將心比心教案

時間：2024-09-10 10:14:39

將心比心教案

將心比心教案

將心比心教案

　　一、引入

　　當你坐在公共汽車上，你會不會把座位讓給一位站著的老奶奶?下雨天，當你看見一位小弟弟不慎摔倒在泥濘里時，你是否會把他當成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能將心比心，我想你一定會做到。

　　板書課題，齊讀課題

　　過渡語：“將心比心”是一句成語，誰能說說自己對它的初步理解?(指名回答)我相信學完這一課，同學們會對這一成語有更深的理解。讓我們走進課文，去了解文中有關“將心比心”的故事吧。

　　二、初讀課文

　　提出要求：請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想一想，課文講了幾件將心比心的事情。

　　三、檢查初讀情況

　　1、出示小黑板，多種形式認讀生詞，糾正讀音，讀準生詞。

　　2、指名輪讀課文。

　　3、說說課文講了幾件事，結合回答板書：阿姨——幫助推門媽媽——鼓勵扎針

　　四、細讀課文第一自然段

　　1、指名讀第一自然段(評價)

　　2、劃出描寫阿姨推門的句子，讀一讀。

　　出示小黑板，齊讀文中相關句子

　　3、思考：阿姨為什么要這么做?(用書中的話或自己表述均可)指導讀阿姨的語言。

　　4、仿說訓練：如果阿姨為你推門你會怎么說?阿姨又會怎么回答?(仿照第一段中句式)

　　5、師小結;在這件事中，阿姨首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來著跟上才松手，然后想到自己，希望自己的媽媽遇到這樣的情況也會有人這樣做。這就說明人人都希望能夠獲得更多人到關心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心別人，幫助別人。阿姨這樣設身處地地為老奶奶著想，就是將心比心。

　　這件事讓作者感到溫暖。板書：溫暖

　　6、出示兩個含有“溫暖”一詞的句子，體會詞語在不同語境重點不同意思。

　　在這件事中，阿姨對奶奶的尊敬和關愛溫暖了我的心。板書：尊敬關愛

　　五、細讀第二自然段

　　過渡：在第二件事中誰又溫暖了我的心呢?

　　1、默讀第二自然段，想一想哪個句子最讓你感動。

　　2、指名讀第二自然段。

　　3、指名說說感動自己的句子，結合學生回答引導思考：在護士連扎兩針的情況下“我”的態度怎樣?母親的表現又是怎樣的?她為什么會有這樣的表現?

　　4、指名回答

　　5、分角色朗讀，教師扮演“旁觀者”現場采訪“我”和母親：“作為女兒，你當時心里有哪些抱怨?““母親，您為什么不埋怨護士而是鼓勵她呢?”

　　6、體會感情，自讀第二段。

　　7、指名讀，指導感情朗讀。