《浪娃娃》第一課時教學設計
《浪娃娃》第一課時教學設計
[教學目標]
1、學會生字：數、整、貪、應、該，理解1、2兩節課文內容。
2、能正確朗讀全文，有感情地朗讀1、2節兩節，會用句式“（）多得數也數不清”、“（）應該（）”說話。
3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電，感受掌握科學知識的重要性。
[教學重點]
字詞教學，句式訓練，朗讀課文。
[教學難點]
“數、整、”的字形教學
[教學過程]
一、看圖啟發談話，引入課文。
你知道電是怎么來的嗎？電是發電廠發出來的，發電廠怎么發電呢？有的是用江河里的水來推動發電機發電的。今天學習的課文是講人們利用海里的潮水來推動發電機發電。
二、初步感知課文內容
聽錄音，聽后談感想。
三、自學課文
要求：1、帶拼音的字拼讀兩遍。
2、生詞讀兩遍。
3、讀通課文，站起來讀。
四、檢查自學，質疑問難。
1、指名分節讀課文，師生共同評議正音，隨機指導學生朗讀。
2、認真地讀一遍全文，提出不懂的問題。
五、研讀第1、2節。
1、說話：（）多得數也數不清。
（1） 理解：“浪娃娃”是誰？“海媽媽”是誰？
（2） 教生字：“數”，知道另一種讀音是shù
(鼓勵多種說法（天上的星星、公園里的花）多得數也數不清。)
2、理解“貪玩”。
（1）學生字：貪，理解“貪玩”就是非常愛玩；貪、含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面沒筆畫）
（2）詞語練習：非常愛玩（貪玩）非常愛吃（貪吃）非常愛睡（貪睡）非常愛錢（貪錢）
3、說話練習：
（1）從（）、（）兩個詞中可以看出浪娃娃很貪玩。
（2）學生字：數（指導書寫），理解：整天（從早到晚整整一天）
（3）詞語練習：整整一天（整天），整整一頁（整頁），整整一篇（整篇）
4、說話練習：
海媽媽說：“孩子們，你們應該（）。”
我應該（）。
（）應該（）。
5、指導讀好海**的話（耐心、稍慢）
六、小結：
海媽媽教育浪娃娃應該為人們做點事，浪娃娃后來怎么做呢？我們又應該做些什么呢？下節課再學。
七、作業：
1、抄寫生字。
2、兩題任選一
（1） 背誦課文1、2節。
（2） 寫話：（）多得數與數不清
（）應該（）
八、板書：
31、浪娃娃
shú
（ ）多得數也數不清。
ying gai
（ ）應該（ ）
zheng tan
整 貪
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