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    《保持環(huán)境衛(wèi)生》教案

    時(shí)間:2024-09-15 06:47:33

    《保持環(huán)境衛(wèi)生》教案

    《保持環(huán)境衛(wèi)生》教案

    《保持環(huán)境衛(wèi)生》教案

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

      2.比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說(shuō)明應(yīng)當(dāng)。

      情感:

      1.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

      2.愿意,以做到保持環(huán)境為榮。

      行為:

      做到:(1)不隨地吐痰;(2)不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物;(3)不在墻上涂抹亂畫。

      教學(xué)建議

      教材分析

      本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。教育,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很是必要。環(huán)境指周圍的地方,人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境,這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生,要靠大家共同努力來(lái)保持,這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此教育,是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一,這種公德,對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,它關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌,反映我國(guó)人民道德水準(zhǔn)。因此,必須對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育,從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德 ,為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

      當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育,還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一高度來(lái)看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問(wèn)題 ,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,這里雖然講得很淺,提出的行為要求又很簡(jiǎn)單,但是,教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。

      一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受,隨父母到公共場(chǎng)所,對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過(guò)。目前,我國(guó)有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好,有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差,有的人環(huán)境意識(shí)很差,隨便亂吐痰,隨手亂仍廢棄物,影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況,教育小學(xué)生分清是非,從小培養(yǎng)的好習(xí)慣十分必要。

      教法建議:

      1.本課屬于遵守公德教育,教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益,約束自己的行為”這一中心,啟發(fā)學(xué)生做到的行為要求。是為了大家,大家都做了,每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)為大家,從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

      2.本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)清潔,愿意的情感。在明確為什么要的意義過(guò)程中,使學(xué)生從心里愿意做到的要求。

      3.本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際,結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便,不亂倒垃圾等。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上,不亂扔廢紙,不亂扔鉛筆屑,不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

      4.教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法,如錄像、電腦制作的小動(dòng)畫、放大圖片或投影等手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)示例

      第十一課

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

      2.比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受,說(shuō)明應(yīng)當(dāng)。

      情感:

      1.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

      2.愿意,以做到保持環(huán)境為榮。

      行為:

      做到:(1)不隨地吐痰;(2)不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物;(3)不在墻上涂抹亂畫。

      教學(xué)重點(diǎn):

      為什么要以及怎樣。

      教學(xué)難點(diǎn):

      的重要性。

      教育過(guò)程:

      一、想一想

      出投影片(“想一想”中2幅圖)

      1.同學(xué)四一組互相說(shuō)說(shuō):

      你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么?

      2.小結(jié):

      整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處,還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。

      過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):那我們?cè)鯓幽兀?/p>

      板書

      師:下面我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。

      二、學(xué)一學(xué):(對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育。)

      1.小組交流:

      你去過(guò)街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么?

      奶奶和小娟在街心公園散步,奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕,小娟把紙剝下來(lái)后,你們猜她是怎么做的?

      小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢?

      2.小結(jié):

      街心公園是老人們鍛煉身體,孩子們愉快玩耍的地方,應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美,千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物,那樣會(huì)破壞環(huán)境的。

      3.說(shuō)說(shuō)王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的?(讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說(shuō)的話)

      4.小結(jié):

      是大家的事,人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了,對(duì)大家的身體健康有好處,還能使人精神愉快。

      5.說(shuō)說(shuō)自己想向小娟學(xué)什么?

      6.小結(jié):向小娟學(xué)習(xí),從我做起,從小事做起,自覺(jué)。

      過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):

      咱們來(lái)看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣?應(yīng)該怎樣幫助他們?

      三、說(shuō)一說(shuō):明確的三條行為要求

      出投影片(“說(shuō)一說(shuō)”中圖1)

      1.提問(wèn):這位小同學(xué)哪做得不好?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么?

      2.小結(jié):

      不要隨地吐痰,痰中有細(xì)菌,會(huì)危害人們的身體健康,同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境,使人們感到惡心,不舒服。

      出投影片(“說(shuō)一說(shuō)”中圖2、3)

      1.同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。

      這兩幅圖中的小朋友哪做得不好?

      請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做?為什么?

      2.小結(jié):

      不要亂扔果皮紙屑,這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生,散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫,這樣會(huì)使墻面不整齊,影響環(huán)境美。

      3.老師帶同學(xué)填寫“說(shuō)一說(shuō)”中的內(nèi)容。

      不要隨地( )

      不要亂扔( )

      不要在墻上( )

      同學(xué)讀2遍。

      四、看一看

      看書(“看一看”中圖)

      讀兒歌

      小小一口痰,

      病菌千千萬(wàn),

      傳播多種病,

      害人真不淺,

      影響環(huán)境美,

      人人都討厭。

      師:通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害,咱們以后不僅自己不能隨地吐痰,還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

      五、聽(tīng)一聽(tīng)

      老師講故事。

      同學(xué)看書

      1.討論:全家出去玩時(shí),小元是怎樣處理垃圾的?這個(gè)辦法好在哪?你還有什么好辦法?

      2.小結(jié):我們不管到哪,不管是不是有人監(jiān)督,都要自覺(jué),家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù),大自然也是人類生活的環(huán)境,人們更要自覺(jué)保持那里的環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。

      六、全課總結(jié):

      1.說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣。

      2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在墻上涂抹亂畫,從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

      板書設(shè)計(jì):

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