《小熊開(kāi)店》教學(xué)反思
《小熊開(kāi)店》教學(xué)反思
本課時(shí)是在學(xué)生理解了乘除法的含義基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究除法的計(jì)算方法（用除法口訣求商）這節(jié)課我注重創(chuàng)設(shè)情境貫徹整個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究新知。
1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。本課開(kāi)始，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小熊開(kāi)店”情境，小動(dòng)物來(lái)購(gòu)物遇到的問(wèn)題，引出：1）買(mǎi)4輛坦克需要多少元；2）20元可以買(mǎi)幾輛坦克。學(xué)生對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題能順利用乘法算式解決，馬上發(fā)現(xiàn)可以利用乘法口訣求積，對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)生未能順利解決。
2、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。如在解決關(guān)鍵性問(wèn)題“20元能買(mǎi)幾輛坦克？”時(shí)，讓學(xué)生嘗試解答，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他是怎樣想的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方式來(lái)思考，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)，提高他們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)結(jié)合生活中的實(shí)例，編出除法問(wèn)題，努力發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、需要進(jìn)一步探究的問(wèn)題。當(dāng)然，還有一些問(wèn)題需要進(jìn)一步改進(jìn)，如：如何提高小組合作的實(shí)效性等。如何在課堂上做到既照顧個(gè)別差異，又能面向全體學(xué)生這是一個(gè)值得大家探索的問(wèn)題。
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