應用題復習教學設計

應用題復習教學設計

應用題復習教學設計

　　教學內容：課本第122頁復習第18—22題。

　　教學要求：

　　進一步熟悉連續兩問應用題的結構，進一步掌握連續兩問應用題的解題方法，提高學生分析推理和解題能力。

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　二、復習連續兩問應用題。

　　1、 完成復習第18題。

　　（1） 學生獨立完成。

　　（2） 問：每道算式分別求出了什么？第二道算式又是根據什么求出來的？為什么？

　　問：像這樣的應用題叫什么應用題。

　　2、 完成復習第20題。

　　（1） 獨立完成。

　　（2） 比較異同之處。

　　（3） 小結：解答連續兩問應用題，要先根據前兩個條件求出第一個問題，再根據求出的第一個問題的結果和另一個條件求出第二個問題。

　　3、 完成復習第22題，重點講解第（3）個問題。

　　三、課堂作業。

　　復習第19、21題。

【應用題復習教學設計】相關文章：

《復習2》教學設計03-19

“數的整除整理復習”教學設計03-19

《圓的整理與復習》教學設計（精選17篇）09-14

比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24

《年月日的復習》教學設計（通用10篇）04-09

鹵族元素復習教案設計10-26

《運算定律和簡便計算復習課》教學設計（精選11篇）04-29

教師語文復習字詞教學設計（通用11篇）10-08

《標牌設計》的教學設計03-14

字詞復習的教學反思（精選10篇）02-21