我們需要清新的空氣教學設計
我們需要清新的空氣教學設計
教學準備
1. 蠟燭、石棉網及白色粉筆、試管夾、火柴、 煤油燈
2. 圖片——清澈爽朗的風景圖片. 渾濁污染的煙塵景象圖片
教學過程
一、導入
1. 同學們，請觀察這2幅圖片。說一說，你喜歡在那種圖片表現的環境中生活，為什么?
2. 清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證。我們需要清新的空氣。(板書課題：我們需要清新的空氣)
二、引發思考
1. 你能簡單地評價一下自己生活的環境里空氣質量的好壞嗎?
2. 你評價空氣質量好壞的標準是什么?使空氣質量下降的原因有哪些呢?(引導學生觀察58頁的圖片)
3. 造成圖片上這些污染空氣的煙塵的原因是什么呢?
4. 小組討論。
5. 匯報小結：燃燒是造成大量煙塵的主要原因。
三、觀察分析燃燒時排放煙塵的現象
1. 人們在生產生活中大量使用各種燃料做能源，這些燃料在燃燒時會怎樣呢?
2. 介紹實驗方法
(1)點燃蠟燭后，用試管夾夾住石棉網，并將石棉網置于燭火的上方約5厘米處。
(2)觀察石棉網上發生的變化。
(3)小組討論：石棉網上出現的變化是什么原因造成的?
3. 提出實驗要求。
(1)不要玩火。
(2)防止燒到手。
(3)仔細觀察石棉網上的變化。
(4)觀察結束后，用白 粉筆使石棉網“恢復原樣”。
4. 學生實驗。
5. 匯報：石棉網上出現的是燃燒后產生的煙塵。它們附著在石棉網上使它變黑了。
6. 用同樣的方法試一試，煤油燈會不會產生這種現象?還有哪些地方有這種現象?
7. 學生實驗。
8. 小結：這些燃料都會產生黑色的煙塵。它們會污染空氣，使空氣變得越來越渾濁。
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