《信客》教案設(shè)計(jì)參考

時間：2024-09-24 08:40:56

《信客》教案設(shè)計(jì)參考

《信客》教案設(shè)計(jì)參考

《信客》教案設(shè)計(jì)參考

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識和能力目標(biāo)

　　(1)、熟悉課文內(nèi)容，了解信客職業(yè)。

　　(2)、品讀精美語段，感受語言魅力。

　　2、過程和方法目標(biāo)

　　(1)、學(xué)習(xí)從人物研究的角度整體把握作品的閱讀方法。

　　(2)、把握作者的思想感情，揣摩其寫作意圖。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　剖析信客精神，學(xué)會誠信做人。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　品味語言特點(diǎn)，提升語言素質(zhì)。

　　教學(xué)方法

　　1、自讀點(diǎn)撥法

　　2、誦讀品味法

　　3、拓展延伸法

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件一個歌曲《誠信之歌》(課前背景音樂)

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課：

　　生活中你要聯(lián)系遠(yuǎn)方的親人和朋友，會用什么方式?早在二十世紀(jì)初，封閉落后的浙江余姚要與出門到上海謀生的親人聯(lián)系，卻只能靠什么?

　　今天就讓我們走進(jìn)余秋雨的散文《信客》了解一下他們的生活。(板書課題作者)

　　二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 出示PPT2

　　三、走進(jìn)作者出示PPT3

　　四、走近信客，體味凄美人生。

　　1、請學(xué)生帶著下面的學(xué)習(xí)要求快速默讀課文：出示PPT4

　　請用一個字來概括你對“信客”這一職業(yè)的初步印象，并結(jié)合課文內(nèi)容說出你的依據(jù)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)信客優(yōu)秀品質(zhì)。出示PPT5

　　生回答問題，師總結(jié)如下： (完成板書)

　　我們的信客就是這樣一個人：他一生堅(jiān)守一個信字，待人誠實(shí)無私善良厚道，工作恪盡職守任勞任怨，同學(xué)們，這是一個多么樸實(shí)感人的形象。你們在閱讀過程中一定也遇到了許多讓你感動的優(yōu)美片斷，下面請同學(xué)們把它找出來讀一讀，品味一下課文的語言之美。出示PPT6

　　五、品讀佳句，感受語言魅力。

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課。

　　2、請個別學(xué)生朗讀課文，然后說一說：是什么感動了你?

　　3、展開討論，品味語言之美。

　　提示：可從文中哪種句式，哪些修辭，哪些詞語運(yùn)用較好，有何作用等方面加以賞析。

　　4、學(xué)生回答，老師及時點(diǎn)評。

　　5、學(xué)生齊讀加以體會。

　　6、學(xué)生再讀兩段，自己賞析其語言之美。

　　提問后師總結(jié)如下：這就是本文的語言，出示PPT7

　　它質(zhì)樸而典雅，警辟而暢達(dá)，值得我們好好品讀，更值得我們在寫作中借鑒。這篇文章用美的語言給我們塑造出了美的人物形象。我們的信客憑借美麗的心靈贏得了大家的信任和尊重，在他死后，人們紛紛前來吊唁。如果你也是吊唁隊(duì)伍中的一員，那么你想對信客說些什么? 出示PPT8

　　六、整合創(chuàng)新，撰寫墓志銘文。

　　請你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：信客墓碑上的文字就其內(nèi)容是對他生平事跡和品質(zhì)的概述，語言要力求簡練、通暢。