出去玩的時候，你都做過哪些交通工具？
生：飛機 、輪船、 汽車 …….
師：老師帶來了一輛小火車，它會發出美妙動聽的音樂，想聽嗎？
播放《火車開啦》
師：你聽到了什么聲音？
生：汽笛聲
師：誰能模仿一下？
生：嗚------
師：你覺得用哪個動作表現這個聲音最漂亮？
生：動作表現聲音。
師：再次發動小火車，靜靜聆聽，當聽到汽笛聲時用你喜歡的動作把他表現出來。
播放《火車開啦》。
師：你還聽到了哪些聲音？
生：咔嚓咔嚓
師：誰能模仿一下這個聲音？
生：模仿
師：誰會用動作表現？
生：動作表現。
師：老師也聽到了一個聲音，轟 隆 轟 隆 ，你也來模仿一下？
生：模仿
師：你會用動作表現嗎？
生：動作表現
師：接下來，讓我們再次發動小火車，當你聽到這些聲音的時候，就用你喜歡的動作把他表現出來。
播《火車來啦》
三、學習歌曲
1、領讀歌詞。
2、隨音樂唱一唱。
3、隨琴演唱。
4、加動作，隨音樂演唱。
四、歌曲創編。
1、師：我們周圍的交通工具會發出什么聲音？
生：飛機 嗚
生：汽車 滴滴
師：你會創編一首 《汽車開啦》嗎？
生：創編
2、隨琴演唱《汽車開啦》
3、加動作隨音樂演唱。
五、活動游玩
組織學生扮演花、草、大樹、太陽公公等，組織學生玩開火車的游戲。
六、在《火車開啦》的歌聲中下課。
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