關于“錢不是長在樹上的”班隊活動教案參考
關于“錢不是長在樹上的”班隊活動教案參考
一、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會現在開始。
二、認識錢的來處：
主持人（a）：同學們，首先我想給大家看三樣東西。（出示三個存錢罐），這是什么？它們起什么作用？
主持人（b）：大家說的對，也許你們覺得很奇怪，這和我們今天的班會有什么關系呢？
主持人（a）：這要多美國人戈費雷寫的一本書說起，這本書的名字叫《錢不是長在樹上的》。你們看了這個題目后，能猜猜這本書會寫些什么？（讓同學們自由發言）
主持人（b）：那么錢到底是從哪兒來的？（同學們發言）
三、怎樣使用錢。
1、主持人（a）：對，大家都明白，錢來之不易，并不是長在樹上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒想應該怎樣使用錢呢？
2、同學們踴躍發言，指出應勤儉節約。
四、認識亂消費的可恥。
1、主持人（b）：是的，節儉，仍是美德，因為錢不是長在樹上的，更不是從天上掉下來的，可我們周圍卻有一些這樣的現象。
2、三位同學上臺講故事。
�、佟俺挚ù笸酢钡墓适垄凇懊瓢l燒友”的故事
�、邸皦簹q錢的控訴”
3、主持人（a）：同學們，聽了這三個故事后，你們有什么感受？你們想對這兩位同學說些什么？
4、同學們自由發言。
5、主持人（b）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？
6、小組討論。
7、全班辯論。
五、應學會合理消費。
1、主持人（a）：看來，如何合理消費？如何教好孩子理財，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準國外的小朋友（講述美國小朋友的理財觀）。
2、兩位同學講講日本、新加坡小朋友的消費觀。
3、主持人（a）：和國外的兒童相比，我們中國的孩子身上還存在著亂消費、高消費的不良現象。那么，我們從現在起應該怎么做呢？
4、主持人（a）：我們準備了三道小品表演題。請三個小組來抽簽，其他小組做評委，看看他們的做法對嗎？
5、小品表演比賽。
�、偌依�，一位孩子正纏著父母，要買名牌運動鞋。
�、谏虉隼�，奶奶叫孫子隨便買什么，她來付錢。
�、坌偵希特溦谫u力地向一位小同學推銷商品。
6、評比表演的內容，評出一、二、三等獎。
六、總結。
主持人（a）：從同學們的表演中，我們可以看出同學們已經懂得了勤儉的重要性，已經知道上合理消費的重要性。
主持人（b）：對，該花的錢節省著花，不該花的錢堅決不花。
七、班主任講話：反對亂消費、高消費，不僅是一種正確的消費觀，更是一種值得提倡的人生觀。我們應該勤儉節約、學會合理消費。
八、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會到此結束。
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