《重復(fù)命令的嵌套》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《重復(fù)命令的嵌套》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】
本課主要學(xué)習(xí)MSWLOGO語言程序設(shè)計(jì)重復(fù)命令的嵌套語句。信息技術(shù)教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，為了學(xué)生能夠很好的掌握重復(fù)命令的嵌套語句，就以長方形風(fēng)葉的風(fēng)車作為任務(wù)。
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠很好的使用重復(fù)命令把長方形畫出來。并且風(fēng)車本身就是由四個或多個一樣大小的風(fēng)葉圍繞一個點(diǎn)組合而成的，每個畫風(fēng)葉的命令都一樣，都是相同的命令在重復(fù)，正好符合教學(xué)內(nèi)容，所以使用風(fēng)車作為任務(wù)。
【內(nèi)容分析】
重復(fù)命令的嵌套，如果就格式而言，比較簡單，就是重復(fù)命令的重復(fù)內(nèi)容中，再次使用重復(fù)命令。如果想要學(xué)生能夠運(yùn)用重復(fù)命令的嵌套來畫圖形，需要多思考多練習(xí)，才能畫出心里所想的圖形。教學(xué)遵循由簡單到復(fù)雜，所以本課的教學(xué)目的，只要讓學(xué)生知道重復(fù)命令的嵌套的格式，以及能夠用重復(fù)命令的嵌套畫風(fēng)車。通過欣賞用重復(fù)命令嵌套畫的圖片，讓學(xué)生感覺到重復(fù)命令嵌套的“神奇”。
【學(xué)生分析】
在進(jìn)行本課教學(xué)前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本命令，也已經(jīng)掌握重復(fù)命令，知道重復(fù)命令的關(guān)鍵字：repeat，以及重復(fù)命令的格式：repeat 重復(fù)次數(shù)[重復(fù)內(nèi)容]。能夠使用重復(fù)命令畫長方形。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解重復(fù)命令嵌套的格式。
2、會用重復(fù)命令嵌套畫風(fēng)車。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：重復(fù)命令嵌套的格式。
難點(diǎn)：用重復(fù)命令嵌套畫風(fēng)車。
【教學(xué)過程】
一、引入
說到荷蘭這個國家，你會想到什么？（風(fēng)車）
對，人們常把荷蘭稱為“風(fēng)車之國”。今天我們就用MSWLOGO畫風(fēng)車。（出示課題）
請看圖片。
我們的MSWLOGO程序設(shè)計(jì)出的主要是圖形。像這樣風(fēng)車的風(fēng)葉，你覺得用什么圖形表示呢？（長方形）
我就是用長方形畫這個風(fēng)車的。
二、新授
想畫嗎？（想）如果告訴你長為160，寬為40，請你先寫一寫。
能畫出來嗎？
這個風(fēng)車是由長方形組成的，那我們先來畫一個長方形。你能用最簡潔的命令把這個長方形畫出來嗎？
請大家先在練習(xí)本上寫出最簡潔的命令。（討論怎樣的命令是最簡潔）
誰能說說畫這個長方形最簡潔的命令？
哦，原來是重復(fù)命令。你知道重復(fù)命令的關(guān)鍵字嗎？（repeat）
那重復(fù)命令的格式又是怎樣的呢？（repeat 重復(fù)次數(shù)[重復(fù)內(nèi)容]）
給大家1分鐘時間，把自己畫這個長方形的命令寫完整。
我們知道這4片風(fēng)葉大小相同，我們能給它們編上號碼嗎？
�。�1、2、3、4）
我們剛才的命令把幾號風(fēng)葉畫出來了？1號。接著我們來畫2號風(fēng)葉。畫2號風(fēng)葉之前，我們的小三角要怎樣做，然后再用1號風(fēng)葉的命令畫2號風(fēng)葉？（討論）
需要命令小三角怎樣？（rt 90）
需要改變小三角的方向，然后再畫2好風(fēng)葉。
那3、4號一樣嗎？
請大家把完整的命令寫出來。
命令寫完了，請大家上機(jī)驗(yàn)證你的命令。同時在思考你的命令還能不能再改進(jìn)。
還有更簡潔的命令嗎？仔細(xì)觀察這些命令，有什么發(fā)現(xiàn)？（重復(fù)出現(xiàn)命令）
我們發(fā)現(xiàn)都是這部分命令再重復(fù)，那能使用重復(fù)命令寫嗎？
請大家試一試。
我們發(fā)現(xiàn)這樣寫也可以，這個就是重復(fù)命令的嵌套。
它的格式是：repeat 重復(fù)次數(shù)[重復(fù)命令]
用重復(fù)命令的嵌套可以畫出一些神奇的圖形，想看嗎？
�。ǔ鍪緢D片）
三、拓展
你知道重復(fù)命令的嵌套了嗎？你會寫重復(fù)嵌套命令了嗎？
下面有這樣的圖形，請大家思考一下。
誰畫出來了？能說一說，你是如何想到的？
四、總結(jié)
今天，你學(xué)到了什么？了解重復(fù)命令的嵌套了嗎？會用重復(fù)命令的嵌套畫這個風(fēng)車了嗎？
【《重復(fù)命令的嵌套》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《形的重復(fù)構(gòu)成》教案03-26
課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27
《租船問題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
燕子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
語文樂園五優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
《遨游漢字王國》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-16