《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈借助拼音認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)部件。
⒉正確、流利的朗讀課文。
⒊知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來(lái)。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來(lái)的，應(yīng)該珍惜。
教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)部件。
教學(xué)難點(diǎn)：
⒈知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來(lái)。
⒉讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來(lái)的，應(yīng)該珍惜。
教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際
學(xué)習(xí)方法：自主合作
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一談話激趣，導(dǎo)入新課
⒈小朋友們，平常在你們桌餐上有些什么？導(dǎo)入新課。
⒉要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖聞結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
二再讀課文，掌握生字詞
⒈學(xué)生再讀課文，對(duì)照生字表在課文中畫(huà)出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。
⒉學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識(shí)的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。
⒊認(rèn)讀生字時(shí)，注意讀準(zhǔn)“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。
⒋在田字格中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：讓學(xué)生看田字格自己寫(xiě)，養(yǎng)成寫(xiě)好后與書(shū)對(duì)照的習(xí)慣。
三朗讀課文，理解內(nèi)容
⒈指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同討論解決。
⒉引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識(shí)書(shū)上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
⒊講講你認(rèn)識(shí)的這幾種糧食或蔬菜的用途及營(yíng)養(yǎng)等。
四復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)擴(kuò)展
⒈用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）
瓜（ ） （ ） （ ）
豆（ ） （ ） （ ）
⒉鼓勵(lì)學(xué)生仿照“……都是……”的句式說(shuō)話。
板書(shū)：
糧食 蔬菜
糧食：大米、面粉、玉米……
蔬菜：白菜、黃瓜、蘿卜、扁豆……
【《糧食蔬菜》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19