西師版小學二年級下冊有關《三位數的加減法》的教案
西師版小學二年級下冊有關《三位數的加減法》的教案
教學內容：
P46—P47例3、例4，課堂活動1、2、3，練習七第2題。
教學目標：
1、進一步掌握用豎式計算三位數的進位加法；
2、并能結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。
教學難點：
理解十位相加滿十向百位進1的算理。
教具準備：
教學掛圖等。
教學過程：
一、復習
1、口算
230+40 360+30 50+220 130+400 320+300
770-60 960-200 660-600 450-40 680-50
2、豎式計算：345+216= 128+657=
3、用豎式計算三位數加法要注意些什么？
二、探索新知
㈠、學習例3
1、學生看例3主題圖，先說出題意，再獨立列式計算。
2、計算完后，再和同桌說一說十位上的數相加滿10怎么辦？
3、師指名回答，師再根據學生的回答并板書。
153+270=423（千克）
153
+270
423
4、指名說你是怎樣計算的？用了幾步計算？
㈡、學習例4
1、師在黑板上貼出例4主題圖。
2、學生看圖后，完整說出這道題的意思。
（一輛童車125元，一輛兒童自行車378元，一輛大人的自行車比前兩 種車的總價還多257元。）
3、師提問：
⑴一輛童車和一輛兒童自行車，一共要多少元錢？
⑵一輛自行車要多少元錢？
4、學生先獨立列式計算，再全班集體訂正。
5、師指名上臺板書，并說出為什么這樣列式。
6、要求自行車多少元錢，必須要知道哪兩個條件？一步計算行嗎？要幾步計算？
㈢、觀察例3、例4這兩道題，小朋友在計算時要注意什么？
①相同數位對齊；
②從個位加起，十位相加滿十要向百位進1。
三、課堂活動：
P47—P48，1、2、3題。（指導看懂第3題的立定跳遠 圖，可以提出哪些數學問題。）
四、課堂作業：
練習七第2題（做在作業本上）
五、課堂小結：
今天學習了什么？你學會了什么？在豎式計算時要注 意什么？
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