巖石會改變模樣嗎教案
巖石會改變模樣嗎教案
《巖石會改變模樣嗎》教學設計二稿——小學科學五年級上冊第三單元第3課
一、教材解讀《巖石會改變模樣嗎》隸屬五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》的第三課，從內容編排上該單元分為四個部分，其中第3—7課為第三部分，重點探究外力作用引起的地表變化，包括風化作用、侵蝕和沉積作用，陳建秋：巖石會改變模樣嗎教案和課件。
在這課之前的第2課，學生認識地球內部運動引起的地表形態變化，然后過渡到本課《巖石會改變模樣嗎》，是學生認識外力作用引起地形地貌變化的開始，同時為后面的“土壤中有什么”的學習作了鋪墊。
本課教材內容分為兩部分。
第一部分是“探索巖石變化的原因”，第二部分是“風化作用改變了地形地貌”，最后的拓展活動是調查家鄉特殊的地質景觀及形成的原因。
本課主要通過探索巖石破碎的原因，認識溫差、水、大氣、生物等各種自然力對巖石的破壞作用——風化作用。
在風化作用下，巖石發生了變化，并導致地表形態發生變化，形成許多自然景觀，當然這種變化是緩慢、不易覺察的。
二、教學目標1.知道巖石在大氣、水、生物等長期聯合作用下會發生風化現象，風化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。
2.根據巖石變化的特點，嘗試推測巖石變化的原因，用模擬實驗來驗證推測。
根據模擬實驗中的現象，猜想并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
3.嘗試運用猜想和邏輯推理去解釋生活中的現象，知道在探究活動中證據的重要性。
三、教學重點和難點1.教學重點：通過模擬實驗，驗證冷熱變化、流水對巖石的作用。
2.教學難點：根據模擬實驗中的現象，猜想并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
四、教學準備教師演示：鐵錘1把，小巖石2塊，多媒體課件。
公用材料：大臉盆1個，水桶1個，各裝一定量的水。
打火機2個。
小組實驗一：小巖石3-4塊，帶蓋塑料瓶1個，實驗記錄單。
小組實驗二：小巖石1塊，酒精燈1盞，坩堝鉗1個，一次性透明杯1個，科學作業本。
結論：
略
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