玩沙教案：《開心游樂園》
玩沙教案：《開心游樂園》
玩沙活動教案：《開心游樂園》
時間：
班級：泉州市機關幼兒園 大三班
執教者：許青青 指導者：李麗蓉
一、活動意圖：
進入大班以來，幼兒對玩沙活動的興趣日益升溫，同時隨著年齡的增長和心智的發育，大班幼兒的想象力、創造力更為豐富，動手能力、合作能力也更加增強；然而在計劃性方面，大班幼兒仍處于萌芽階段。因此，本次活動我們根據大班幼兒在心理發展及行為發展的特點，設計了以《開心游樂園》為主題的玩沙方案，旨在通過引導幼兒看簡單的平面規劃圖，討論如何按規劃圖有計劃地進行合作性建構，并將討論計劃付諸于游戲實踐的過程中，從而達到提升沙上游戲品質的目的。
二、游戲目的：
1、學習看簡單的平面規劃圖進行計劃性合作建構。
2、運用挖洞、堆高、拍實等技能完成沙上游樂園的建構。
3、體驗玩沙的樂趣及與同伴共同完成計劃成果的快樂。
三、游戲準備：
1、玩沙工具，花片、房子積塑等結構材料。
2、輔助材料：干樹枝、可樂瓶、茶罐、月餅盒、奶瓶等。
3、對中心區域進行初步劃分。
四、游戲過程：
1、談話引入，激發興趣：
指導語：請去過游樂園的小朋友把小手舉起來！你在游樂園玩過什么？
2、幼兒討論，互別交流在游樂園看過及玩過的項目。
3、觀察規劃圖，引發建構興趣。
指導語：這是老師前幾天和小朋友一起畫的一張游樂園規劃圖，你能看出來上面畫的是些什么嗎？師結合規劃圖重點啟發幼兒用不同技能、材料建構各種場所。
4、分組討論，規劃建構。
指導語：今天我們分成四個組在沙上建游樂園！我邀請了五個組長負責……現在請你們先想想，你想參加哪個游樂設施的建構？就參加哪一組的討論。
5、提出要求
① 討論要求：用什么材料建構本組的游樂設施？建構任務如何分配？
② 建構要求：
A. 合作建構的物體要牢固。
B. 使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。
C. 想想可以用哪些輔助材料把游樂園建得更美。
D. 外面的模型“小工廠”，要把做好的建筑模型送到各組，讓他們選擇需要的東西 “裝扮”游樂園。各組也可以到“小工廠”去訂做模型。
6、幼兒分組游戲，教師觀察指導：
重點觀察幼兒完成計劃的情況；及使用輔助材料扮靚游樂園的情況。必要時提供適時的幫助。
7、評價與小結：你覺得游樂園里什么地方最美？為什么？
8、組織幼兒收拾玩具，做好清潔工作。
9、帶幼兒到活動室整理儀表、洗手、喝水。
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