我家的小園教學設計

我家的小園教學設計

我家的小園教學設計

　　教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛小園、熱愛大自然的感情。

　　2、能從課文第2—6自然段中選一段背誦，并能正確默寫。

　　3 體會比喻句的作用，積累不同的比喻詞。

　　教學時數：1課時。

　　教學過程：

　　一、揭示課題，交代任務。

　　二、初讀課文，學習字詞。

　　出示學習要求：

　　1、四人小組讀通課文，說說你心中的感受。

　　2、自學生字、新詞，小組合作聽寫。

　　3、小組合作，討論課后習題。

　　三、再讀課文，深入理解。

　　1、檢查反饋一：你認為哪個生字最難記，說一說。

　　2、檢查反饋二：讀了課文，你有什么話最想說？

　　3、檢查反饋三：你最喜歡讀哪一段，請你用自己喜歡的方式讀一讀。

　　4、檢查反饋四：課文的中心句是哪一句？抓住了哪個詞來寫？你用什么方法讀懂這篇課文。（諸如：抓中心詞——誘人，找“誘人”的語句：抓中心句，畫一幅幅四季圖：……）

　　5、檢查反饋五：課后習題。重點是第2題，體會比喻句的作用。

　　四、熟讀課文，自選默寫。

【我家的小園教學設計】相關文章：

《小烏龜找家》教學設計03-20

課文《一棵小桃樹》教學設計02-28

語文《小露珠》優秀教學設計（精選10篇）12-29

關于《我愛我家》教學設計（通用10篇）10-26

《真善美的小世界》教學設計（通用7篇）10-26

語文《小英雄雨來》教學設計（通用16篇）04-15

《標牌設計》的教學設計03-14

關于幼兒園教學設計與反思（精選13篇）08-20

旋轉的教學設計02-16

《茶經》教學設計02-18