《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
《人琴俱亡》的教案
【學習目標】
1. 熟讀課文。
2．積累常見的中考模擬題。
3．體會深厚的兄弟情誼。
【學習重點】
1．重點字句解釋和翻譯；
2．體會深厚的兄弟情誼。
【學習難點】
1．重點字句解釋和翻譯；
2．體會深厚的兄弟情誼。
【教學過程】
1．王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
俱：都； 篤：（�。┲兀� 而：連詞，表承接。
2．子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。
王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經死了�！�
左右：手下的人； 都：總、竟； 何以：為什么；
3．語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。
語：說話； 了：全，完全； 索：要；
輿：轎子； 奔喪：這里指到王子敬家去看望喪事
4．子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經不協調了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”
素：向來，一向； 琴：彈琴； 徑：直往；
既：已經； 調：協調； 擲：投擲，扔；
5．因慟絕良久，月余亦卒。
于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個多月，（子猷）也死了。
因：于是，就； 慟：痛哭，極度悲哀； 良：很；
絕：氣息中止，死亡； 亦：也； 卒：死；
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