小丑的眼淚教學設計參考
小丑的眼淚教學設計參考
[教材簡介]
奧地利作家約馬齊默爾《小丑的眼淚》描繪了這樣一個故事：小丑為一群孩子做精彩表演，可是他的幽默滑稽卻不能使其中的一個小女孩露出一絲笑意——原來，小女孩雙目失明，（語文A版）六年級語文 小丑的眼淚 教案。小丑決定讓小女孩和其他孩子一樣為他而笑。于是，在演出的第二天，小丑趕往小女孩的家，讓她撫摸他的身體，以了解他的長相。然后，他開始表演，并要求小女孩的手始終不離開他的身體。小丑表演了小豬，又表演了小兔，小女孩笑了，而且興奮地高喊：我知道小丑是怎么回事了，我什么都知道了！
[教學目標]
1．認識2個生字。會寫6個字。
2．有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文，體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。
[教學重難點]
讀懂課文，體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。
[教學準備]
搜集有關盲人的資料，了解盲人的生活情形。
[教學時數]
1課時
[教學過程]
一、談話導入同學們，你們看過小丑表演嗎？請談一談你們的感受。假如你是一位盲人，請想象一下，你能欣賞到小丑的精彩表演嗎？今天我們要學的課文，就是一個小丑與盲姑娘之間的感人故事。
二、初讀課文，整體感知
學生快速閱讀課文，了解課文講一件什么事。
2．指名交流閱讀情況。
3．教師小結。
三、學習生字、新詞
1．自學本課生字新詞。請標記生字，并讀一讀，想一想是什么意思。
2.交流學習結果。
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