棉鞋里的陽光優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
棉鞋里的陽光優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)本課生字１３個(gè)，會(huì)寫“奶、媽、午、合、放、收”６個(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長輩、體貼長輩、幫助長輩做些力所能及的事。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字，注意讀正音：前、后鼻音；平、翹舌音。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、生字卡片，語文插圖和全家福照片一張。
�。病⒂眯『诎鍖懞谜n文中人物的語言以及難讀的長句。
第一課時(shí)
〖課時(shí)目標(biāo)
�。�、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。
２、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。
３、通過朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長輩的愿望。
〖教學(xué)過程
一、看圖說話，導(dǎo)入新課
１、出示一幅全家福照片，師問：小朋友，說說平時(shí)在家里誰最疼自己？
生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。
師：他（她）都是怎樣疼愛自己的？
生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。
師：今天老師要給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事中有位小朋友就非常愛自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛他的奶奶的呢？他會(huì)幫助奶奶做寫什么事呢？
生：想。
２、出示課文插圖
⑴ 仔細(xì)看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說一說。
⑵ 自己自由練說后，指名說故事。
�、� 我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字？
�。�、揭示課題 板書：棉鞋里的陽光 隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字
二、初讀課文，感知內(nèi)容
�。薄W(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。
�。病⑿〗M同學(xué)互讀互聽，并想課文共有幾個(gè)自然段？
�。�、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。
�。�、其他同學(xué)邊聽邊畫：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？
三、互相交流，認(rèn)讀生字
�。�、小組交流：哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？
�。�、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：曬（shài），容易讀成曬（shà）等。
�。场⒗蠋熢诳ㄆ邢鄳�(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。
４、老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多形式認(rèn)讀。
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