五年級下冊《未來的交通工具》的教學設計
五年級下冊《未來的交通工具》的教學設計
教學目標
1.能用發展的觀點去認識事物，通過搜集、觀察、交流提高自己的認識水平；能提出自己的不同見解，提出自己的新思路，培養創新精神。
2.喜歡大膽想象；關心新科技的發展；愿意合作交流，體驗合作交流中的樂趣；能體會科學是在不斷發展的。
3.了解交通工具的發展史；知道目前世界上最先進的交通工具；能設計心目中理想的交通工具。
教學重點
用幾句連貫的話向同學介紹自己設計的“未來交通工具”，并寫下來。
教學準備：
1、搜集各種交通工具的圖片，制作成課件。
2、學生準備彩筆、畫紙、稿紙。
教學過程
一、說說現在的交通工具
1、小朋友，我知道你們去過很多地方旅行，現在向大家說說，你們都到過哪些地方？
2、那你能再說說你們是乘什么交通工具去的？（自行車、三輪車、電動自行車、摩托車、出租車、公共汽車、火車、輪船、摩托艇、汽艇、飛機……）（根據學生的發言相機點擊課件展示課前搜集的各種不同類型的交通工具的圖片。）
3、你最喜歡乘坐哪種交通工具？為什么？
�。ㄗ孕熊嚕盒∏�、靈活）
（電動車：環保、方便）
�。ν熊嚕红`活、快速）
�。ǔ鲎廛嚒⑿≤嚕菏娣�
（公共汽車：便宜）
�。ɑ疖嚕菏娣�、安全）
�。ㄝ喆菏娣�、安全）
�。w機：快速、舒適、不擁擠）
4、那你覺得你喜歡的這種交通工具還有什么令人不滿意的方面嗎？
�。ㄗ孕熊嚕豪�、風吹日曬）
�。妱榆嚕喊肼窙]電很慘）
�。ν熊嚕核俣忍�、危險、冬天冷、雨天淋）
�。ǔ鲎廛嚒⑿≤嚕嘿F、空間小、堵車、車位難找、暈車、尾氣污染）
（公共汽車：人多、擠、空氣差、扒手多）
（火車：定點乘坐不方便、慢、易誤點）
�。ㄝ喆郝⑾蚂F停航、噪音、暈船、一旦發生水上事故不易搶救）
�。w機：機票貴、暈機、噪音、關手機、一旦失事生還可能性極�。�
5、是呀，以上的交通工具總的缺點是：
乘坐起來還不夠舒適、方便
在水上航行的不能上岸
在陸地上行駛的不能下水、遇到堵車他就沒辦法
在空中行駛的還不夠安全
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