大班健康活動《好玩的盒子》教學設計
大班健康活動《好玩的盒子》教學設計
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。
2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。
3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。
活動準備：
衫衣盒子人手一份。
活動過程：
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子
1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？
幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？
2、幼兒自由玩
（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學做。
（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。
三、幼兒進行場境觀察，掌握游戲的全過程。
師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進貨，你們愿意嗎？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設好的場境，（山、水溝、獨木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進貨的地方。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過獨木橋時，就要求幼兒達到一定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進行改進。
四、集隊，分四組，進行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回，不能原路返回。
五、針對每組完成情況進行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動。
【大班健康活動《好玩的盒子》教學設計】相關(guān)文章：
《大班活動：魔法奶奶的電話》教學設計03-19
大班鞋底的秘密綜合活動的教學設計02-24
尋找春天活動教學設計03-20
綜合實踐活動教學設計03-20
大班體育活動《繩彩飛揚過新年》的教學設計02-23
語言活動小樹的快樂教學設計03-19
大班數(shù)學教學活動反思03-19
傘的世界中班美術(shù)活動教學設計03-19
小班音樂《小鴨小雞》教學活動設計01-16